UNYUNY
Jurnal Pendidikan KarakterJurnal Pendidikan KarakterPenelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan berbagai strategi yang dilakukan sekolah dalam mengimplemtasikan pendidikan karakter melalui kultur sekolah di SMP N 14 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMP N 14 Yogyakarta, dengan subjek guru dan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kultur sekolah merupakan hal penting yang harus diperhatikan dalam proses internalisasi nilai karakter di sekolah. Beberapa strategi dalam mengimplemen pendidikan karakter melalui kultur seperti adanya kegiatan rutin, kegiatan spontan, pemodelan, pengajaran, dan penguatan lingkungan sekolah. Dalam upaya mengimplemantasikan pendidikan karakter tidak terlepas dari keteladanan kepala sekolah, guru, karyawan, dan siswa yang saling ber‑sinergi dalam menciptakan kultur sekolah yang positif.
Kultur sekolah sangat memengaruhi proses internalisasi nilai karakter di SMP N 14 Yogyakarta.Strategi rutin, spontan, pemodelan, pengajaran, dan penguatan lingkungan sekolah efektif dalam memperkuat karakter siswa.Peran keteladanan dari seluruh warga sekolah, terutama kepala sekolah, guru, karyawan, dan siswa, esensial untuk menciptakan kultur sekolah positif.
Melalui penelitian lanjutan dapat diteliti apakah penyusunan silabus yang mengintegrasikan nilai karakter secara sistematis memberikan dampak jangka panjang pada perilaku siswa; serta analisis perbandingan antara sekolah yang menerapkan kultur positif dengan sekolah yang masih mengandalkan regulasi formal dapat mengungkap perbedaan efektivitas strategi karakter; dan penilaian perkembangan karakter siswa secara periodik menggunakan instrumen psikometrik dapat membantu merevisi program penguatan lingkungan sehingga lebih tepat sasaran. Penelitian ini akan membantu sekolah menyesuaikan kebijakan karakter dengan kebutuhan aktual siswa dan meningkatkan kualitas pendidikan karakter di tingkat menengah.
| File size | 90.62 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Subjek uji coba terbatas pada 6 siswa dan 1 guru, uji coba lapangan pada 20 siswa dan 1 guru, serta uji coba produk operasional pada 29 siswa dan 1 guru.Subjek uji coba terbatas pada 6 siswa dan 1 guru, uji coba lapangan pada 20 siswa dan 1 guru, serta uji coba produk operasional pada 29 siswa dan 1 guru.
STIAB JINARAKKHITASTIAB JINARAKKHITA Hasil penelitian menunjukkan bahwa storytelling pada akun @visitcireundeu didominasi oleh narasi tentang pendidikan ketela, filsafat adat, pengolahan makanan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa storytelling pada akun @visitcireundeu didominasi oleh narasi tentang pendidikan ketela, filsafat adat, pengolahan makanan,
UNYUNY Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi dan analisis tematik literatur akademis, dokumen kebijakan nasional, visi danPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi dan analisis tematik literatur akademis, dokumen kebijakan nasional, visi dan
UNISDAUNISDA Hal ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih jelas tentang bagaimana moralitas dikonstruksi dalam karya sastra. Penelitian ini menggunakan pendekatanHal ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih jelas tentang bagaimana moralitas dikonstruksi dalam karya sastra. Penelitian ini menggunakan pendekatan
UNISDAUNISDA Prosedur penyusunan produk media games wordwall melalui enam tahap yaitu (1) analisis produk yang dikembangkan, (2) mengembangkan produk awal, (3) validasiProsedur penyusunan produk media games wordwall melalui enam tahap yaitu (1) analisis produk yang dikembangkan, (2) mengembangkan produk awal, (3) validasi
UNYUNY Berdasarkan analisis ko-okurensi, tema umum yang diidentifikasi meliputi kepemimpinan dalam pendidikan kesehatan, pengembangan kurikulum, dinamika gender,Berdasarkan analisis ko-okurensi, tema umum yang diidentifikasi meliputi kepemimpinan dalam pendidikan kesehatan, pengembangan kurikulum, dinamika gender,
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab terjadinya krisis panutan, mengidentifikasi strategi efektif dalam pelaksanaan pendidikan karakter,Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab terjadinya krisis panutan, mengidentifikasi strategi efektif dalam pelaksanaan pendidikan karakter,
UNWAHAUNWAHA Dengan adanya metode yang digunakan oleh pendidik atau orang orang tua, maka diharapkan agar anak memiliki akhlak mulia. Kesimpulan yang kami peroleh dariDengan adanya metode yang digunakan oleh pendidik atau orang orang tua, maka diharapkan agar anak memiliki akhlak mulia. Kesimpulan yang kami peroleh dari
Useful /
UNYUNY Komponen penyusun karakter, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral saling berhubungan secara positif antara satu dengan yang lain.Komponen penyusun karakter, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral saling berhubungan secara positif antara satu dengan yang lain.
UNYUNY Modul penyusunan RPP tematik‑integratif berbasis character building layak digunakan dengan validitas modul 92,86% menurut ahli materi, 85,45% menurutModul penyusunan RPP tematik‑integratif berbasis character building layak digunakan dengan validitas modul 92,86% menurut ahli materi, 85,45% menurut
UNYUNY Penanaman karakter dilakukan dengan pembiasaan melalui kegiatan rutin, spontan, keteladanan, dan pengondisian. Sekolah bekerja sama dengan orang tua untukPenanaman karakter dilakukan dengan pembiasaan melalui kegiatan rutin, spontan, keteladanan, dan pengondisian. Sekolah bekerja sama dengan orang tua untuk
UNWAHAUNWAHA Tingkat keefektifan dilihat dari hasil posttest siswa mencapai nilai rata-rata sebesar 81,73 dari yang awalnya rata-rat nilai pretest sebesar 65,21. Artinya,Tingkat keefektifan dilihat dari hasil posttest siswa mencapai nilai rata-rata sebesar 81,73 dari yang awalnya rata-rat nilai pretest sebesar 65,21. Artinya,