LIMM PUBLIMM PUB
PRODUCTIVITY: Journal of Integrated Business, Management, and Accounting ResearchPRODUCTIVITY: Journal of Integrated Business, Management, and Accounting ResearchPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kepuasan kerja guru di MTs Maarif Kecamatan Pemahan. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah dan guru yang diplih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif melalui tahap reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijaga melalui teknik triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan demokratis yang ditandai dengan keterlibatan guru dalam pengambilan keputusan, komunikasi yang efektif, pemberian motivasi, serta keteladanan. Keterlibatan guru dalam musyawarah sekolah memperkuat rasa memiliki dan meningkatkan loyalitas terhadap lembaga. Komunikasi terbuka menciptakan iklim kerja yang harmonis dan mencegah konflik internal. Motivasi yang diberikan kepala sekolah, baik berupa dukungan emosional maupun kesempatan berinovasi, mendorong guru lebih bersemangat dalam melaksanakan tugas. Keteladanan kepala sekolah dalam kedisiplinan dan tanggung jawab menjadi teladan nyata yang memperkuat profesionalisme guru. Kepuasan kerja guru tercermin dari lingkungan kerja yang kondusif, apresiasi dan dukungan, hubungan harmonis antar guru, serta perhatian terhadap kesejahteraan meskipun terdapat keterbatasan finansial.
Penelitian ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah MTs Maarif Kecamatan Pemahan bercirikan demokratis dengan menekankan keterlibatan guru, komunikasi yang efektif, pemberian motivasi, serta keteladanan.Keterlibatan guru dalam pengambilan keputusan menumbuhkan rasa memiliki dan meningkatkan loyalitas terhadap sekolah.Komunikasi terbuka memperkuat hubungan interpersonal yang harmonis dan menciptakan iklim kerja kondusif.Motivasi yang diberikan kepala sekolah, baik berupa dukungan emosional maupun ruang untuk berinovasi, mendorong guru lebih bersemangat dalam menjalankan tugas.Keteladanan yang ditunjukkan kepala sekolah memperkuat profesionalisme dan menjadi instrumen penting dalam membangun budaya organisasi positif.Kepuasan kerja guru tercermin dari lingkungan kerja yang kondusif, adanya apresiasi dan dukungan, hubungan yang harmonis, serta perhatian terhadap kesejahteraan.Guru merasa nyaman bekerja karena suasana kekeluargaan dan keterbukaan yang dibangun pimpinan.Apresiasi non-material terbukti memberi pengaruh besar terhadap motivasi dan loyalitas guru.Hubungan harmonis antar guru semakin memperkuat rasa kebersamaan dalam menjalankan tugas.Meskipun terdapat keterbatasan finansial, perhatian kepala sekolah terhadap kesejahteraan tetap mampu meningkatkan kepuasan kerja guru.Hasil penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan demokratis kepala sekolah berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kepuasan kerja guru.Temuan ini juga mendukung teori-teori kepemimpinan dan manajemen sumber daya manusia yang menekankan pentingnya partisipasi, komunikasi, motivasi, keteladanan, serta kesejahteraan dalam menciptakan lingkungan kerja yang produktif.Dengan demikian, strategi kepemimpinan kepala sekolah dapat menjadi acuan dalam pengembangan manajemen pendidikan di madrasah maupun sekolah lain.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara gaya kepemimpinan kepala sekolah di madrasah dengan sekolah umum, dengan fokus pada dampak gaya kepemimpinan terhadap kepuasan kerja guru. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru, serta dampak gaya kepemimpinan terhadap budaya organisasi sekolah. Penelitian juga dapat dilakukan untuk menganalisis faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi gaya kepemimpinan kepala sekolah, seperti dukungan dari pihak sekolah dan masyarakat sekitar.
