UNJUNJ
JPUD - Jurnal Pendidikan Usia DiniJPUD - Jurnal Pendidikan Usia DiniPendidikan usia dini merupakan fase kritis bagi pembentukan karakter dan nilai sosial, termasuk toleransi dan damai. Penelitian ini meneliti efektivitas model pembelajaran tematik integratif dengan sintaks HAJRAH (High Preparation, Action, Joining, Reaction, Assessment, High Reinforcement) dalam meningkatkan nilai budaya damai pada anak usia 5–6 tahun di Makassar. Melalui desain kuasi‑eksperimen dengan kelompok kontrol non‑setara, 26 anak dibagi menjadi kelompok eksperimen (n=13) dan kelompok kontrol (n=13) selama empat minggu. Hasil uji t‑bertingkat independen menunjukkan perbedaan signifikan (p<0.001) pada skor nilai budaya damai, dengan rata-rata peningkatan 2,636 poin di kelompok eksperimen. Temuan ini menunjukkan bahwa sintaks HAJRAH mampu meningkatkan perkembangan sosial‑emosional dan perilaku damai pada anak, sehingga menegaskan potensi model ini sebagai kerangka pedagogis untuk pendidikan karakter di usia dini.
Model pembelajaran tematik integratif dengan sintaks HAJRAH secara signifikan meningkatkan nilai budaya damai pada anak usia dini dibandingkan metode konvensional.Metode ini menumbuhkan kepedulian sosial, toleransi, dan kemampuan resolusi konflik melalui pengalaman langsung dan refleksi.Penerapan sintaks HAJRAH dapat memperkuat karakter damai pada anak, sehingga layak diprakarsai lebih luas di pendidikan usia dini.
Pengembangan penelitian lebih lanjut dapat meneliti efek jangka panjang penerapan model HAJRAH terhadap perilaku sosial anak di lingkungan yang lebih beragam, dengan mengikuti pengukuran setelah satu tahun program. Selanjutnya, studi dapat mensintesis sintaks HAJRAH dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek dalam konteks pendidikan multikultural, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi efektivitasnya. Akhirnya, evaluasi komparatif antara HAJRAH dan model pembelajaran tematik tradisional pada tingkat kebahagiaan dan kesejahteraan emosional anak dapat menyediakan dasar empiris bagi kebijakan pendidikan karakter di tingkat nasional.
| File size | 545.07 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
BSIBSI Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi memenuhi persyaratan fungsional dan meningkatkan pengalaman pelanggan serta pekerja dengan mengotomatisasi aktivitasHasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi memenuhi persyaratan fungsional dan meningkatkan pengalaman pelanggan serta pekerja dengan mengotomatisasi aktivitas
BSIBSI Metode Scrum digunakan karena memiliki kerangka kerja terstruktur dengan sprint yang menghasilkan produk increment yang fungsional. Metode ini cocok karenaMetode Scrum digunakan karena memiliki kerangka kerja terstruktur dengan sprint yang menghasilkan produk increment yang fungsional. Metode ini cocok karena
UNDHARIUNDHARI Dengan demikian, metode bermain peran terbukti efektif dalam mendukung perkembangan sosial-emosional anak dan dapat diimplementasikan secara luas di lingkunganDengan demikian, metode bermain peran terbukti efektif dalam mendukung perkembangan sosial-emosional anak dan dapat diimplementasikan secara luas di lingkungan
UNESAUNESA 0 atau era digital memberikan tantangan baru yang berpotensi mengikis nilai-nilai budaya bangsa. Oleh karena itu, diperlukan adanya sebuah pembelajaran0 atau era digital memberikan tantangan baru yang berpotensi mengikis nilai-nilai budaya bangsa. Oleh karena itu, diperlukan adanya sebuah pembelajaran
UWKSUWKS Hasil pengujian menunjukkan bahwa sensor proximity memiliki akurasi tinggi dengan nilai Mean Absolute Percentage Error (MAPE) sebesar 1. 00%, sedangkanHasil pengujian menunjukkan bahwa sensor proximity memiliki akurasi tinggi dengan nilai Mean Absolute Percentage Error (MAPE) sebesar 1. 00%, sedangkan
BSIBSI Hasil uji juga menunjukkan bahwa sistem ini mampu meningkatkan efisiensi administrasi dan mendapatkan respon positif dari pengguna terhadap antarmuka yangHasil uji juga menunjukkan bahwa sistem ini mampu meningkatkan efisiensi administrasi dan mendapatkan respon positif dari pengguna terhadap antarmuka yang
UNDIKSHAUNDIKSHA 5) mengkaji nilai-nilai yang menjadi titik temu toleransi umat (Islam dan Hindu) pada tradisi male di Desa Loloan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif5) mengkaji nilai-nilai yang menjadi titik temu toleransi umat (Islam dan Hindu) pada tradisi male di Desa Loloan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai Pendidikan Agama Islam yang terkandung dalam pertunjukan yang dilaksanakan di KabupatenTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai Pendidikan Agama Islam yang terkandung dalam pertunjukan yang dilaksanakan di Kabupaten
Useful /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Dengan demikian, peningkatan tersebut tidak terjadi secara kebetulan, melainkan merupakan efek langsung dari penggunaan model problem solving. Maka dapatDengan demikian, peningkatan tersebut tidak terjadi secara kebetulan, melainkan merupakan efek langsung dari penggunaan model problem solving. Maka dapat
UNDIKSHAUNDIKSHA Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Focus Group Disscussion, Wawancara, Dokumentasi, dan Studi Pustaka. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalamTeknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Focus Group Disscussion, Wawancara, Dokumentasi, dan Studi Pustaka. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) faktor penyebab; (2) minat belajar; dan (3) strategi penanganan perilaku menyimpang siswa kelas VIII SMPPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) faktor penyebab; (2) minat belajar; dan (3) strategi penanganan perilaku menyimpang siswa kelas VIII SMP
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengidentifikasi permasalahan keterlambatan mahasiswa dalam menyelesaikan studi diOleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengidentifikasi permasalahan keterlambatan mahasiswa dalam menyelesaikan studi di