STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU
Progresif: Jurnal Ilmiah KomputerProgresif: Jurnal Ilmiah KomputerPenilaian kinerja guru di SD YPK I Sion Dok III Jayapura masih berdasarkan kehadiran dan jumlah mata pelajaran, sehingga hasilnya kurang optimal dan akurat. Semua kriteria diberi bobot sama, membuat penilaian kurang tepat. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Sistem Pendukung Keputusan (SPK) dengan metode EDAS untuk menilai kinerja guru secara objektif. Metode ini melibatkan pengumpulan dan pengolahan data dari 4 kriteria yang terdiri dari Pedagogik, Profesionalitas, Kepribadian, dan Sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Johanna Nahumay memiliki nilai tertinggi 0.938, menjadikannya guru dengan kinerja terbaik. Pengujian akurasi sistem mencapai 80%, menunjukkan efektivitas metode EDAS dalam menilai kinerja guru secara objektif dan konsisten.
Implementasi SPK menggunakan metode EDAS meningkatkan objektivitas, konsistensi, dan efisiensi penilaian kinerja guru di SD YPK I Sion Dok VIII.938 bagi guru Johanna Nahumay yang dinyatakan sebagai kinerja guru terbaik.Akurasi, presisi, recall, dan spesifisitas sistem mencapai 80%, menunjukkan keandalan metode EDAS.
Pertanyaan penelitian: Bagaimana pengaruh penerapan model pembobotan dinamis berbasis data real-time terhadap akurasi penilaian kinerja guru yang lebih tinggi? Penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi integrasi sistem SPK EDAS dengan modul analitik prediktif, sehingga dapat memproyeksikan kinerja guru berikutnya dan memberikan rekomendasi pengembangan profesional. Selain itu, studi komparatif antara metode EDAS dan metode multikriteria lain seperti TOPSIS atau AHP dapat diujikan untuk menentukan kriteria optimal dalam konteks pendidikan dasar.
- Inovasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pemuda di Komunitas Sekitar | Jurnal Pengabdian Inovatif... jurnal.insanmulia.or.id/index.php/jpim/article/view/91Inovasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pemuda di Komunitas Sekitar Jurnal Pengabdian Inovatif jurnal insanmulia index php jpim article view 91
- Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Mata Pelajaran Science Sekolah XYZ | Krisnayanti... doi.org/10.58258/jime.v8i2.3313Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Mata Pelajaran Science Sekolah XYZ Krisnayanti doi 10 58258 jime v8i2 3313
- Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Jurusan Menggunakan Metode Multi Factor Evaluation Process (MFEP)... doi.org/10.57093/jisti.v6i1.143Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Jurusan Menggunakan Metode Multi Factor Evaluation Process MFEP doi 10 57093 jisti v6i1 143
- Decision Support System for Teacher Performance Assessment Using the Weighted Product Method | International... ejurnal.jejaringppm.org/index.php/jitcsa/article/view/21Decision Support System for Teacher Performance Assessment Using the Weighted Product Method International ejurnal jejaringppm index php jitcsa article view 21
| File size | 297.98 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDWIUNDWI Berbeda dengan penelitian sebelumnya yang secara umum mengeksplorasi pendidikan inklusif, studi ini menyoroti pengalaman hidup guru bahasa Inggris di sekolahBerbeda dengan penelitian sebelumnya yang secara umum mengeksplorasi pendidikan inklusif, studi ini menyoroti pengalaman hidup guru bahasa Inggris di sekolah
STP IPISTP IPI Kekudusan dipahami sebagai panggilan universal yang dapat diwujudkan melalui perhidupan sehari‑hari, dukungan rahmat Allah, dan pengamalan Sabda Bahagia.Kekudusan dipahami sebagai panggilan universal yang dapat diwujudkan melalui perhidupan sehari‑hari, dukungan rahmat Allah, dan pengamalan Sabda Bahagia.
BIMABERILMUBIMABERILMU Alur kerja berjenjang yang melibatkan Operator Kecamatan, Kepala Bidang Pengelolaan Informasi Administrasi Kependudukan (PIAK), dan Admin Bidang PengelolaanAlur kerja berjenjang yang melibatkan Operator Kecamatan, Kepala Bidang Pengelolaan Informasi Administrasi Kependudukan (PIAK), dan Admin Bidang Pengelolaan
BIMABERILMUBIMABERILMU Pembelajaran berbasis praktik melalui demonstrasi dan simulasi membantu peserta memahami alur layanan utama, prasyarat akses serta checklist kerja untukPembelajaran berbasis praktik melalui demonstrasi dan simulasi membantu peserta memahami alur layanan utama, prasyarat akses serta checklist kerja untuk
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini menggunakan pendekatan Community-Based Research (CBR) dengan melibatkan 29 kader PKK di Kelurahan X Jakarta. Intervensi dilakukan melaluiPenelitian ini menggunakan pendekatan Community-Based Research (CBR) dengan melibatkan 29 kader PKK di Kelurahan X Jakarta. Intervensi dilakukan melalui
IJCISIJCIS Rekomendasi meliputi pengembangan profesional targeted, kolaborasi pemangku kepentingan, dan penerapan pedoman etika dalam penerapan sistem AI di sekolah.Rekomendasi meliputi pengembangan profesional targeted, kolaborasi pemangku kepentingan, dan penerapan pedoman etika dalam penerapan sistem AI di sekolah.
STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototipe berhasil memenuhi kebutuhan fungsionalitasnya; robot dapat dikontrol secara efektif melalui sinyal DTMF dalamHasil penelitian menunjukkan bahwa prototipe berhasil memenuhi kebutuhan fungsionalitasnya; robot dapat dikontrol secara efektif melalui sinyal DTMF dalam
UMMAUMMA Penelitian Tindakan Pengawasan (PTP) ini bertujuan untuk mengetahui apakah kompetensi guru IPA Biologi dalam penyusuanan RPP Satu Lembar di Kabupaten PangkajenePenelitian Tindakan Pengawasan (PTP) ini bertujuan untuk mengetahui apakah kompetensi guru IPA Biologi dalam penyusuanan RPP Satu Lembar di Kabupaten Pangkajene
Useful /
BIMABERILMUBIMABERILMU Reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan merupakan tiga langkah utama dari pendekatan analitik interaktif yang digunakan penelitian ini. Penulis menggunakanReduksi data, penyajian data, dan kesimpulan merupakan tiga langkah utama dari pendekatan analitik interaktif yang digunakan penelitian ini. Penulis menggunakan
BIMABERILMUBIMABERILMU Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan pemberdayaan masyarakat melalui empat tahapan, yaitu: (1) identifikasi potensi dan permasalahanMetode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan pemberdayaan masyarakat melalui empat tahapan, yaitu: (1) identifikasi potensi dan permasalahan
UNDWIUNDWI Setelah dilakukan refleksi terhadap pelaksanaan pembelajaran pada siklus I dan dilakukan pembelajaran pada siklus II, keterampilan siswa dalam menulisSetelah dilakukan refleksi terhadap pelaksanaan pembelajaran pada siklus I dan dilakukan pembelajaran pada siklus II, keterampilan siswa dalam menulis
UNDWIUNDWI Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihan ganda dan kuesioner motivasi belajar. Kegiatan pembelajaran berlandaskan pada teori konstruktivismeInstrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihan ganda dan kuesioner motivasi belajar. Kegiatan pembelajaran berlandaskan pada teori konstruktivisme