- Kinerja Guru Ditinjau dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja | Jurnal Obsesi : Jurnal... doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1738Kinerja Guru Ditinjau dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Jurnal Obsesi Jurnal doi 10 31004 obsesi v6i3 1738
- Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Kepuasan Kerja Guru di MTs Ma’arif Kecamatan... limm-pub.id/index.php/productivity/article/view/151Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Kepuasan Kerja Guru di MTs MaAoarif Kecamatan limm pub index php productivity article view 151
- PERAN GAYA KEPEMIMPINAN DALAM KINERJA DAN KEPUASAN KERJA GENERASI MILENIAL : A SYSTEMATIC LITERATURE... jurnal.unitri.ac.id/index.php/refrensi/article/view/4663PERAN GAYA KEPEMIMPINAN DALAM KINERJA DAN KEPUASAN KERJA GENERASI MILENIAL A SYSTEMATIC LITERATURE jurnal unitri ac index php refrensi article view 4663
- jurnal widyaiswara indonesia. model kepemimpinan integritas studi kepala cabang dinas pendidikan provinsi... doi.org/10.56259/jwi.v3i1.116jurnal widyaiswara indonesia model kepemimpinan integritas studi kepala cabang dinas pendidikan provinsi doi 10 56259 jwi v3i1 116
| File size | 566.52 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ Empirical evidence that integrates movement and song as a unified multisensory instructional strategy in early childhood hadith learning remains limited,Empirical evidence that integrates movement and song as a unified multisensory instructional strategy in early childhood hadith learning remains limited,
SAINTISPUBSAINTISPUB Penelitian ini bertujuan untuk meneliti urgensi kompetensi kepribadian guru dalam pendidikan saat ini, terutama dalam menghadapi tantangan lingkungan belajarPenelitian ini bertujuan untuk meneliti urgensi kompetensi kepribadian guru dalam pendidikan saat ini, terutama dalam menghadapi tantangan lingkungan belajar
UNWAHAUNWAHA Peserta kegiatan ini adalah guru bahasa Inggris di Sekolah Menengah Atas di wilayah Jakarta Timur. Penggunaan korpus merupakan bagian dari pemanfaatanPeserta kegiatan ini adalah guru bahasa Inggris di Sekolah Menengah Atas di wilayah Jakarta Timur. Penggunaan korpus merupakan bagian dari pemanfaatan
UNNESUNNES Responden penelitian merupakan guru yang bersuku Jawa di Jawa Tengah dengan jumlah responden berjumlah 487 orang. Temuan yang didapatkan di penelitianResponden penelitian merupakan guru yang bersuku Jawa di Jawa Tengah dengan jumlah responden berjumlah 487 orang. Temuan yang didapatkan di penelitian
STAIMUNSTAIMUN Selain itu, 78% responden menganggap teknologi sebagai faktor penting dalam pendidikan, meskipun keterbatasan infrastruktur masih menjadi kendala di beberapaSelain itu, 78% responden menganggap teknologi sebagai faktor penting dalam pendidikan, meskipun keterbatasan infrastruktur masih menjadi kendala di beberapa
ISTAZISTAZ Setiap kendala pasti ada solusi ang menyertai, begitu pula dengan kendala yang ada di pembelajaran sentra di KB Al Hayat, dari kendala kendala yang adaSetiap kendala pasti ada solusi ang menyertai, begitu pula dengan kendala yang ada di pembelajaran sentra di KB Al Hayat, dari kendala kendala yang ada
UIGMUIGM daya saing peluang 2,58), dengan kelemahan dan ancaman yang relatif kecil. Oleh karena itu, strategi pertumbuhan agresif melalui inovasi desain produk,daya saing peluang 2,58), dengan kelemahan dan ancaman yang relatif kecil. Oleh karena itu, strategi pertumbuhan agresif melalui inovasi desain produk,
UMAUMA Hal ini dikarenakan Provinsi Sumatera Utara dalam praktik perdagangan (trafiking) perempuan dan anak memiliki tiga fungsi strategis, yaitu sebagai daerahHal ini dikarenakan Provinsi Sumatera Utara dalam praktik perdagangan (trafiking) perempuan dan anak memiliki tiga fungsi strategis, yaitu sebagai daerah
Useful /
UNJUNJ Penelitian ini berkontribusi secara teoretis dengan mengklarifikasi indikator berbasis proses belajar anak usia dini dan secara praktis menyediakan buktiPenelitian ini berkontribusi secara teoretis dengan mengklarifikasi indikator berbasis proses belajar anak usia dini dan secara praktis menyediakan bukti
UNUHAUNUHA Penelitian ini dilaksanakan dari Maret hingga Juli 2024, menggunakan metode percobaan faktorial dalam rancangan acak kelompok (RAK). Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini dilaksanakan dari Maret hingga Juli 2024, menggunakan metode percobaan faktorial dalam rancangan acak kelompok (RAK). Hasil penelitian menunjukkan
HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA Penelitian ini menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 10 siswa. Hasilnya,Penelitian ini menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 10 siswa. Hasilnya,
UNUHAUNUHA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dosis yang optimal dan pengaruh pemberian pupuk organik cair dari ekstrak kulit buah pisang dan pupuk kandangPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dosis yang optimal dan pengaruh pemberian pupuk organik cair dari ekstrak kulit buah pisang dan pupuk kandang