UMUM
Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi PendidikanEdcomtech: Jurnal Kajian Teknologi PendidikanLearning Management System (LMS) merupakan alternatif pembelajaran yang memungkinkan guru dan siswa berinteraksi secara sistematis. Penelitian ini bertujuan menganalisis aspek pedagogis LMS Edulogy melalui studi kasus pada dua dashboard LMS Edulogy, yaitu dashboard wakil kepala bidang kurikulum dan dashboard guru, serta melalui penyebaran angket kepada 144 guru dan 8 wakil kepala bidang kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMS Edulogy cukup baik dalam memfasilitasi wakil kepala bidang kurikulum dan guru dalam menjalankan tugasnya. Sebanyak 64,44 % tugas wakil kepala bidang kurikulum dan 60 % tugas guru sudah terfasilitasi dalam LMS Edulogy. Secara keseluruhan, tingkat kepuasan pada LMS Edulogy tergolong baik, di mana 75 % wakil kepala bidang kurikulum dan 67,64 % guru menyatakan puas. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pengembangan LMS Edulogy dan pertimbangan dalam penggunaannya.
LMS Edulogy memiliki kesiapan yang cukup tinggi untuk mendukung dan relevan dengan kondisi sistem pendidikan di Indonesia.Sebanyak 64,44 % tugas dan jabatan wakil kepala bidang kurikulum serta 60 % tugas guru berhasil difasilitasi oleh LMS Edulogy.Sistem hierarkis yang terintegrasi mendukung penerapan kurikulum K-13 secara real-time, sehingga meningkatkan kepuasan pengguna.Walaupun demikian, penelitian terbatas pada beberapa dashboard, sehingga diperlukan analisis lebih komprehensif pada dashboard lainnya untuk memperoleh gambaran lengkap kesiapan LMS Edulogy di seluruh tingkatan institusi pendidikan.
1) Menyelidiki pengaruh integrasi fitur penilaian adaptif (seperti AKM) dalam LMS Edulogy terhadap peningkatan akurasi evaluasi belajar siswa, dengan merancang eksperimen A/B yang membandingkan LMS standar dengan LMS yang dilengkapi modul penilaian adaptif; 2) Mengkaji efektivitas sistem notifikasi otomatis dalam menyokong proses koordinasi antara guru, wakil kepala kurikulum, dan orang tua, melalui studi longitudinal yang memantau tingkat keterlibatan dan kepuasan pengguna selama satu tahun ajaran; 3) Mempertimbangkan pengembangan modul pelatihan berbasis realitas virtual bagi guru dan staf administrasi, guna menilai dampaknya terhadap kemahiran penggunaan LMS dan kesiapan digital sekolah, melalui desain penelitian eksperimental dengan pre‑post intervensi dan analisis data kualitatif serta kuantitatif.
- PECULIARITIES OF DIGITALIZED LEARNING PROCESS ORGANISATION IN THE LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS | Professional... jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/298PECULIARITIES OF DIGITALIZED LEARNING PROCESS ORGANISATION IN THE LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS Professional jrnls ivet edu ua index php 1 article view 298
- Aplikasi Pewarnaan Titik pada Graph dalam Pembuatan Jadwal Pelajaran | Pi: Mathematics Education Journal.... ejournal.unikama.ac.id/index.php/pmej/article/view/2001Aplikasi Pewarnaan Titik pada Graph dalam Pembuatan Jadwal Pelajaran Pi Mathematics Education Journal ejournal unikama ac index php pmej article view 2001
- PENGEMBANGAN MODEL MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS TIK DI SEKOLAH DASAR | Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan.... ejournal.uksw.edu/kelola/article/view/757PENGEMBANGAN MODEL MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS TIK DI SEKOLAH DASAR Kelola Jurnal Manajemen Pendidikan ejournal uksw edu kelola article view 757
- PENGEMBANGAN APLIKASI PENYUSUN JADWAL PELAJARAN SECARA OTOMATIS | Jurnal Algoritma. pengembangan aplikasi... jurnal.itg.ac.id/index.php/algoritma/article/view/177PENGEMBANGAN APLIKASI PENYUSUN JADWAL PELAJARAN SECARA OTOMATIS Jurnal Algoritma pengembangan aplikasi jurnal itg ac index php algoritma article view 177
- Pedagogical Review of Edulogy LMS: Case Study on Indonesian Educational System | Zakwandi | Edcomtech:... doi.org/10.17977/um039v7i12022p010Pedagogical Review of Edulogy LMS Case Study on Indonesian Educational System Zakwandi Edcomtech doi 10 17977 um039v7i12022p010
