UMUM

Jurnal Ilmu PendidikanJurnal Ilmu Pendidikan

This study aims to produce an assessment instrument based on HOT using Quizizz application about a valid reaction rate by the validator, as well as to determine the validity, reliability, level of difficulty, discriminatory power, and user response. This study uses research and development (R&D) design with the Plomp model. The subjects in this study were 2 chemistry teachers and 20 class XII students at SMAN 8 Pekanbaru and SMAN 2 Pekanbaru. Data collection techniques were carried out by interviews, literature studies and field studies. For data analysis techniques used validation by experts, as well as user trials. The validation results for the material validator obtained an average based on material aspects of 99.33%, construction aspects of 94.61% and language aspects of 95.16%. According to the media validator based on the substance aspect of the content is 97.77%, learning design is 91.25%, display (visual communication) is 96.67% and software utilization is 100%. The results of the purification of the item analysis data obtained that 15-item multiple choice HOT questions the valid criteria, had very high reliability criteria, 10 items were obtained in the moderate category and 5 items were obtained in the difficult category which had good discriminating power overall matter accepted. The user response score was 81.90% for teachers and 87.93% for students with good criteria. Therefore, the HOT-based assessment instrument helps the Quizizz application about class XI SMA/MA equivalent reaction rates which are developed to be valid according to validator material and media and get responses from both teachers and students.

The developed assessment instrument based on HOT using Quizizz application about reaction rate for eleventh-grade senior high school students had 15 valid items, as suggested from the validity test involving learning material and media experts.The instrument demonstrated high reliability and acceptable difficulty levels and discriminating power.The study concludes that the HOT-based assessment instrument is valid, reliable, and well-received by both teachers and students, offering a valuable tool for evaluating students higher-order thinking skills.

Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas instrumen penilaian HOT berbasis Quizizz ini dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam materi kimia lainnya, tidak hanya pada materi laju reaksi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian HOT yang lebih variatif, tidak hanya berupa pilihan ganda, melainkan juga esai, studi kasus, atau proyek, untuk mengukur berbagai aspek kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa secara komprehensif. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan kecerdasan buatan (artificial intelligence) dalam memberikan umpan balik otomatis dan personalisasi pembelajaran berdasarkan hasil penilaian HOT, sehingga siswa dapat menerima bimbingan yang lebih tepat sasaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan pembelajaran kimia yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21, serta membekali siswa dengan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah yang esensial untuk kesuksesan mereka di masa depan.

  1. JTK (Jurnal Tadris Kimiya). pengembangan hots wondershare quiz creator display materi stoikiometri kelas... journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/5469JTK Jurnal Tadris Kimiya pengembangan hots wondershare quiz creator display materi stoikiometri kelas journal uinsgd ac index php tadris kimiya article view 5469
  2. PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PENDIDIKAN PROFESI GURU SEKOLAH DASAR BEBASIS HOTS | Wantoro | Profesi... doi.org/10.23917/ppd.v1i1.8453PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PENDIDIKAN PROFESI GURU SEKOLAH DASAR BEBASIS HOTS Wantoro Profesi doi 10 23917 ppd v1i1 8453
  3. Development Of Assessment Instrument Based on Higher Order Thinking (Hot) Using Quizizz Application on... journal2.um.ac.id/index.php/jip/article/view/31864Development Of Assessment Instrument Based on Higher Order Thinking Hot Using Quizizz Application on journal2 um ac index php jip article view 31864
Read online
File size394.93 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Studi Kasus pada Materi Pertidaksamaan Linear Satu Variabel 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual, reflektif, dan berfokus pada penguatan representasi matematika untuk meningkatkanOleh karena itu, diperlukan pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual, reflektif, dan berfokus pada penguatan representasi matematika untuk meningkatkan

JURIS Determinants of Religious Attitude and Financial Literacy on the Formation of University Students Financial Behavior 2025More at 2025

UMUM 000 < 0. 05). Uji parsial sikap religiusitas menunjukkan efek yang tidak signifikan terhadap perilaku keuangan (t = 1. 541, p = 0. 125 > 0. Temuan unik000 < 0. 05). Uji parsial sikap religiusitas menunjukkan efek yang tidak signifikan terhadap perilaku keuangan (t = 1. 541, p = 0. 125 > 0. Temuan unik

JURIS Pendidikan Sosiality Nabi Muhammad Pondasi Moderasi Beragama di Era Modern 2025More at 2025

