AKSARAKITAAKSARAKITA

Jagad Pustaka: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan InformasiJagad Pustaka: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi

Pendahuluan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meng berdasarkan empat indikator yakni mengakses, menyeleksi, memahami, dan mendistribusi informasi yang bersumber dari media digital. Metode Pengumpulan Data. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif, dengan teknik observasi, dokumentasi, dan angket. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah guru SMP Negeri yang terdapat pada tiga SMP Negeri di Kecamatan Kandis dengan jumlah 79 guru. Hasil dan Diskusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara rinci, indikator mengakses memperoleh skor (91%) dengan kategori sangat baik, sedangkan indikator menyeleksi, memahami, dan mendistribusi masing-masing mendapatkan skor sebesar (90%), (91%), dan (91%) dengan kategori sangat baik. Simpulan. Kemampuan literasi digital guru SMP Negeri di Kecamatan Kandis memiliki skor (91%) yakni berada pada rentang 80 – 100% dengan kategori sangat baik.

Guru SMP Negeri di Kecamatan Kandis memiliki tingkat literasi digital sangat baik dengan skor rata-rata 91%.Keempat indikator literasi digital (mengakses, meneleksi, memahami, dan mendistribusi) menunjukkan kemampuan guru yang tinggi, dengan skor berkisar 90-91%.Dengan kompetensi ini, guru mampu memanfaatkan teknologi digital secara efektif untuk mendukung pembelajaran dan profesionalitas pendidikan.

Penelitian lanjutan dapat mengembangkan studi ini dengan melibatkan lebih banyak sekolah dari berbagai daerah untuk membandingkan tingkat literasi digital guru secara nasional. Selain itu, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang mendukung keberhasilan pengembangan literasi digital di sekolah, termasuk tantangan yang dihadapi. Selanjutnya, perlu dikaji pengaruh literasi digital guru terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran digital, sehingga dapat memperkuat bukti keefektifan literasi digital dalam meningkatkan mutu pendidikan dan memberikan panduan praktis bagi pengembangan kebijakan sekolah.

  1. Pemanfaatan Literasi Digital Di Dunia Pendidikan Era 5.0 | Jurnal Dehasen Untuk Negeri. pemanfaatan literasi... doi.org/10.37676/jdun.v2i1.3489Pemanfaatan Literasi Digital Di Dunia Pendidikan Era 5 0 Jurnal Dehasen Untuk Negeri pemanfaatan literasi doi 10 37676 jdun v2i1 3489
  2. Pengaruh Literasi Digital terhadap Kompetensi Pedagogik Guru | Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.... murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/185Pengaruh Literasi Digital terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini murhum ppjpaud index php murhum article view 185
  3. Literasi Digital dalam Pembelajaran: Perspektif Alumni PGSD | Jurnal Basicedu. literasi digital pembelajaran... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/4322Literasi Digital dalam Pembelajaran Perspektif Alumni PGSD Jurnal Basicedu literasi digital pembelajaran jbasic index php basicedu article view 4322
Read online
File size293.56 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test