UNRIUNRI
Jurnal Administrasi Politik dan SosialJurnal Administrasi Politik dan SosialPenelitian ini bertujuan untuk melihat pemerataan terkait dengan akses pendidikan Inklusif di Kota Yogyakarta di Tinjau dari Prespektif Polycentric Governance. Pendidikan inklusif di Kota Yogyakarta merupakan bagian integral dari upaya pemerintah dalam mewujudkan hak pendidikan yang setara bagi semua anak, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK). Metode Penelitian yang digunakan adalah Kualitatif Deksriptif dengan Analisis menggunakan Qualitative Data Analysis Software (Q-DAS). Penelitian ini menunjukkan bahwa: Penelitian ini menganalisis penerapan polycentric governance dalam aksesibilitas pendidikan inklusif di Kota Yogyakarta melalui tiga pendekatan: analisis indikator utama, identifikasi indikator tema dominan, dan hubungan antar menggunakan NVivo 12Plus. Hasil menunjukkan keterlibatan multi-aktor (37,5%) sebagai indikator paling dominan, disusul koordinasi antar lembaga (33,33%) dan desentralisasi inovasi lokal (29,17%). Tema utama yang muncul adalah “pendidikan, “inklusif, dan “disabilitas. Analisis hubungan menunjukkan korelasi tinggi antar indikator, terutama antara koordinasi lembaga dan inovasi lokal lintas aktor dalam (0,91), menegaskan pentingnya kolaborasi mendukung adaptif dan berkelanjutan.
Analisis menunjukkan bahwa penerapan Polycentric Governance dalam pendidikan inklusif di Kota Yogyakarta menghasilkan tata kelola yang kolaboratif, partisipatif, dan desentralistik, dengan keterlibatan multi‑aktor sebagai indikator paling dominan.Koordinasi antar lembaga serta desentralisasi wewenang dan inovasi lokal saling memperkuat, terbukti dari korelasi tinggi antara indikator-indikator tersebut, serta fokus naratif pada tema pendidikan, inklusi, dan disabilitas.Oleh karena itu, untuk meningkatkan akses pendidikan inklusif secara berkelanjutan diperlukan peningkatan kualitas kolaborasi, penyederhanaan koordinasi, dan distribusi wewenang yang seimbang di antara para pemangku kepentingan.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana sistem penerimaan peserta didik baru (PPDB) berbasis digital memengaruhi akses pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus, dengan mengukur tingkat keberhasilan pendaftaran ABK dan kendala yang muncul (pertanyaan penelitian: Bagaimana efektivitas PPDB digital dalam memastikan inklusi ABK?). Selain itu, penting untuk mengevaluasi dampak program pelatihan guru pembimbing khusus (GPK) terhadap kualitas pembelajaran inklusif, misalnya dengan membandingkan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah pelatihan (pertanyaan penelitian: Sejauh mana pelatihan GPK meningkatkan kompetensi guru dan prestasi akademik ABK?). Selanjutnya, studi komparatif antara sekolah yang telah menerapkan inovasi lokal dalam fasilitas ramah disabilitas dengan yang belum dapat mengidentifikasi faktor kunci keberhasilan serta rekomendasi kebijakan untuk skala yang lebih luas (pertanyaan penelitian: Apa faktor determinan keberhasilan inovasi lokal dalam menciptakan lingkungan sekolah inklusif yang berkelanjutan?).
