USMUSM

TEMATIKTEMATIK

Pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam dunia pendidikan menawarkan peluang meningkatkan literasi digital siswa dalam menghadapi era Society 5.0. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan sosialisasi kepada siswa SMA Teuku Umar tentang pemanfaatan AI dalam bidang sains. Metode yang digunakan adalah Service Learning (SL) melalui tahapan persiapan, pelayanan, dan refleksi. Data pretes dan postes dianalisis menggunakan n-gain untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori sedang, dengan n-gain antara 0,3 hingga 0,7, sementara hanya 17,8% siswa mencapai kategori tinggi. Refleksi menunjukkan bahwa meskipun antusiasme siswa cukup tinggi, literasi digital dan pemahaman etika penggunaan AI masih memerlukan peningkatan. Temuan ini mengindikasikan perlunya pendekatan strategis untuk mengintegrasikan AI secara optimal dalam pembelajaran di era Society 5.0.

Kegiatan pengabdian yang dilaksanakan di SMA Teuku Umar Kota Semarang melalui sosialisasi pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam bidang sains telah memberikan pemahaman awal kepada siswa terkait potensi dan etika penggunaan AI dalam menghadapi era Society 5.Berdasarkan hasil analisis, sebagian besar siswa menunjukkan peningkatan pemahaman yang berada dalam kategori sedang, meskipun hanya sebagian kecil yang mencapai kategori tinggi.Pemanfaatan AI dalam pembelajaran sains dapat menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan literasi digital, kemampuan analitis, dan integrasi teori dengan teknologi.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengembangan kurikulum yang terintegrasi dengan AI, khususnya pada mata pelajaran sains, untuk memastikan siswa memiliki pemahaman yang komprehensif tentang konsep dan aplikasi AI. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan literasi digital yang efektif bagi siswa dan guru, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik generasi digital native dan generasi yang lebih tradisional. Ketiga, penting untuk meneliti dampak penggunaan AI terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas penggunaan AI dalam pembelajaran sains.

  1. Past, Present, and Future of Artificial Intelligence in Education: A Bibliometric Study - Sakarya University... doi.org/10.19126/suje.1447044Past Present and Future of Artificial Intelligence in Education A Bibliometric Study Sakarya University doi 10 19126 suje 1447044
  2. Implementasi Artificial Intelligence (AI) di Bidang Pendidikan Kejuruan Pada Era Revolusi Industri 4.0... journal.unm.ac.id/index.php/Semnasdies62/article/view/794Implementasi Artificial Intelligence AI di Bidang Pendidikan Kejuruan Pada Era Revolusi Industri 4 0 journal unm ac index php Semnasdies62 article view 794
  3. ARTIFICIAL INTELLEGENCE DENGAN PEMBENTUKAN NILAI DAN KARAKTER DI BIDANG PENDIDIKAN | Mulianingsih | IJTIMAIYA:... journal.iainkudus.ac.id/index.php/Ijtimaia/article/view/8625ARTIFICIAL INTELLEGENCE DENGAN PEMBENTUKAN NILAI DAN KARAKTER DI BIDANG PENDIDIKAN Mulianingsih IJTIMAIYA journal iainkudus ac index php Ijtimaia article view 8625
Read online
File size314.66 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test