UIJUIJ
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarAl-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarPenelitian ini dilaksanakan atas dasar permasalahan yang ditemui peneliti ketika melakukan observasi, yaitu adanya potensi bahwa hasil belajar dapat ditingkatkan dengan mengikutsertakan siswa ke lembaga TPQ. Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah terdapat hubungan antara keaktifan belajar siswa TPQ dengan hasil belajar PAI di SDN 166 Bengkulu Utara. Jenis penelitian ini adalah survei dengan pendekatan kuantitatif korelasional, dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara keaktifan belajar siswa TPQ dengan hasil belajar PAI, dengan nilai korelasi rxy sebesar 0,992 yang lebih besar dari nilai tabel koefisien 0,553 pada taraf signifikan 5%. Dengan demikian hipotesis kerja diterima, sedangkan hipotesis nihil ditolak.
Keaktifan belajar siswa di TPQ Ar Rahim sudah sangat baik, terbukti dengan skor angket sebesar 86,6 %.Hasil belajar PAI siswa kelas V di SDN 166 Bengkulu Utara menunjukkan kategori sedang (60 %) dan tinggi (26,7 %).Terdapat hubungan yang signifikan antara keaktifan belajar siswa TPQ dengan hasil belajar PAI di SDN 166 Bengkulu Utara, sehingga peningkatan keaktifan belajar di TPQ dapat meningkatkan prestasi PAI.
Pertama, lakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang partisipasi TPQ terhadap prestasi PAI siswa, dengan menyelidiki perubahan nilai dan motivasi siswa selama tiga tahun ajaran. Kedua, uji peran intervensi penguatan metode pembelajaran aktif di TPQ, seperti penggunaan teknologi atau metode berbasis masalah, guna mengetahui apakah peningkatan kualitas materi TPQ dapat meningkatkan hasil belajar PAI lebih signifikan. Ketiga, perbandingkan tingkat keaktifan belajar antara siswa TPQ yang berbeda usia dan tingkat pendidikan akhir, serta analisis bagaimana faktor-faktor kontekstual—misalnya dukungan orang tua dan fasilitas TPQ—menyumbang pada hubungan antara keaktifan belajar di TPQ dan hasil belajar PAI.
| File size | 892.88 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNNESUNNES Kegiatan pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan kuesioner, yang dianalisis secara kualitatif deskriptif dan kuantitatif deskriptif. HasilKegiatan pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan kuesioner, yang dianalisis secara kualitatif deskriptif dan kuantitatif deskriptif. Hasil
UIADUIAD Sampel penelitian terdiri dari 29 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian adalah tes pilihan ganda yang terdiri dariSampel penelitian terdiri dari 29 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian adalah tes pilihan ganda yang terdiri dari
UIADUIAD , 2023), namun praktik di lapangan sering kali terhambat oleh subyektivitas guru dan keterbatasan waktu (Baroah et al. , 2023). Tantangan utama termasuk, 2023), namun praktik di lapangan sering kali terhambat oleh subyektivitas guru dan keterbatasan waktu (Baroah et al. , 2023). Tantangan utama termasuk
UNDWIUNDWI Sementara itu, pengampu kebijakan pendidikan di tingkat sekolah maupun dinas pendidikan perlu memberikan dukungan berupa pelatihan, penyediaan sarana teknologi,Sementara itu, pengampu kebijakan pendidikan di tingkat sekolah maupun dinas pendidikan perlu memberikan dukungan berupa pelatihan, penyediaan sarana teknologi,
UNDWIUNDWI Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis smartphone untuk teks anekdot bagi siswa sekolah menengah atas menggunakan model DDDEPenelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis smartphone untuk teks anekdot bagi siswa sekolah menengah atas menggunakan model DDDE
UNDIKSHAUNDIKSHA Secara keseluruhan, implementasi nilai-nilai Pancasila telah berjalan cukup baik dan berkontribusi terhadap pembentukan karakter siswa. Proses internalisasiSecara keseluruhan, implementasi nilai-nilai Pancasila telah berjalan cukup baik dan berkontribusi terhadap pembentukan karakter siswa. Proses internalisasi
EKASAKTIEKASAKTI Guru tidak melibatkan siswa secara penuh dalam proses pembelajaran. Pada saat proses pembelajaran berlangsung, siswa lebih banyak mendengarkan guru menerangkanGuru tidak melibatkan siswa secara penuh dalam proses pembelajaran. Pada saat proses pembelajaran berlangsung, siswa lebih banyak mendengarkan guru menerangkan
EKASAKTIEKASAKTI Pendidikan di Indonesia bertujuan untuk mengembangkan potensi diri yang dimiliki oleh setiap individu melalui proses pembelajaran. LKS merupakan lembaranPendidikan di Indonesia bertujuan untuk mengembangkan potensi diri yang dimiliki oleh setiap individu melalui proses pembelajaran. LKS merupakan lembaran
Useful /
UNDWIUNDWI Keterampilan menulis melibatkan pemahaman tentang bahasa, struktur teks, dan kemampuan menyampaikan gagasan. Salah satu materi bahasa Indonesia di kelasKeterampilan menulis melibatkan pemahaman tentang bahasa, struktur teks, dan kemampuan menyampaikan gagasan. Salah satu materi bahasa Indonesia di kelas
UNDWIUNDWI Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Unwidha yang telah menerima layanan belajar. Teknik sampling untuk respondenPopulasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Unwidha yang telah menerima layanan belajar. Teknik sampling untuk responden
UKIPUKIP Hasil penerapan metode Pareto ABC menggunakan data penjualan Juli 2023 yakni 199 jenis produk yang terjual, dimana produk paling laris (A) sebanyak 95Hasil penerapan metode Pareto ABC menggunakan data penjualan Juli 2023 yakni 199 jenis produk yang terjual, dimana produk paling laris (A) sebanyak 95
UKIPUKIP Proses pengembangan meliputi analisis kebutuhan, desain sistem, pengembangan, dan pengujian dengan metode Black‑Box untuk memastikan semua fungsi berjalanProses pengembangan meliputi analisis kebutuhan, desain sistem, pengembangan, dan pengujian dengan metode Black‑Box untuk memastikan semua fungsi berjalan