UNMUNM
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and DevelopmentIndonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and DevelopmentTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: Gambaran perilaku korban bullying, Faktor yang menyebabkan timbulnya perilaku bermasalah pada korban serta Upaya penanganan masalah perilaku korban bullying di SMAN 2 Jeneponto. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus klinis. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu subjek (SS), teman kelas dan guru BK. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran bentuk-bentuk perilaku korban bullying yakni perilaku menarik diri dari lingkungan barunya, Sulit membentuk/membangun hubungan dalam pertemanan, Tidak percaya diri, Sulit mengekspresikan perasaan yang dialami. (2) Faktor yang menyebabkan perilaku korban bullying pada subjek SS yaitu faktor internal: kurangnya kontrol diri subjek SS, persepsi yang salah dan memiliki sifat pemalu. Adapun faktor eksternal: disebabkan oleh lingkup keluarga dan teman sebaya. Upaya yang dilakukan dalam menangani masalah perilaku korban bullying menggunakan teknik kontrak perilaku. Setelah intervensi diberikan, maka subjek SS secara perlahan dapat mengurangi perilaku yang dianggap bermasalah.
Gambaran terkait dengan bentuk-bentuk perilaku korban bullying (SS) di sekolah barunya diantaranya yaitu.(1) Menarik diri dari lingkungan barunya, hal ini disebabkan karena subjek takut akan mendapatkan perlakuan yang sama seperti di sekolah sebelumnya.Adapun faktor yang menyebabkan timbulnya perilaku bermasalah pada korban bullying (SS) pada siswa terdapat dua faktor, yaitu faktor internal dan eksternal.Faktor internalnya disebabkan oleh persepsi subjek yang salah, sering merasa bahwa dirinya akan diperlakukan sama di lingkungan sekolah sebelumnya.Sedangkan faktor eksternalnya disebabkan oleh lingkup keluarga dan teman sebaya.Sealin itu upaya yang dilakukan dalam menangani masalah perilaku korban bullying pada subjek SS adalah dengan memberikan layanan konseling menggunakan pendekatan behavioristik dengan teknik kontrak perilaku.Teknik kontrak perilaku terdiri dari 6 tahap, yaitu perkenalan dan rasionalisasi kegiatan, identifikasi tingkah laku yang akan diubah dengan analisis ABC, menentukan tingkah laku yang akan diubah, menentukan penguatan yang akan digunakan dan menulis kontrak, pemberian reinforcement, serta evaluasi dan tindak lanjut.Setelah intervensi diberikan, maka subjek SS secara perlahan dapat mengurangi perilaku yang dianggap bermasalah.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis faktor-faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi perilaku korban bullying secara lebih mendalam, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti kepribadian, lingkungan keluarga, pola asuh, dan dukungan orang tua. 2. Mengembangkan strategi intervensi yang komprehensif untuk menangani masalah perilaku korban bullying, dengan mempertimbangkan pendekatan behavioristik dan teknik kontrak perilaku. 3. Melakukan studi longitudinal untuk memantau perkembangan perilaku korban bullying dalam jangka panjang, serta mengevaluasi efektivitas intervensi yang diberikan. Dengan menggabungkan analisis faktor-faktor penyebab, pengembangan strategi intervensi, dan studi longitudinal, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih signifikan dalam memahami dan menangani masalah perilaku korban bullying di sekolah.
