UnijoyoUnijoyo

Jurnal Pena SainsJurnal Pena Sains

Kemampuan Matematika sangat diperlukan untuk memahami dan menyelesaikan persoalan-persoalan dalam Fisika. Terkait pentingnya kemampuan Matematika maka di kurikulum Program Studi Pendidikan IPA terdapat mata kuliah wajib matematika yaitu Matematika I dan II. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara nilai Matematika dengan nilai Dasar Zat, Panas dan Optika. Studi ini dilakukan dilakukan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan IPA angkatan 2015/2016 semester 4 yang terdiri dari 3 kelas yaitu kelas A, B dan C. Mahasiswa terscbut sudah mengambil matakuliah Matematika I, Matematika II dan Dasar zat, Panas dan Optika. Data diperoleh dengan teknik dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada korelasi yang signifikan antara nilai Matematika dan nilai Dasar Zat, Panas dan Optika. Indeks korelasi antara nilai Matematika I dengan nilai Dasar Zat, Panas dan Optika berturut-turut sebesar 0,52; 0,34 dan 0,23 untuk kelas A, B dan C. Sedangkan indeks korelasi antara nilai Matematika II dengan nilai Dasar Zat, Panas dan Optika berturut-turut sebesar 0,27; 0,34 dan 0,28 untuk kelas A, B dan C.

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan nilai diketahui bahwa nilai Matematika I dan Dasar zat, Panas dan Optika berkorelasi positif, dengan indeks korelasi berturut sebesar sebesar 0,52.0,34 dan 0,23 untuk kelas A, B dan C.Indeks korelasi antara nilai Matematika II dengan nilai Dasar zat, Panas dan Optika berturut-turut sebesar 0,27.0,34 dan 0,28 untuk kelas A, B dan C.Hal ini berarti penguasaan Matematika I dan II berpengaruh terhadap hasil belajar Fisika yaitu Dasar zat, Panas dan Optika.Kemampuan Matematika diperlukan dalam mata kuliah Dasar zat, Panas dan Optik yaitu kemampuan proses aljabar, trigonometri, menerjemahkan tabel dan grafik, dan kemampuan mengukur.Mahasiswa yang mempunyai kemampuan matematika yang baik maka diharapkan penguasaan Fisikanya juga baik.

Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi korelasi antara kemampuan Matematika dengan hasil belajar Fisika, seperti motivasi belajar, minat, dan pengalaman. 2. Meneliti pengaruh metode pembelajaran yang terintegrasi antara Matematika dan Fisika terhadap hasil belajar mahasiswa. 3. Mengembangkan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan Matematika dan Fisika secara bersamaan, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti pemahaman konsep, latihan soal yang bervariasi, dan penerapan konsep dalam konteks nyata.

Read online
File size159.46 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test