UMUM
Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi PendidikanEdcomtech: Jurnal Kajian Teknologi PendidikanPengembangan E-Modul Geografi berbasis Berpikir Spasial untuk Siswa SMA kelas XI bertujuan untuk menghasilkan e- modul berbasis berpikir spasial serta tingkat kelayakan produk. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang berorientasi pada produk multimedia, yaitu e-modul. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Lee & Owen yang terdiri dari lima tahapan yaitu: analisis kebutuhan, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil validasi produk yang dikembangkan mendapatkan kriteria sangat layak dengan skor rata – rata sebesar 90,78 persen. Aspek Materi diperoleh skor 82,14 persen, aspek media 92 persen dan aspek desain pembelajaran sebesar 98,2 persen. Berdasarkan respon pengguna yaitu siswa modul mendapat skor 89,3 persen dan guru geografi memberikan skor 90% artinya modul memiliki kriteria yang sangat baik untuk dapat digunakan sebagai bahan ajar pendamping untuk siswa.
Pengembangan e-modul geografi persebaran flora dan fauna berbasis berpikir spasial bertujuan untuk menghasilkan modul yang layak digunakan.Sesuai dengan tujuan penelitian ini,e-modul berbasis spasial yang dikembangkan memiliki kriteria yang layak untuk digunakan saat pembelajaran.E-Modul yang dikembangkan mendapatkan kriteria yang sangat baik baik dari segi materi, sebesar 87,14%, segi media 98,2 %, dan segi desain pembelajaran sebesar 91,7 %.Artinya Ketiga Aspek tersebut memiliki kelayakan yang sangat baik.E-modul yang dikembangkan juga memperoleh respon sangat baik dari pengguna, berdasarkan respon pengguna modul dapat membantu belajar.Berdasarkan penelitian ini terdapat keterbatasan yakni tidak disertai uji efektifitas penggunaan modul, sehingga untuk penelitian selanjutnya diharapkan dapat dilakukan uji keefektivan modul pada kemampuan berpikir spasial siswa seperti dilakukan tes sebelum dan sesudah menggunakan modul dan diberikan petunjuk penggunaan modul melalui video untuk memudahkan pengguna.Beberapa saran pemanfaatan modul yaitu sebelum digunakan dikelas guru sebaiknya membaca buku pemanfaatan penggunaan e-modul terlebih dahulu.
Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan uji keefektivan modul pada kemampuan berpikir spasial siswa dengan melakukan tes sebelum dan sesudah menggunakan modul. Selain itu, dapat dikembangkan modul yang dilengkapi dengan buku petunjuk penggunaan dan penjelasan level kognitif pada setiap soal berpikir spasial yang diberikan kepada siswa. Penelitian juga dapat fokus pada pengembangan modul yang menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh siswa, terutama pada bagian VR.
- Making a Place for Space: Spatial Thinking in Social Science | Annual Reviews. making place space spatial... doi.org/10.1146/Annurev-Soc-071811-145531Making a Place for Space Spatial Thinking in Social Science Annual Reviews making place space spatial doi 10 1146 Annurev Soc 071811 145531
- ANALISIS BUKU TEKS GEOGRAFI SMA KELAS XII PADA MATERI POLA KERUANGAN DESA DAN KOTA DALAM BUKU SEKOLAH... doi.org/10.18860/Jpips.V3i1.6856ANALISIS BUKU TEKS GEOGRAFI SMA KELAS XII PADA MATERI POLA KERUANGAN DESA DAN KOTA DALAM BUKU SEKOLAH doi 10 18860 Jpips V3i1 6856
- STANDAR PROSES PEMBELAJARAN GEOGRAFI PADA KURIKULUM 2013 | Yani | Jurnal Geografi Gea. standar proses... doi.org/10.17509/Gea.V16i1.3463STANDAR PROSES PEMBELAJARAN GEOGRAFI PADA KURIKULUM 2013 Yani Jurnal Geografi Gea standar proses doi 10 17509 Gea V16i1 3463
| File size | 507.73 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
ALSHOBARALSHOBAR Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa modul ajar bahasa Indonesia berbasis flipbook digital topik cerpen Papua sangat valid, praktis, danBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa modul ajar bahasa Indonesia berbasis flipbook digital topik cerpen Papua sangat valid, praktis, dan
UNISSULAUNISSULA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media animasi berbasis dongeng di Blora untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa sekolah dasar di Blora.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media animasi berbasis dongeng di Blora untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa sekolah dasar di Blora.