- Studi Kasus Analisis Perilaku Korban Bullying dan Penanganannya di Sekolah Menengah Atas | Ramadhani,... doi.org/10.26858/ijosc.v4i3.64812Studi Kasus Analisis Perilaku Korban Bullying dan Penanganannya di Sekolah Menengah Atas Ramadhani doi 10 26858 ijosc v4i3 64812
- Studi Komparasi Kepercayaan Diri (Self Confidance) Siswa yang Mengalami Verbal Bullying dan Yang Tidak... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1389Studi Komparasi Kepercayaan Diri Self Confidance Siswa yang Mengalami Verbal Bullying dan Yang Tidak jbasic index php basicedu article view 1389
| File size | 163.95 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil-hasil pelaksanaan kegiatan keagamaan juga dapat digunakan oleh guru-guru untuk mengingkatkan pengetahuan dan keterampilan tentang kegiatan keagamaanHasil-hasil pelaksanaan kegiatan keagamaan juga dapat digunakan oleh guru-guru untuk mengingkatkan pengetahuan dan keterampilan tentang kegiatan keagamaan
STAI TBHSTAI TBH Pengaruh media sosial dan pergaulan bebas menjadi tantangan utama. Model TARBIYAH ini relevan untuk membina karakter religius mahasiswa generasi Z yangPengaruh media sosial dan pergaulan bebas menjadi tantangan utama. Model TARBIYAH ini relevan untuk membina karakter religius mahasiswa generasi Z yang
STAI TBHSTAI TBH Hal ini menunjukkan bahwa jika media ini digunakan dengan benar oleh guru, maka akan mendapatkan hasil yang baik. Wordwall digunakan sebagai alat untukHal ini menunjukkan bahwa jika media ini digunakan dengan benar oleh guru, maka akan mendapatkan hasil yang baik. Wordwall digunakan sebagai alat untuk
STAI TBHSTAI TBH Salah satu pendekatan yang relevan adalah Pesantren-Based Curriculum (PBC), yang mengadopsi metode pendidikan pesantren di madrasah. Penelitian ini mengkajiSalah satu pendekatan yang relevan adalah Pesantren-Based Curriculum (PBC), yang mengadopsi metode pendidikan pesantren di madrasah. Penelitian ini mengkaji
STAI TBHSTAI TBH Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview, dokumentasi dan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian bahwa implementasi kurikulumTeknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview, dokumentasi dan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian bahwa implementasi kurikulum
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Kebijakan Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Sidoarjo dalam pengembangan kurikulum bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyesuaikanKebijakan Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Sidoarjo dalam pengembangan kurikulum bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyesuaikan
STAI TBHSTAI TBH Penelitian menggunakan jenis penelitian field research dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanisPenelitian menggunakan jenis penelitian field research dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pendidikan Islam harus mampu mengambil peran dalam mengendalikan modernitas agar tidak mengesampingkan nilai-nilai agama dan mampu menghadirkan kontribusiPendidikan Islam harus mampu mengambil peran dalam mengendalikan modernitas agar tidak mengesampingkan nilai-nilai agama dan mampu menghadirkan kontribusi
Useful /
UP45UP45 Metode meliputi observasi langsung, wawancara, dan analisis data waktu produksi. Hasil menunjukkan bahwa waste paling dominan adalah waiting/delay sebesarMetode meliputi observasi langsung, wawancara, dan analisis data waktu produksi. Hasil menunjukkan bahwa waste paling dominan adalah waiting/delay sebesar
UP45UP45 Penelitian ini juga mengungkapkan bahwa masalah pada proses pengecatan, seperti lapisan cat yang tidak rata, munculnya gelembung atau kerutan, atau kurangnyaPenelitian ini juga mengungkapkan bahwa masalah pada proses pengecatan, seperti lapisan cat yang tidak rata, munculnya gelembung atau kerutan, atau kurangnya
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Dalam konteks ini ulama menfatwakan perbedaan kurikulum, penggiringan perempuan untuk mengambil jurusan tertentu, prioritas menikah daripada melanjutkanDalam konteks ini ulama menfatwakan perbedaan kurikulum, penggiringan perempuan untuk mengambil jurusan tertentu, prioritas menikah daripada melanjutkan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Solusi yang disarankan adalah memperkuat pendidikan moral melalui akidah akhlak Islam, melibatkan keluarga dan lingkungan sosial, serta menerapkan regulasiSolusi yang disarankan adalah memperkuat pendidikan moral melalui akidah akhlak Islam, melibatkan keluarga dan lingkungan sosial, serta menerapkan regulasi