- Building blocks of polycentric governance - Morrison - 2023 - Policy Studies Journal - Wiley Online Library.... doi.org/10.1111/psj.12492Building blocks of polycentric governance Morrison 2023 Policy Studies Journal Wiley Online Library doi 10 1111 psj 12492
- Knowledge is not power: Learning in polycentric governance systems - Rittelmeyer - 2025 - Review of Policy... doi.org/10.1111/ropr.12606Knowledge is not power Learning in polycentric governance systems Rittelmeyer 2025 Review of Policy doi 10 1111 ropr 12606
- Area - Wiley Online Library. area wiley library skip article content information journals geographical... rgs-ibg.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/area.12560Area Wiley Online Library area wiley library skip article content information journals geographical rgs ibg onlinelibrary wiley doi 10 1111 area 12560
| File size | 550.92 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSUNAUINSUNA Sebagai institusi keagamaan masjid memiliki posisi strategis bukan hanya sebagai tempat ibadah, melainkan juga sebagai pusat pembinaan, pendidikan, danSebagai institusi keagamaan masjid memiliki posisi strategis bukan hanya sebagai tempat ibadah, melainkan juga sebagai pusat pembinaan, pendidikan, dan
ARTHAMARAMEDIAARTHAMARAMEDIA Subjek penelitian berinisial H yang merupakan anak autis kelas III di SLB Negeri 1 Gowa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara,Subjek penelitian berinisial H yang merupakan anak autis kelas III di SLB Negeri 1 Gowa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara,
UAIUAI Bahasa inklusif memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung kesejahteraan emosional anak usia dini. Dalam perspektif psikolinguistik, bahasa merupakanBahasa inklusif memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung kesejahteraan emosional anak usia dini. Dalam perspektif psikolinguistik, bahasa merupakan
UMPOUMPO Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan data dari jurnal Scopus, Springer, ERIC, dan lain‑lain, menghasilkan 16 artikelPenelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan data dari jurnal Scopus, Springer, ERIC, dan lain‑lain, menghasilkan 16 artikel
IPMIIPMI Pertanyaan utama yang diangkat adalah peran dan dampak AI di berbagai setting pendidikan, khususnya: “Bagaimana AI digunakan dalam lingkungan pendidikanPertanyaan utama yang diangkat adalah peran dan dampak AI di berbagai setting pendidikan, khususnya: “Bagaimana AI digunakan dalam lingkungan pendidikan
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Penilaian melalui rubrik desain visual menunjukkan skor rata-rata yang lebih tinggi pada akhir periode pembelajaran dibandingkan dengan skor awal. GuruPenilaian melalui rubrik desain visual menunjukkan skor rata-rata yang lebih tinggi pada akhir periode pembelajaran dibandingkan dengan skor awal. Guru
UMPOUMPO Sementara itu, kebijakan upah minimum yang dapat mengakomodasi kebutuhan dasar pekerja akan membantu meningkatkan kesejahteraan mereka. Pendapatan perSementara itu, kebijakan upah minimum yang dapat mengakomodasi kebutuhan dasar pekerja akan membantu meningkatkan kesejahteraan mereka. Pendapatan per
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO 2) peran guru dalam menangani perilaku anak hiperaktif adalahselalu memantautingkah laku anak tersebut, memberikan tugas, anak diberikan kesempatan untuk2) peran guru dalam menangani perilaku anak hiperaktif adalahselalu memantautingkah laku anak tersebut, memberikan tugas, anak diberikan kesempatan untuk
Useful /
STTMCILEUNGSISTTMCILEUNGSI Penelitian ini dapat menjawab kebutuhan industri dan masyarakat akan teknologi ramah lingkungan, sehingga mendukung manajemen limbah berkelanjutan. PenelitianPenelitian ini dapat menjawab kebutuhan industri dan masyarakat akan teknologi ramah lingkungan, sehingga mendukung manajemen limbah berkelanjutan. Penelitian
UNRIUNRI Penelitian ini dilatarbelakangi tingginya migrasi masyarakat usia produktif di Kota Metro untuk bekerja ke luar negeri, sementara desa membutuhkan tenagaPenelitian ini dilatarbelakangi tingginya migrasi masyarakat usia produktif di Kota Metro untuk bekerja ke luar negeri, sementara desa membutuhkan tenaga
UNRIUNRI Meskipun demikian, aktor lokal seperti organisasi masyarakat sipil dan institusi keagamaan berperan penting dalam memperkuat penerimaan norma, sehinggaMeskipun demikian, aktor lokal seperti organisasi masyarakat sipil dan institusi keagamaan berperan penting dalam memperkuat penerimaan norma, sehingga
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Solutions such as AI ethics education, strict multi-party regulation, and the integration of AI with human interaction are integral to the conclusionsSolutions such as AI ethics education, strict multi-party regulation, and the integration of AI with human interaction are integral to the conclusions