STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU

Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengenalan kosakata bahasa Inggris guru hanya menggunakan permainan tebak gambar, dalam penerapannya permainan tebak gambar ini hanya mengenalkan beberapa kosakata bahasa Inggris dan arti dari kata tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui seberapa besar efektivitas permainan teka-teki silang terhadap pengenalan kosakata bahasa Inggris anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak Uswatun Hasanah Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen dengan model one group pretest posttest design. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan teka-teki silang efektif terhadap pengenalan kosakata bahasa Inggris anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak Uswatun Hasanah Kota Padang dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan permainan tebak gambar. Berdasarkan nilai sig (2-tailed) adalah sebesar 0,000<0,05. Perolehan effect size sebesar 3,67 disimpulkan termasuk dalam kategori tinggi, dengan demikian penggunaan permainan teka-teki silang dalam mengenalkan kosakata bahasa Inggris pada anak di Taman Kanak-kanak Uswatun Hasanah Kota Padang efektif digunakan.

Permainan teka‑tki silang terbukti efektif meningkatkan pengenalan kosakata bahasa Inggris pada anak usia 5‑6 tahun dibandingkan dengan permainan tebak gambar.Nilai rata‑rata siswa pada kelompok eksperimental lebih tinggi (10,63) dibandingkan kelompok kontrol (5,38).Ukuran efek sebesar 3,67 menunjukkan efek yang kuat, sehingga dapat disimpulkan bahwa permainan ini layak dipertimbangkan sebagai strategi pengajaran.

Apakah penggunaan permainan teka‑tki silang dapat meningkatkan retensi kosakata jangka panjang pada anak usia 5‑6 tahun? Bagaimana perbandingan efektivitas permainan ini dengan aplikasi digital interaktif di kelas yang sama? Bisakah pendekatan permainan ini diadaptasi untuk anak usia lebih tua atau di lingkungan bilingual, dan bagaimana pengaruhnya terhadap perkembangan bahasa kedua?.

  1. Media Daur Ulang (Recycle System) dalam Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Awal Anak Usia Dini | Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1209Media Daur Ulang Recycle System dalam Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Awal Anak Usia Dini Jurnal obsesi index php obsesi article view 1209
  2. Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Anak Melalui Media Flash Card Pada Kelompok B Di PAUD Terpadu Alkhairaat... ejournal.unkhair.ac.id/index.php/cahayapd/article/view/4277Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Anak Melalui Media Flash Card Pada Kelompok B Di PAUD Terpadu Alkhairaat ejournal unkhair ac index php cahayapd article view 4277
Read online
File size568.26 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test