STAIBANISALEHSTAIBANISALEH Pendidikan sociality Nabi Muhammad Saw. menawarkan model pendidikan berbasis nilai-nilai sosial profetik yang berorientasi pada keseimbangan dan harmoniPendidikan sociality Nabi Muhammad Saw. menawarkan model pendidikan berbasis nilai-nilai sosial profetik yang berorientasi pada keseimbangan dan harmoni

JURIS A Cognitive Assessment Instrument for HOTS Development in Technical Drawing Subjects Utilizing Quizziz Learning Platform 2023More at 2023

UMUM Hasil validasi menunjukkan instrumen sangat layak dengan persentase rata-rata 90,62%. Uji validitas item menghasilkan 26 item yang valid dari 32 item yangHasil validasi menunjukkan instrumen sangat layak dengan persentase rata-rata 90,62%. Uji validitas item menghasilkan 26 item yang valid dari 32 item yang

JURIS The use of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a source for learning local history for high school students 2023More at 2023

UMUM Therefore, this research also contributes to the adoption of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a historical learningTherefore, this research also contributes to the adoption of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a historical learning

JURIS Ethnopedagogy of STAI Denpasar Bali in Juz 30 Memorizing Course Balinese Language Translation Actualization of Local Wisdom Values 2023More at 2023

UMUM Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi kursus tahfidz Juz 30 Al-Quran dalam terjemahan bahasa Bali di STAI Denpasar Bali didasarkan pada lima landasanPenelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi kursus tahfidz Juz 30 Al-Quran dalam terjemahan bahasa Bali di STAI Denpasar Bali didasarkan pada lima landasan

JURIS Demystifying International Publications A Structured Training Model to Facilitate UIN SU Lecturers 2023More at 2023

UMUM Melalui pendekatan R&D dengan model ADDIE, 20 dosen dipilih secara purposive dan dilibatkan dalam program pelatihan tujuh sesi. Hasil penelitian menunjukkanMelalui pendekatan R&D dengan model ADDIE, 20 dosen dipilih secara purposive dan dilibatkan dalam program pelatihan tujuh sesi. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS Implementation of Problem Based Learning Stem Strategy on Students Conceptual Understanding and Critical Thinking in Fundamental of Chemical Equilibrium 2022More at 2022

UMUM Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimen faktorial 2x2 dengan sampel yang dipilih secara convenience sampling. Instrumen yang digunakan dalamPenelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimen faktorial 2x2 dengan sampel yang dipilih secara convenience sampling. Instrumen yang digunakan dalam

Useful /

JURIS Development Of A Quality Management Model Using The Synthesis Framework Approach at The Association of Universities 2026More at 2026

UMUM Meskipun demikian, semangat kolektif dalam mengimplementasikan budaya mutu terus berkembang dan diperkuat melalui pelatihan, coaching, serta pemantauanMeskipun demikian, semangat kolektif dalam mengimplementasikan budaya mutu terus berkembang dan diperkuat melalui pelatihan, coaching, serta pemantauan

JURIS Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta pada Madrasah Ibtidaiyah di Kota Palembang Sebuah Studi Literatur 2025More at 2025

STAIBANISALEHSTAIBANISALEH Implementasi kurikulum ini berfokus pada pengembangan karakter siswa melalui lima pilar cinta yang meliputi cinta kepada Tuhan, ilmu pengetahuan, lingkungan,Implementasi kurikulum ini berfokus pada pengembangan karakter siswa melalui lima pilar cinta yang meliputi cinta kepada Tuhan, ilmu pengetahuan, lingkungan,

JURIS Flocycle Project Mengubah Sampah Botol Plastik Menjadi Simbol Kesadaran Ekologis Peserta Didik 2025More at 2025

STAIBANISALEHSTAIBANISALEH Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Flocycle Project (bunga acrylic dari botol plastik bekas) sebagai model pembelajaran lingkungan berbasisPenelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Flocycle Project (bunga acrylic dari botol plastik bekas) sebagai model pembelajaran lingkungan berbasis

JURIS The influence of self efficacy on the learning outcomes of critical thinking skills and understanding of concepts in a school based management course 2024More at 2024

UMUM Self-efficacy plays a vital role in SRL, particularly in enhancing learning strategies and self-monitoring skills. Furthermore, self-efficacy positivelySelf-efficacy plays a vital role in SRL, particularly in enhancing learning strategies and self-monitoring skills. Furthermore, self-efficacy positively

ads-block-test