UMUM
Just a moment...Just a moment...Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan simulasi digital interaktif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran praktikum fisika pada mahasiswa Teknik Industri S1 di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain survei. Data dikumpulkan dari 163 responden mahasiswa Teknik Industri melalui kuesioner yang mengukur berbagai aspek pembelajaran, termasuk pemahaman materi, keterlibatan mahasiswa, kepuasan, serta efektivitas penyampaian materi oleh asisten praktikum. Analisis statistik dilakukan menggunakan analisis deskriptif dan regresi linier untuk menentukan hubungan antara penggunaan simulasi digital dan variabel-variabel pembelajaran tersebut. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan simulasi digital interaktif secara signifikan meningkatkan kualitas pembelajaran praktikum fisika. Mahasiswa melaporkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep fisika, keterlibatan yang lebih tinggi selama praktikum, serta kepuasan yang lebih besar terhadap metode pembelajaran baru ini. Efektivitas penyampaian materi oleh asisten praktikum juga meningkat, sejalan dengan kejelasan dan ketepatan waktu penyampaian materi melalui platform digital. Kesimpulannya, penerapan simulasi digital interaktif dalam praktikum fisika memberikan dampak positif yang signifikan terhadap kualitas pembelajaran di kalangan mahasiswa Teknik Industri. Penelitian ini menyarankan agar pemanfaatan teknologi digital diperluas ke kegiatan akademik lain guna memaksimalkan hasil belajar dan keterlibatan mahasiswa di era digitalisasi yang terus berkembang.
Penelitian ini menunjukkan bahwa simulasi digital interaktif secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep fisika, keterlibatan, dan kepuasan mahasiswa dibandingkan metode konvensional.Analisis kovariansi (ANCOVA) membuktikan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan lebih tinggi setelah dikendalikan oleh skor pretest.Meskipun demikian, penelitian ini memiliki keterbatasan seperti cakupan sampel yang terbatas pada satu perguruan tinggi serta pengukuran dampak jangka pendek, sehingga temuan perlu divalidasi lebih lanjut.
Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan dengan sampel yang lebih beragam dari berbagai disiplin ilmu selain Teknik Industri untuk mengevaluasi sejauh mana efektivitas simulasi digital interaktif dapat diterapkan secara luas dalam konteks pembelajaran sains. Kedua, diperlukan studi longitudinal untuk mengamati dampak jangka panjang penggunaan simulasi digital terhadap retensi konsep fisika dan kinerja akademik mahasiswa seiring waktu, sehingga dapat dipahami apakah peningkatan kualitas pembelajaran bersifat sementara atau bertahan lama. Ketiga, penelitian baru dapat dirancang untuk membandingkan berbagai jenis simulasi digital dan teknologi interaktif lainnya guna mengidentifikasi model pembelajaran mana yang paling efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman konsep secara komprehensif, dengan menggunakan kombinasi instrumen pengukuran yang lebih beragam dan triangulasi data untuk hasil yang lebih akurat.
- Forbidden collisions - IOPscience. forbidden collisions iopscience skip content physics education purpose... iopscience.iop.org/article/10.1088/1361-6552/ab79e1Forbidden collisions IOPscience forbidden collisions iopscience skip content physics education purpose iopscience iop article 10 1088 1361 6552 ab79e1
- School Engagement: Potential of the Concept, State of the Evidence - Jennifer A Fredricks, Phyllis C... doi.org/10.3102/00346543074001059School Engagement Potential of the Concept State of the Evidence Jennifer A Fredricks Phyllis C doi 10 3102 00346543074001059
| File size | 381.23 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Kedua subjek mengalami permasalahan dalam faktor yang mempengaruhi flow dikarenakan belum adanya penyesuaian diri yang maksimal. Hal ini disebabkan olehKedua subjek mengalami permasalahan dalam faktor yang mempengaruhi flow dikarenakan belum adanya penyesuaian diri yang maksimal. Hal ini disebabkan oleh
UNMUNM The coefficient of determination (R² = 0,948) demonstrates that social pressure explains 15,7% of the variance in mental health, with the remaining 84,3%The coefficient of determination (R² = 0,948) demonstrates that social pressure explains 15,7% of the variance in mental health, with the remaining 84,3%
UNMUNM Selain itu, tidak terdapat perbedaan self-efficacy berdasarkan gender. Temuan ini menegaskan bahwa pemanfaatan AI dapat meningkatkan kepercayaan diri akademikSelain itu, tidak terdapat perbedaan self-efficacy berdasarkan gender. Temuan ini menegaskan bahwa pemanfaatan AI dapat meningkatkan kepercayaan diri akademik
UNIPMAUNIPMA Penelitian ini menganalisis efektivitas instrumen kebijakan moneter Indonesia dalam menjaga stabilitas nilai tukar Rupiah di tengah volatilitas tinggiPenelitian ini menganalisis efektivitas instrumen kebijakan moneter Indonesia dalam menjaga stabilitas nilai tukar Rupiah di tengah volatilitas tinggi
USMUSM Agar layanan informasi yang telah disediakan dapat diketahui dan dimanfaatkan oleh pemustaka, pustakawan harus dapat menentukan strategi yang berkaitanAgar layanan informasi yang telah disediakan dapat diketahui dan dimanfaatkan oleh pemustaka, pustakawan harus dapat menentukan strategi yang berkaitan
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Sistem ini menawarkan solusi yang lebih terorganisir, transparan, dan akurat dalam proses seleksi mahasiswa baru. Metode Preference Selection Index (PSI)Sistem ini menawarkan solusi yang lebih terorganisir, transparan, dan akurat dalam proses seleksi mahasiswa baru. Metode Preference Selection Index (PSI)
UMUM Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan, yaitu LKPD berbasis PBL untuk materi sistem pencernaan, sangat valid danBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan, yaitu LKPD berbasis PBL untuk materi sistem pencernaan, sangat valid dan
UMUM 0, including the descriptive statistics. The overall findings revealed that in terms of five categories, determination strategies were reported to be the0, including the descriptive statistics. The overall findings revealed that in terms of five categories, determination strategies were reported to be the
Useful /
UVAYABJMUVAYABJM Integrasi unsur budaya lokal meningkatkan motivasi, keterlibatan, serta hasil belajar siswa, terbukti dari peningkatan signifikan nilai post‑test dibandingkanIntegrasi unsur budaya lokal meningkatkan motivasi, keterlibatan, serta hasil belajar siswa, terbukti dari peningkatan signifikan nilai post‑test dibandingkan
UNIPMAUNIPMA Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi pengembangan strategi promosi digital UMKM dan kontribusi akademis dalam literatur pemasaran digital. PenelitianTemuan ini memberikan implikasi praktis bagi pengembangan strategi promosi digital UMKM dan kontribusi akademis dalam literatur pemasaran digital. Penelitian
LPPM STIEATMABHAKTILPPM STIEATMABHAKTI Metode yang digunakan dalam tinjauan literatur ini meliputi analisis berbagai studi empiris dan teoretis yang telah dipublikasikan dalam bidang teknologiMetode yang digunakan dalam tinjauan literatur ini meliputi analisis berbagai studi empiris dan teoretis yang telah dipublikasikan dalam bidang teknologi
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Hasil posttest rata‑rata 74,6, meningkat 40,1 % dibanding pretest 34,5. Kesimpulan: aplikasi V‑BAR berbasis Android dan model PBL efektif meningkatkanHasil posttest rata‑rata 74,6, meningkat 40,1 % dibanding pretest 34,5. Kesimpulan: aplikasi V‑BAR berbasis Android dan model PBL efektif meningkatkan