IKHAFIIKHAFI
JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan)JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan)Salah satu cara untuk meningkatkan mutu pendidikan dan relevansi pendidikan adalah dengan memberikan keahlian tambahan kepada tenaga pendidik dan tenaga pengajar seperti keahlian dalam bidang teknologi dasar. Teknologi ini dapat berupa keterampilan dalam menggunakan perangkat lunak yang umum digunakan untuk mendukung proses belajar mengajar.
Guru mendapat pengetahuan tambahan mengenai penggunaan MS.Power Point terutama fitur dasar untuk membuat materi pembelajaran.Dalam pelatihan ini, modul diberikan kepada peserta pelatihan untuk dibaca secara lisan dan diberi feedback terlebih dahulu terhadap materi yang sulit dipahami.Kemudian, peserta diminta untuk memahami dan melatih kemampuan pemahaman dengan mencoba langsung ke laptop yang sudah dibawa.Terakhir, peserta untuk menulis rancangan pembelajaran yang telah dibuat dan menuangkannya dalam bentuk media pembelajaran dengan menggunakan MS.
Untuk meningkatkan efektivitas pelatihan, dapat dipertimbangkan untuk mengintegrasikan teknologi digital lainnya dalam proses belajar mengajar. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi dampak jangka panjang dari pelatihan ini terhadap peningkatan kualitas pendidikan di Bekasi. Terakhir, studi komparatif antara metode CIRC dengan metode pembelajaran lainnya dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas dan manfaatnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
| File size | 1.5 MB |
| Pages | 3 |
| DMCA | Report |
Related /
MAYADANIMAYADANI Penerapan metode Community-Based Participatory Research (CBPR) secara efektif mampu meningkatkan mutu pembelajaran, memperbaiki pengelolaan lembaga, sertaPenerapan metode Community-Based Participatory Research (CBPR) secara efektif mampu meningkatkan mutu pembelajaran, memperbaiki pengelolaan lembaga, serta
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Oleh karena itu, diperlukan penataan ulang sistem akreditasi pendidikan tinggi melalui pendekatan satu pintu yang dikendalikan langsung oleh negara untukOleh karena itu, diperlukan penataan ulang sistem akreditasi pendidikan tinggi melalui pendekatan satu pintu yang dikendalikan langsung oleh negara untuk
UNUSIDAUNUSIDA Pendekatan kuantitatif digunakan dengan analisis regresi linear berganda, uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, uji t, serta koefisien determinasi.Pendekatan kuantitatif digunakan dengan analisis regresi linear berganda, uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, uji t, serta koefisien determinasi.
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yang menganalisis data dengan menggunakan kuesioner dan wawancara. Studi iniMetodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yang menganalisis data dengan menggunakan kuesioner dan wawancara. Studi ini
UMBUMB Berdasarkan hasil penelitian, pengujian 30 sampel metode drill dengan 20 soal penilaian mendapatkan nilai 2620, dengan rata-rata pengukuran kelompok 87,3Berdasarkan hasil penelitian, pengujian 30 sampel metode drill dengan 20 soal penilaian mendapatkan nilai 2620, dengan rata-rata pengukuran kelompok 87,3
PENERBITPENERBIT Fungsi-fungsi manajemen yang efektif, seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, yang mengadopsi model siklus PDCA, sangat pentingFungsi-fungsi manajemen yang efektif, seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, yang mengadopsi model siklus PDCA, sangat penting
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL SMA Negeri 1 Bandar mengimplementasikan kearifan lokal berupa olah pangan lokal, karawitan, tari, dan batik. SMA Negeri 1 Bandar melakukan 5 strategi pengembanganSMA Negeri 1 Bandar mengimplementasikan kearifan lokal berupa olah pangan lokal, karawitan, tari, dan batik. SMA Negeri 1 Bandar melakukan 5 strategi pengembangan
UMPOUMPO Pada siklus I, terdapat 7 siswa yang tuntas dari 20 siswa dengan rata-rata nilai 67 dan prosentase ketuntasan 65%. Pada siklus II, terjadi peningkatanPada siklus I, terdapat 7 siswa yang tuntas dari 20 siswa dengan rata-rata nilai 67 dan prosentase ketuntasan 65%. Pada siklus II, terjadi peningkatan
Useful /
IKHAFIIKHAFI Berdasarkan hasil analisis data tingkat ketercapaian kegiatan, dapat ditarik kesimpulan bahwa pelatihan ini berhasil sesuai dengan yang diharapkan. JikaBerdasarkan hasil analisis data tingkat ketercapaian kegiatan, dapat ditarik kesimpulan bahwa pelatihan ini berhasil sesuai dengan yang diharapkan. Jika
IKHAFIIKHAFI Dengan peran tersebut seharusnya menjadi peluang bagi orang tua untuk memberitahukan kepada anak-anak akan hal manfaat internet positif agar membentukDengan peran tersebut seharusnya menjadi peluang bagi orang tua untuk memberitahukan kepada anak-anak akan hal manfaat internet positif agar membentuk
IKHAFIIKHAFI Evaluasi pembelajaran Al‑Quran di tingkat sekolah menengah masih banyak dilakukan secara manual, sehingga menimbulkan kendala dalam rekapitulasi nilai,Evaluasi pembelajaran Al‑Quran di tingkat sekolah menengah masih banyak dilakukan secara manual, sehingga menimbulkan kendala dalam rekapitulasi nilai,
UBHUBH pelatihan justru meningkatkan baik kinerja inovatif maupun keterlibatan karyawan. Beban kerja tidak memengaruhi keterlibatan karyawan, namun disiplin kerjapelatihan justru meningkatkan baik kinerja inovatif maupun keterlibatan karyawan. Beban kerja tidak memengaruhi keterlibatan karyawan, namun disiplin kerja