UISUUISU
Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language TeachingLanguage Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language TeachingPenelitian ini meneliti pandangan negatif beberapa peneliti terhadap penelitian kualitatif sebagai penelitian yang tidak ilmiah, yang tampaknya menghambat pengembangan penelitian kualitatif di beberapa komunitas riset sosial sains Asia. Penelitian ini menemukan bahwa gaya penulisan penelitian kualitatif yang formulaik dapat menjadi alasan lain yang menghambat perkembangan tersebut. Penulis pemula cenderung mengikuti model-imitasi, yang bertentangan dengan gaya penulisan penelitian kualitatif yang formulaik. Dengan menggunakan pendekatan sosial terhadap studi penulisan sebagai kerangka teoretis, penelitian ini memperlakukan penulisan akademik sebagai aktivitas yang dipengaruhi oleh komunitas riset yang ditempati penulis. Berdasarkan pengamatan longitudinal terhadap proses penulisan proposal tesis seorang mahasiswa pascasarjana, penelitian ini membahas sifat multifaset dari penelitian kualitatif dan perlunya mengajarkan/belajar penelitian kualitatif sebagai genre tertentu dalam penulisan akademik.
Penelitian ini menyoroti perlunya mengajar penelitian kualitatif sebagai genre tertentu kepada pemula yang tidak hanya memiliki keterampilan menulis interpretatif yang terbatas tetapi juga berada dalam komunitas riset yang kurang mendukung penelitian kualitatif.Selain itu, pelatihan keterampilan mewawancarai perlu ditingkatkan, karena mewawancarai tampaknya menjadi data yang dapat dioperasikan oleh penulis.Dengan demikian, pengembangan kemampuan menulis kualitatif dapat ditingkatkan melalui pemahaman yang lebih baik tentang genre dan keterampilan mewawancarai.
Berdasarkan temuan ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi bagaimana pendekatan pengajaran genre dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum penelitian metode, khususnya untuk mahasiswa yang baru mengenal penelitian kualitatif. Hal ini dapat melibatkan pengembangan modul pembelajaran yang berfokus pada fitur-fitur genre penelitian kualitatif, seperti struktur, bahasa, dan konvensi retoris. Kedua, penelitian dapat menyelidiki bagaimana karakteristik individu, seperti gaya belajar dan pengalaman sebelumnya dengan penelitian, memengaruhi kemampuan mahasiswa untuk mengadopsi pendekatan genre untuk menulis penelitian kualitatif. Penelitian ini dapat menggunakan metode campuran, menggabungkan survei, wawancara, dan analisis dokumen untuk memahami faktor-faktor yang berkontribusi pada keberhasilan atau kesulitan mahasiswa dalam menulis penelitian kualitatif. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana lingkungan riset, seperti dukungan dari pembimbing dan norma-norma departemen, memengaruhi kemampuan mahasiswa untuk melakukan dan melaporkan penelitian kualitatif. Penelitian ini dapat menggunakan studi kasus atau pendekatan etnografi untuk mengamati interaksi antara mahasiswa dan anggota fakultas, serta untuk mengidentifikasi praktik-praktik yang mendukung atau menghambat pengembangan keterampilan penelitian kualitatif. Dengan menggabungkan wawasan dari penelitian ini, pendidik dan peneliti dapat mengembangkan strategi yang lebih efektif untuk mendukung mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan menulis penelitian kualitatif mereka dan berkontribusi pada pertumbuhan penelitian kualitatif di berbagai disiplin ilmu.
| File size | 332.79 KB |
| Pages | 12 |
| Short Link | https://juris.id/p-1gS |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
LITERACYINSTITUTELITERACYINSTITUTE Digital technology adaptation is one of the keys to success in a world that is undergoing a massive transformation from real space to digital space. DigitalDigital technology adaptation is one of the keys to success in a world that is undergoing a massive transformation from real space to digital space. Digital
UNIVMEDUNIVMED Penting untuk mengatasi hambatan dalam penelitian translasional dengan mempromosikan kolaborasi, sains terbuka, dan memastikan keberlanjutan dan skalabilitasPenting untuk mengatasi hambatan dalam penelitian translasional dengan mempromosikan kolaborasi, sains terbuka, dan memastikan keberlanjutan dan skalabilitas
UNIPEMUNIPEM Following PRISMA guidelines, 44 Scopus-indexed articles were identified and selected through strict inclusion criteria to ensure the quality and relevanceFollowing PRISMA guidelines, 44 Scopus-indexed articles were identified and selected through strict inclusion criteria to ensure the quality and relevance
INAISINAIS Kuesioner pada penelitian ini berisi berbagai pernyataan baik positif maupun negatif, dengan skala pengukuran yang digunakan pada kuesioner adalah skalaKuesioner pada penelitian ini berisi berbagai pernyataan baik positif maupun negatif, dengan skala pengukuran yang digunakan pada kuesioner adalah skala
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Furthermore, the implementation of well-planned and continuous collaborative supervision positively impacts teacher competence, particularly in professionalFurthermore, the implementation of well-planned and continuous collaborative supervision positively impacts teacher competence, particularly in professional
INTELEKTUALINTELEKTUAL Berdasarkan data yang diperoleh dari 45 responden komunitas Bima, 34,9 % tidak memahami aksara Bima, artinya hanya 65,1 % yang dapat memahami aksaraBerdasarkan data yang diperoleh dari 45 responden komunitas Bima, 34,9 % tidak memahami aksara Bima, artinya hanya 65,1 % yang dapat memahami aksara
UISUUISU Siswa juga mampu menciptakan makna mereka sendiri dari teks sastra dan mengevaluasinya melalui diskusi dan pertanyaan reflektif. Selain itu, strategi iniSiswa juga mampu menciptakan makna mereka sendiri dari teks sastra dan mengevaluasinya melalui diskusi dan pertanyaan reflektif. Selain itu, strategi ini
UISUUISU Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t-hitung sebesar 51,700, sedangkan t-tabel pada taraf signifikansi 5% dan df 12 adalah 2,179. Nilai t-hitung lebihHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t-hitung sebesar 51,700, sedangkan t-tabel pada taraf signifikansi 5% dan df 12 adalah 2,179. Nilai t-hitung lebih
Useful /
LITERACYINSTITUTELITERACYINSTITUTE The objective of this study is to examine the significant impact of cultural norms on sustainable entrepreneurship initiatives in the context of smallThe objective of this study is to examine the significant impact of cultural norms on sustainable entrepreneurship initiatives in the context of small
INTELEKTUALINTELEKTUAL Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini dilakukan untuk mengkaji determinan sosiokultural partisipasi siswi dalam olahraga sekolah di Kabupaten Kogi,Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini dilakukan untuk mengkaji determinan sosiokultural partisipasi siswi dalam olahraga sekolah di Kabupaten Kogi,
INTELEKTUALINTELEKTUAL Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan karakter siswa berkebutuhan khusus dan tidak dengan metode pendampingan sebaya. Dengan demikian, pendampinganHasil penelitian menunjukkan adanya perubahan karakter siswa berkebutuhan khusus dan tidak dengan metode pendampingan sebaya. Dengan demikian, pendampingan
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Implementasi istiqomah terwujud melalui perawatan berkelanjutan seperti pemupukan, pengairan, dan pengobatan. Petani termotivasi menanam pepaya CallinaImplementasi istiqomah terwujud melalui perawatan berkelanjutan seperti pemupukan, pengairan, dan pengobatan. Petani termotivasi menanam pepaya Callina