USMUSM
TEMATIKTEMATIKProgram pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi penulisan Scientific Research Manuscript guru MA NU 11 Peron Kendal melalui workshop, coaching clinic, dan simulasi submit OJS. Survei awal menunjukkan 70% guru belum pernah menulis artikel dan 60% kesulitan memahami struktur jurnal; skor pre-test rata‑rata 45/100. Setelah pelatihan, skor post-test meningkat menjadi 85/100 dan enam artikel siap submit. Kegiatan ini juga membentuk komunitas menulis aktif di sekolah mitra, menegaskan efektivitas pelatihan berbasis praktik dan pendampingan intensif dalam meningkatkan ilmiah sekaligus menumbuhkan budaya keterampilan menulis akademik berkelanjutan. Integrasi nilai SDGs Tujuan 4 mendorong guru mengaitkan inovasi pembelajaran dengan dampak sosial yang lebih luas. Program ini memberikan dampak terukur terhadap kesiapan publikasi dan penguatan ekosistem akademik.
Kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan kompetensi penulisan ilmiah guru MA NU 11 Peron Kendal secara signifikan.skor pre‑test 45 menjadi 85 pada post‑test, dua kali lipat.Enam naskah siap submit, melebihi target, dan terbentuk komunitas menulis aktif di sekolah mitra.Pelatihan terstruktur, pendampingan intensif, dan integrasi nilai keberlanjutan berhasil menciptakan ekosistem pendidikan yang produktif dan inovatif.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana penerapan model coaching clinic bagi guru di daerah terpencil mempengaruhi tingkat publikasi ilmiah, sehingga dapat diuji lewat studi perbandingan antara wilayah dengan akses internet terbatas dan wilayah dengan akses penuh. Selanjutnya, mengkaji pengaruh integrasi nilai SDGs dalam kegiatan penulisan ilmiah terhadap motivasi guru menulis dapat membantu merancang modul pelatihan yang lebih responsif terhadap tujuan pembangunan berkelanjutan. Terakhir, studi longitudinal tentang keberlanjutan komunitas menulis guru yang dibentuk dalam program ini akan memberi insight tentang faktor-faktor yang menunjang pertumbuhan dan interaksi komunitas penulis secara jangka panjang.
- The impact of performance-based assessment strategies on pre-service teachers’ self-efficacy and... doi.org/10.29333/pr/13388The impact of performance based assessment strategies on pre service teachersAo self efficacy and doi 10 29333 pr 13388
- Peningkatan Kemampuan Kognitif Dalam Mengurutkan Lambang Bilangan Melalui Media Kartu Angka | Scholaria:... ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/2436Peningkatan Kemampuan Kognitif Dalam Mengurutkan Lambang Bilangan Melalui Media Kartu Angka Scholaria ejournal uksw edu scholaria article view 2436
| File size | 312.27 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
ISI SURAKARTAISI SURAKARTA Simulasi teknologi AR dalam media Buku ARCS Timun Mas mudah dipelajari dan digunakan oleh anak-anak dan orang dewasa. Dengan memanfaatkan teknologi AR,Simulasi teknologi AR dalam media Buku ARCS Timun Mas mudah dipelajari dan digunakan oleh anak-anak dan orang dewasa. Dengan memanfaatkan teknologi AR,
ISTAZISTAZ Kegiatan pelatihan pengembangan media video animasi menggunakan Animaker bagi guru MI Miftakhul Ulum Sidowungu berjalan lancar dan memberikan progres yangKegiatan pelatihan pengembangan media video animasi menggunakan Animaker bagi guru MI Miftakhul Ulum Sidowungu berjalan lancar dan memberikan progres yang
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Temuan ini menegaskan bahwa kompetensi dosen yang mencakup aspek pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial berperan penting dalam menciptakan pengalamanTemuan ini menegaskan bahwa kompetensi dosen yang mencakup aspek pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial berperan penting dalam menciptakan pengalaman
IDJOURNALIDJOURNAL Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman guru tentang prinsip-prinsip pembelajaran mendalam, kemampuan mereka merancang media pembelajaranHasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman guru tentang prinsip-prinsip pembelajaran mendalam, kemampuan mereka merancang media pembelajaran
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan media smart box berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III B di SD 1 Barongan.Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan media smart box berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III B di SD 1 Barongan.
IAIQHIAIQH Perubahan sikap siswa teridentifikasi dalam tiga aspek utama, yaitu: (1) afektif – meningkatnya empati dan kepedulian sosial terhadap teman dan guru;Perubahan sikap siswa teridentifikasi dalam tiga aspek utama, yaitu: (1) afektif – meningkatnya empati dan kepedulian sosial terhadap teman dan guru;
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry go.id. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam merancang UI/UX dashboard reporting yang efektif dan efisien bagi pengguna Portal Halal. Hasil penelitiango.id. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam merancang UI/UX dashboard reporting yang efektif dan efisien bagi pengguna Portal Halal. Hasil penelitian
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Penerimaan positif dan efektivitas aplikasi AR dalam memperkenalkan budaya Kalimantan Tengah menunjukkan jalur yang menjanjikan untuk menggunakan realitasPenerimaan positif dan efektivitas aplikasi AR dalam memperkenalkan budaya Kalimantan Tengah menunjukkan jalur yang menjanjikan untuk menggunakan realitas
Useful /
USMUSM Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi model shared teaching dan pembelajaran berdiferensiasi dalam kegiatan praktik mengajar berbasis peer teachingPenelitian ini bertujuan mengkaji implementasi model shared teaching dan pembelajaran berdiferensiasi dalam kegiatan praktik mengajar berbasis peer teaching
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Perdagangan orang merupakan salah satu bentuk kejahatan transnasional terorganisir yang paling serius dan kompleks di abad ke-21. Kejahatan ini melibatkanPerdagangan orang merupakan salah satu bentuk kejahatan transnasional terorganisir yang paling serius dan kompleks di abad ke-21. Kejahatan ini melibatkan
USMUSM Bank Sampah ini terletak di wilayah RT 08 yang terdiri dari 34 KK (Kepala Keluarga). Bank Sampah ini merupakan program kerja kelompok PKK RT 08 yang diketuaiBank Sampah ini terletak di wilayah RT 08 yang terdiri dari 34 KK (Kepala Keluarga). Bank Sampah ini merupakan program kerja kelompok PKK RT 08 yang diketuai
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Presentase siswa yang tuntas pada siklus I sebanyak 58,06% dan yang tidak tuntas sebanyak 41,94%, sedangkan pada siklus II presentase siswa yang tuntasPresentase siswa yang tuntas pada siklus I sebanyak 58,06% dan yang tidak tuntas sebanyak 41,94%, sedangkan pada siklus II presentase siswa yang tuntas