UMUM Oleh karena itu, studi ini menawarkan desain aplikasi penerjemah mirip Google Translate untuk memfasilitasi komunikasi antara individu yang menggunakanOleh karena itu, studi ini menawarkan desain aplikasi penerjemah mirip Google Translate untuk memfasilitasi komunikasi antara individu yang menggunakan
ABULYATAMAABULYATAMA selanjutnya hasil penelitian ini, dapat dikembangkan menjadi modul ajar Zoologi yang mengintegrasikan pengetahuan tentang keanekaragaman Molusca dan Arthropodaselanjutnya hasil penelitian ini, dapat dikembangkan menjadi modul ajar Zoologi yang mengintegrasikan pengetahuan tentang keanekaragaman Molusca dan Arthropoda
UMUM Konselor merasa bahwa fitur pengaturan jadwal dan laporan FEA sangat penting untuk meningkatkan komunikasi dan efisiensi kerja. Sebagian besar klien jugaKonselor merasa bahwa fitur pengaturan jadwal dan laporan FEA sangat penting untuk meningkatkan komunikasi dan efisiensi kerja. Sebagian besar klien juga
UMUM Analisis komparatif desain media 3D lebih lanjut dapat memperkaya praktik terbaik. Dengan memperluas penelitian, era pembelajaran 3D dapat berkontribusiAnalisis komparatif desain media 3D lebih lanjut dapat memperkaya praktik terbaik. Dengan memperluas penelitian, era pembelajaran 3D dapat berkontribusi
UMUM Board game ini dikembangkan dengan menambahkan teknologi kode QR dan aplikasi untuk meningkatkan keterlibatan dan efektivitas belajar. Metode ResearchBoard game ini dikembangkan dengan menambahkan teknologi kode QR dan aplikasi untuk meningkatkan keterlibatan dan efektivitas belajar. Metode Research
UMUM Teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, penyajian data, kondensasi data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menujukkan: (a) perencanaanTeknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, penyajian data, kondensasi data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menujukkan: (a) perencanaan
Useful /
UNISSULAUNISSULA Rata-rata skor siswa meningkat signifikan, serta keterampilan afektif dan psikomotor juga berkembang. Siswa lebih aktif dalam diskusi online, menunjukkanRata-rata skor siswa meningkat signifikan, serta keterampilan afektif dan psikomotor juga berkembang. Siswa lebih aktif dalam diskusi online, menunjukkan
UMUM Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan heutagogy menghasilkan nilai HOTS yang lebih tinggi dibandingkan andragogy, serta mahasiswa dengan tingkatHasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan heutagogy menghasilkan nilai HOTS yang lebih tinggi dibandingkan andragogy, serta mahasiswa dengan tingkat
UMUM Variabel yang memengaruhi keberhasilan implementasi sistem tes penjurusan pada aplikasi Aku Pintar adalah niat menggunakan, kualitas layanan, kepuasanVariabel yang memengaruhi keberhasilan implementasi sistem tes penjurusan pada aplikasi Aku Pintar adalah niat menggunakan, kualitas layanan, kepuasan
UMUM rendah, menengah, dan tinggi, yang masing-masing menyesuaikan kebutuhan spesifik siswa. Implementasi teknologi asistif mendukung terciptanya rasa tidakrendah, menengah, dan tinggi, yang masing-masing menyesuaikan kebutuhan spesifik siswa. Implementasi teknologi asistif mendukung terciptanya rasa tidak