UnijoyoUnijoyo
Jurnal Pena SainsJurnal Pena SainsKemampuan Matematika sangat diperlukan untuk memahami dan menyelesaikan persoalan-persoalan dalam Fisika. Terkait pentingnya kemampuan Matematika maka di kurikulum Program Studi Pendidikan IPA terdapat mata kuliah wajib matematika yaitu Matematika I dan II. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara nilai Matematika dengan nilai Dasar Zat, Panas dan Optika. Studi ini dilakukan dilakukan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan IPA angkatan 2015/2016 semester 4 yang terdiri dari 3 kelas yaitu kelas A, B dan C. Mahasiswa terscbut sudah mengambil matakuliah Matematika I, Matematika II dan Dasar zat, Panas dan Optika. Data diperoleh dengan teknik dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada korelasi yang signifikan antara nilai Matematika dan nilai Dasar Zat, Panas dan Optika. Indeks korelasi antara nilai Matematika I dengan nilai Dasar Zat, Panas dan Optika berturut-turut sebesar 0,52; 0,34 dan 0,23 untuk kelas A, B dan C. Sedangkan indeks korelasi antara nilai Matematika II dengan nilai Dasar Zat, Panas dan Optika berturut-turut sebesar 0,27; 0,34 dan 0,28 untuk kelas A, B dan C.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan nilai diketahui bahwa nilai Matematika I dan Dasar zat, Panas dan Optika berkorelasi positif, dengan indeks korelasi berturut sebesar sebesar 0,52.0,34 dan 0,23 untuk kelas A, B dan C.Indeks korelasi antara nilai Matematika II dengan nilai Dasar zat, Panas dan Optika berturut-turut sebesar 0,27.0,34 dan 0,28 untuk kelas A, B dan C.Hal ini berarti penguasaan Matematika I dan II berpengaruh terhadap hasil belajar Fisika yaitu Dasar zat, Panas dan Optika.Kemampuan Matematika diperlukan dalam mata kuliah Dasar zat, Panas dan Optik yaitu kemampuan proses aljabar, trigonometri, menerjemahkan tabel dan grafik, dan kemampuan mengukur.Mahasiswa yang mempunyai kemampuan matematika yang baik maka diharapkan penguasaan Fisikanya juga baik.
Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi korelasi antara kemampuan Matematika dengan hasil belajar Fisika, seperti motivasi belajar, minat, dan pengalaman. 2. Meneliti pengaruh metode pembelajaran yang terintegrasi antara Matematika dan Fisika terhadap hasil belajar mahasiswa. 3. Mengembangkan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan Matematika dan Fisika secara bersamaan, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti pemahaman konsep, latihan soal yang bervariasi, dan penerapan konsep dalam konteks nyata.
| File size | 159.46 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Desa Tasik Rejo merupakan salah satu desa yang konsen terhadap pengolahan sampah, desa ini memiliki BUMDes yang aktif dalam pengolahan sampah namun hanyaDesa Tasik Rejo merupakan salah satu desa yang konsen terhadap pengolahan sampah, desa ini memiliki BUMDes yang aktif dalam pengolahan sampah namun hanya
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Jenis penelitian ini adalah deksriptif dengan pendekaan kualitatif. Subjek penelitian meliputi siswa dan wali kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakanJenis penelitian ini adalah deksriptif dengan pendekaan kualitatif. Subjek penelitian meliputi siswa dan wali kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengukur efektivitas pembelajaran jarak jauh, sedangkan subjek dalam penelitian ini adalahJenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengukur efektivitas pembelajaran jarak jauh, sedangkan subjek dalam penelitian ini adalah
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Kegiatan menghafal menjadi lebih menyenangkan dan mudah dilakukan karena nilai tanggung jawab bersama untuk menguasai materi hadits muncul. KebersamaanKegiatan menghafal menjadi lebih menyenangkan dan mudah dilakukan karena nilai tanggung jawab bersama untuk menguasai materi hadits muncul. Kebersamaan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Lulusan SMP yang berkarakter baik tidak hanya dibentuk melalui proses pembelajaran di kelas, tetapi juga sangat dipengaruhi oleh pola manajemen sekolah.Lulusan SMP yang berkarakter baik tidak hanya dibentuk melalui proses pembelajaran di kelas, tetapi juga sangat dipengaruhi oleh pola manajemen sekolah.
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Program pendidikan yang diusulkan meliputi pengembangan jiwa melalui musik (mousike), fisik melalui gymnastike, dan kemampuan bernalar melalui dialektika.Program pendidikan yang diusulkan meliputi pengembangan jiwa melalui musik (mousike), fisik melalui gymnastike, dan kemampuan bernalar melalui dialektika.
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Hal tersebut dibuktikan oleh 93% peserta yang setuju terhadap pendapat tersebut. Sayangnya, terdapat beberapa kesulitan yang didapatkan oleh mahasiswa,Hal tersebut dibuktikan oleh 93% peserta yang setuju terhadap pendapat tersebut. Sayangnya, terdapat beberapa kesulitan yang didapatkan oleh mahasiswa,
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Dalam konteks ini penulis berpendapat bahwa kebijakan ini lebih baik dijalankan setelah dilaksanakannya vaksinasi, karena vaksinasi menempati posisi faktorDalam konteks ini penulis berpendapat bahwa kebijakan ini lebih baik dijalankan setelah dilaksanakannya vaksinasi, karena vaksinasi menempati posisi faktor
Useful /
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Jenis dokumen yang di cari dalam penelitian ini merupakan dokumen dengan rentang waktu 10 tahun terakhir yang terbit pada jurnal nasional terindex sintaJenis dokumen yang di cari dalam penelitian ini merupakan dokumen dengan rentang waktu 10 tahun terakhir yang terbit pada jurnal nasional terindex sinta
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan anggota ibu-ibu Pos Binaan Terpadu Dahlia RW 01 Petukangan Selatan dapat memanfaatkan lahan minim,Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan anggota ibu-ibu Pos Binaan Terpadu Dahlia RW 01 Petukangan Selatan dapat memanfaatkan lahan minim,
UnijoyoUnijoyo Validitas lembar kerja dinilai oleh dua pakar materi, satu pakar media, dan tiga guru IPA SMP. Hasil validitas keseluruhan mencapai 83,62 % yang sesuaiValiditas lembar kerja dinilai oleh dua pakar materi, satu pakar media, dan tiga guru IPA SMP. Hasil validitas keseluruhan mencapai 83,62 % yang sesuai
UnijoyoUnijoyo Ketuntasan klasikal sebesar 80%. Simpulan penelitian bahwa perangkat pembelajaran berorientasi Guided Discovery yang dikembangkan dapat meningkatkan keterampilanKetuntasan klasikal sebesar 80%. Simpulan penelitian bahwa perangkat pembelajaran berorientasi Guided Discovery yang dikembangkan dapat meningkatkan keterampilan