UNJUNJ
JPUD - Jurnal Pendidikan Usia DiniJPUD - Jurnal Pendidikan Usia DiniPendidikan usia dini merupakan fase kritis bagi pembentukan karakter dan nilai sosial, termasuk toleransi dan damai. Penelitian ini meneliti efektivitas model pembelajaran tematik integratif dengan sintaks HAJRAH (High Preparation, Action, Joining, Reaction, Assessment, High Reinforcement) dalam meningkatkan nilai budaya damai pada anak usia 5–6 tahun di Makassar. Melalui desain kuasi‑eksperimen dengan kelompok kontrol non‑setara, 26 anak dibagi menjadi kelompok eksperimen (n=13) dan kelompok kontrol (n=13) selama empat minggu. Hasil uji t‑bertingkat independen menunjukkan perbedaan signifikan (p<0.001) pada skor nilai budaya damai, dengan rata-rata peningkatan 2,636 poin di kelompok eksperimen. Temuan ini menunjukkan bahwa sintaks HAJRAH mampu meningkatkan perkembangan sosial‑emosional dan perilaku damai pada anak, sehingga menegaskan potensi model ini sebagai kerangka pedagogis untuk pendidikan karakter di usia dini.
Model pembelajaran tematik integratif dengan sintaks HAJRAH secara signifikan meningkatkan nilai budaya damai pada anak usia dini dibandingkan metode konvensional.Metode ini menumbuhkan kepedulian sosial, toleransi, dan kemampuan resolusi konflik melalui pengalaman langsung dan refleksi.Penerapan sintaks HAJRAH dapat memperkuat karakter damai pada anak, sehingga layak diprakarsai lebih luas di pendidikan usia dini.
Pengembangan penelitian lebih lanjut dapat meneliti efek jangka panjang penerapan model HAJRAH terhadap perilaku sosial anak di lingkungan yang lebih beragam, dengan mengikuti pengukuran setelah satu tahun program. Selanjutnya, studi dapat mensintesis sintaks HAJRAH dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek dalam konteks pendidikan multikultural, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi efektivitasnya. Akhirnya, evaluasi komparatif antara HAJRAH dan model pembelajaran tematik tradisional pada tingkat kebahagiaan dan kesejahteraan emosional anak dapat menyediakan dasar empiris bagi kebijakan pendidikan karakter di tingkat nasional.
| File size | 545.07 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Namun, dalam perkembangannya madrasah diniyah telah diakui sebagai bagian dari sistem pendidikan nasional, sebagaimana tercantum dalam Undang‑UndangNamun, dalam perkembangannya madrasah diniyah telah diakui sebagai bagian dari sistem pendidikan nasional, sebagaimana tercantum dalam Undang‑Undang
MITRAHUSADAMITRAHUSADA Penelitian ini bertujuan untuk menelaah hubungan pola pengasuhan orang tua dengan kecenderungan munculnya sibling rivalry pada anak-anak usia 3-5 tahun.Penelitian ini bertujuan untuk menelaah hubungan pola pengasuhan orang tua dengan kecenderungan munculnya sibling rivalry pada anak-anak usia 3-5 tahun.
UNIVSMUNIVSM Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital di Kalimantan memiliki potensi besar dalam memperkuat hubungan antara agama danKesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital di Kalimantan memiliki potensi besar dalam memperkuat hubungan antara agama dan
PENERBITPENERBIT Penelitian ini menemukan bahwa implementasi teologi kerukunan di Pura Labuhan Aji dapat dilihat dari bentuk palinggih yang menggunakan ornamen Buddha sepertiPenelitian ini menemukan bahwa implementasi teologi kerukunan di Pura Labuhan Aji dapat dilihat dari bentuk palinggih yang menggunakan ornamen Buddha seperti
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pendidik PAUD dapat memanfaatkan permainan ini sebagai pendekatan pembelajaran aktif yang tidak hanya memperkaya pengalaman bermain anak, tetapi juga memperkuatPendidik PAUD dapat memanfaatkan permainan ini sebagai pendekatan pembelajaran aktif yang tidak hanya memperkaya pengalaman bermain anak, tetapi juga memperkuat
JURNALBIKESJURNALBIKES Kegiatan menganyam terbukti efektif sebagai metode stimulasi motorik halus pada anak PAUD. Hasil penelitian secara meyakinkan membuktikan bahwa kegiatanKegiatan menganyam terbukti efektif sebagai metode stimulasi motorik halus pada anak PAUD. Hasil penelitian secara meyakinkan membuktikan bahwa kegiatan
LAKASPIALAKASPIA Moderasi beragama dipandang sebagai upaya merawat harmoni sosial dalam masyarakat majemuk, sedangkan pendidikan multikultural menjadi medium efektif untukModerasi beragama dipandang sebagai upaya merawat harmoni sosial dalam masyarakat majemuk, sedangkan pendidikan multikultural menjadi medium efektif untuk
PENELITIMUDAPENELITIMUDA Sedangkan, sebagian peserta didik yang belum memaknai potensi dalam perbedaan itu hendaknya mulai menyadari potensi itu dengan cara membuka wawasan berpikir,Sedangkan, sebagian peserta didik yang belum memaknai potensi dalam perbedaan itu hendaknya mulai menyadari potensi itu dengan cara membuka wawasan berpikir,
Useful /
UIJUIJ Pelaksanaan program melibatkan kegiatan harian seperti deresan, murojaah, dan deposit yang memperkuat kemampuan membaca dan menghafal. Kebiasaan rutinPelaksanaan program melibatkan kegiatan harian seperti deresan, murojaah, dan deposit yang memperkuat kemampuan membaca dan menghafal. Kebiasaan rutin
UIJUIJ Uji paired sampel t-test juga menunjukkan nilai signifikansi 0,000 yang menegaskan perubahan positif pada kelompok eksperimen. Dengan demikian, dapat disimpulkanUji paired sampel t-test juga menunjukkan nilai signifikansi 0,000 yang menegaskan perubahan positif pada kelompok eksperimen. Dengan demikian, dapat disimpulkan
PENELITIMUDAPENELITIMUDA Koefisien determinasi (R) perceived organizational support mampu menjelaskan variabel kesiapan perubahan pegawai pada Biro Rektor Universitas SumateraKoefisien determinasi (R) perceived organizational support mampu menjelaskan variabel kesiapan perubahan pegawai pada Biro Rektor Universitas Sumatera
ECOJOINECOJOIN Hasil penelitian ini adalah kepemimpinan transformasional berpengaruh positif terhadap pendeteksian kecurangan, locus of control berpengaruh positif terhadapHasil penelitian ini adalah kepemimpinan transformasional berpengaruh positif terhadap pendeteksian kecurangan, locus of control berpengaruh positif terhadap