IAIHPANCORIAIHPANCOR

AFADA: Jurnal Pengabdian Pada MasyarakatAFADA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat

Sosialisasi Akreditasi PAUD dan PNF bertujuan 1. Tersosialisasinya kebijakan dan mekanisme instrument akreditasi PAUD dan PNF secara sistematis, efektif dan efisien. 2. Meningkatnya jumlah permohonan akreditasi yang dikoordinasikan oleh BAN PAUD dan PNF Provinsi berdasarkan quota Provinsi. 3. Pengajuan dokumen akreditasi oleh asesi PAUD dan PNF dilakukan secara baik, benar dan optimal melalui Sispena 3.1. Kegiatan Sosialisasi Akrdeditasi Kabupaten/ Kota/ Satuan PNF yang dilaksanakan di 10 Kabupaten/Kota yakni yang dilakukan di pulau Lombok dan Pulau Sumbawa dimana di masing-masing kabupaten dihadiri sesuai dengan kuota yang ditentukan untuk masing-masing wilayah kab/Kota dengan total 1.000 lembaga untuk Provinsi Nusa Tenggara Barat.

Kegiatan sosialisasi akreditasi PAUD dan PNF melalui aplikasi Sispena 3.1 diharapkan dapat mensosialisasikan kebijakan serta mekanisme instrumen akreditasi secara sistematis, efektif, dan efisien.Hal ini bertujuan untuk meningkatkan jumlah permohonan akreditasi yang dikoordinasikan oleh BAN PAUD dan PNF Provinsi sesuai kuota yang ditetapkan.Pada akhirnya, diharapkan pengajuan dokumen akreditasi oleh asesi PAUD dan PNF dapat dilakukan secara baik, benar, dan optimal melalui Sispena 3.

Mengingat pentingnya akreditasi bagi peningkatan mutu pendidikan PAUD dan PNF serta upaya sosialisasi yang telah dilakukan, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang relevan dan mendalam. Pertama, perlu adanya studi yang lebih komprehensif untuk mengevaluasi efektivitas berbagai strategi sosialisasi akreditasi, seperti lokakarya, bimbingan teknis, atau pendampingan, dalam mendorong bukan hanya pemahaman tetapi juga tingkat partisipasi dan keberhasilan pengajuan akreditasi melalui Sispena 3.1. Penelitian ini dapat mengukur dampak langsung dari setiap metode terhadap capaian akreditasi dan identifikasi praktik terbaik yang dapat direplikasi. Kedua, sangat krusial untuk melakukan penelitian longitudinal yang menginvestigasi dampak nyata dan berkelanjutan dari status akreditasi terhadap peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan di lembaga PAUD dan PNF. Hal ini mencakup analisis perubahan dalam kualitas kurikulum, kualifikasi tenaga pengajar, ketersediaan fasilitas, serta peningkatan hasil belajar peserta didik setelah lembaga tersebut terakreditasi. Ketiga, untuk melengkapi gambaran, disarankan untuk melakukan penelitian kualitatif yang mendalam guna mengidentifikasi secara spesifik berbagai hambatan dan tantangan yang dihadapi oleh lembaga PAUD dan PNF, khususnya di daerah yang sulit terjangkau atau memiliki keterbatasan sumber daya, dalam memenuhi standar akreditasi dan mengoperasikan aplikasi Sispena 3.1. Pemahaman atas kendala ini akan memberikan dasar yang kuat untuk perumusan kebijakan dan program dukungan yang lebih tepat sasaran guna memastikan pemerataan mutu pendidikan di seluruh wilayah.

Read online
File size116.81 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test