| File size | 1018.62 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UNESAUNESA Hasil observasi awal di SMKN 3 Buduran Sidoarjo menunjukkan pembelajaran yang bersifat konvensional dan belum memanfaatkan teknologi daring secara efisien,Hasil observasi awal di SMKN 3 Buduran Sidoarjo menunjukkan pembelajaran yang bersifat konvensional dan belum memanfaatkan teknologi daring secara efisien,
UNESAUNESA 2-tailed) kurang dari 0,05, yang berarti terdapat perbedaan nyata antara sebelum dan sesudah penggunaan media. Dengan demikian, hipotesis nol (H0) ditolak2-tailed) kurang dari 0,05, yang berarti terdapat perbedaan nyata antara sebelum dan sesudah penggunaan media. Dengan demikian, hipotesis nol (H0) ditolak
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan fitur pengolahan proyek berbasis Project Based Learning pada Learning Management System (LMS) MoodlePenelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan fitur pengolahan proyek berbasis Project Based Learning pada Learning Management System (LMS) Moodle
DINASTIREVDINASTIREV Kesimpulannya, pengaturan yang ideal terhadap wakil kepala daerah akan memperkuat sistem pemerintahan daerah yang demokratis, akuntabel, serta mampu membatasiKesimpulannya, pengaturan yang ideal terhadap wakil kepala daerah akan memperkuat sistem pemerintahan daerah yang demokratis, akuntabel, serta mampu membatasi
UMUM Korrelation positif menunjukkan bahwa ekspresi wajah yang lebih baik berhubungan dengan nilai belajar yang lebih tinggi. Hal ini menunjukkan pentingnyaKorrelation positif menunjukkan bahwa ekspresi wajah yang lebih baik berhubungan dengan nilai belajar yang lebih tinggi. Hal ini menunjukkan pentingnya
UMUM Faktor-faktor seperti kemudahan pemahaman materi, fokus, dan minat belajar menjadi penyumbang utama dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. TerbatasnyaFaktor-faktor seperti kemudahan pemahaman materi, fokus, dan minat belajar menjadi penyumbang utama dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Terbatasnya
UMUM Keterlibatan siswa meningkat, motivasi belajar tercapai, dan hasil post‑test menunjukkan peningkatan signifikan dibandingkan dengan kontrol. KontribusiKeterlibatan siswa meningkat, motivasi belajar tercapai, dan hasil post‑test menunjukkan peningkatan signifikan dibandingkan dengan kontrol. Kontribusi
UMUM Penggunaan TA dalam kelas inklusif secara universal meningkatkan inklusivitas dalam kelas. Penggunaan teknologi asistif di kelas inklusif berfungsi sebagaiPenggunaan TA dalam kelas inklusif secara universal meningkatkan inklusivitas dalam kelas. Penggunaan teknologi asistif di kelas inklusif berfungsi sebagai
Useful /
DINASTIREVDINASTIREV Faktor ekternal berkaitan dengan hubungan sosial dalam keluarga, pergaulan atau pengaruh lingkungan masyarakat sekitarnya. Faktor-faktor tersebut salingFaktor ekternal berkaitan dengan hubungan sosial dalam keluarga, pergaulan atau pengaruh lingkungan masyarakat sekitarnya. Faktor-faktor tersebut saling
DINASTIREVDINASTIREV Dari analisis yang dilakukan terhadap kasus-kasus terkini di Asia Pasifik, terutama di Singapura, terlihat jelas bahwa praktik pencucian uang dan korupsiDari analisis yang dilakukan terhadap kasus-kasus terkini di Asia Pasifik, terutama di Singapura, terlihat jelas bahwa praktik pencucian uang dan korupsi
UMUM Variabel yang memengaruhi keberhasilan implementasi sistem tes penjurusan pada aplikasi Aku Pintar adalah niat menggunakan, kualitas layanan, kepuasanVariabel yang memengaruhi keberhasilan implementasi sistem tes penjurusan pada aplikasi Aku Pintar adalah niat menggunakan, kualitas layanan, kepuasan
UMUM Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan sangat efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogis yang terintegrasi dengan teknologi khususnyaHasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan sangat efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogis yang terintegrasi dengan teknologi khususnya