IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamTujuan penelitian ini, pertama, untuk mengetahui nilai-nilai kecerdasan emosional perspektif Daniel Goleman. Kedua, untuk mengetahui integrasi nilai-nilai kecerdasan emosional perspektif Daniel Goleman dalam Al-Quran. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Data diambil dari berbagai sumber literatur ilmiah seperti buku, jurnal, dan berbagai jenis karya ilmiah yang relevan dengan kajian penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, kemudian dianalisis dengan metode analisis isi. Hasil penelitian ini yaitu: kecerdasan emosional menurut Daniel Goleman mencakup lima aspek, yaitu kesadaran diri, pengaturan diri, motivasi, empati dan keterampilan sosial. Kelima aspek tersebut tidak dapat dimiliki secara tiba-tiba, tetapi membutuhkan proses dalam mempelajarinya dan lingkungan memiliki pengaruh yang besar dalam membentuk kecerdasan emosional tersebut. Dalam Al-Quran membahas kelima aspek tersebut dengan rinci dan menyeluruh sebagai panduan bagi umat Islam untuk panduan dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Pertama, aspek kesadaran diri (QS. An-Nisaa: 1, QS. Al-Hasyr: 18). Kedua, aspek pengaturan diri (QS. Ar-Rad: 28). Ketiga, aspek motivasi (QS. Adz-Dzaariyat: 56, QS. Al-Anaam: 162, QS. Ar-Rad: 11, QS. Al-Qashash: 77, QS. Al-Maidah: 48). Keempat, aspek empati (QS. Al-Balad: 17, QS. Maryam: 96, QS. An-Nisaa: 1). Kelima, aspek keterampilan sosial (QS. Al-Maaidah: 2, QS. Ali-Imran: 103, QS. An-Nisaa: 59, QS. An-Nisa: 114).
Kecerdasan emosional menurut Daniel Goleman mencakup lima aspek utama, yaitu kesadaran diri, pengaturan diri, motivasi, empati, dan keterampilan sosial, yang semuanya memerlukan proses pembentukan serta dipengaruhi oleh lingkungan.Al-Quran secara komprehensif menguraikan kelima aspek tersebut sebagai panduan hidup bagi umat Islam dalam menjalani kehidupan sehari-hari.Integrasi nilai-nilai kecerdasan emosional dalam Al-Quran terbukti melalui berbagai ayat yang merekomendasikan praktik muraqabah, muhasabah, sabar, ibadah, kasih sayang, serta tolong-menolong dalam kebaikan dan ketaatan kepada pemimpin.
Pertama, perlu dilakukan penelitian mengenai bagaimana implementasi nilai-nilai kecerdasan emosional dari Al-Quran dapat diterapkan dalam kurikulum pendidikan karakter di sekolah dasar, untuk melihat efektivitasnya dalam membentuk kepribadian anak sejak dini. Kedua, penting untuk mengeksplorasi perbandingan antara pendekatan kecerdasan emosional menurut Daniel Goleman dan konsep qalb dalam perspektif ulama Islam klasik, untuk memperkaya pemahaman integratif antara psikologi modern dan psikologi keislaman. Ketiga, perlu dikembangkan studi tentang efektivitas program pelatihan berbasis ayat-ayat Al-Quran dalam meningkatkan kecerdasan emosional guru di lingkungan pesantren, serta dampaknya terhadap kualitas interaksi dan pembelajaran di kelas. Penelitian-penelitian ini dapat memperdalam integrasi antara ilmu psikologi dan ajaran Islam secara empiris dan praktis, sekaligus memberikan kontribusi nyata dalam dunia pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia berbasis nilai-nilai keagamaan. Dengan demikian, hasil penelitian lanjutan dapat menjadi dasar bagi pengembangan model pendidikan yang holistik dan berkelanjutan. Selain itu, penelitian tersebut juga bisa mengungkap aspek-aspek emosional yang spesifik dalam konteks budaya Muslim yang belum banyak dieksplorasi dalam literatur psikologi umum. Melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif secara seimbang, peneliti dapat membangun kerangka kerja yang valid dan relevan. Fokus pada konteks lokal juga akan memperkuat kebermaknaan temuan penelitian. Dengan pendekatan terpadu, hasilnya dapat dijadikan acuan dalam merancang intervensi psikososial berbasis agama. Akhirnya, hal ini membuka jalan bagi pengembangan kecerdasan emosional yang tidak hanya modern, tetapi juga berakar pada nilai-nilai spiritual dan etika Islam.
| File size | 294.17 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPOUMPO Agama Islam sebagai agama fitrah, tidak hanya sesuai dengan naluri keagamaan manusia, tetapi juga sesuai dengan perkembangan fitrahnya, termasuk sumberAgama Islam sebagai agama fitrah, tidak hanya sesuai dengan naluri keagamaan manusia, tetapi juga sesuai dengan perkembangan fitrahnya, termasuk sumber
IPMAFAIPMAFA Komunikasi dakwah yang efektif pada masyarakat Baduy memerlukan pemahaman yang mendalam terhadap budaya dan tradisi lokal. Faktor-faktor seperti bahasa,Komunikasi dakwah yang efektif pada masyarakat Baduy memerlukan pemahaman yang mendalam terhadap budaya dan tradisi lokal. Faktor-faktor seperti bahasa,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh musabaqah tilawatil quran terhadap kualitas hafalan al-quran santri unwanul falah NWDI paok Lombok.Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh musabaqah tilawatil quran terhadap kualitas hafalan al-quran santri unwanul falah NWDI paok Lombok.
STAI ALISTAI ALI Peneliti melakukan pengabdian dengan kegiatan “Peningkatan Kualitas Bacaan Al‑Quran Peserta Tahsin Ibu‑Ibu Masjid Agung Randusari yang bertujuanPeneliti melakukan pengabdian dengan kegiatan “Peningkatan Kualitas Bacaan Al‑Quran Peserta Tahsin Ibu‑Ibu Masjid Agung Randusari yang bertujuan
ARIPAFIARIPAFI Materi pembelajaran disusun secara normatif dan idealis, namun kurang mengakomodasi konteks kehidupan nyata siswa, terutama dalam menghadapi tantanganMateri pembelajaran disusun secara normatif dan idealis, namun kurang mengakomodasi konteks kehidupan nyata siswa, terutama dalam menghadapi tantangan
UNWIDHAUNWIDHA Objek materi penelitian ini adalah wayang tauhid lakon Babad Sunan Giri sajian Ki Sunardi Wirocarito, sedangkan objek formalnya ajaran moral dalam lingkupObjek materi penelitian ini adalah wayang tauhid lakon Babad Sunan Giri sajian Ki Sunardi Wirocarito, sedangkan objek formalnya ajaran moral dalam lingkup
UIRUIR Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Ibnu Sina menekankan pendidikan sebagai perjalanan holistik yang melibatkan pengembangan potensi unik setiap anak.Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Ibnu Sina menekankan pendidikan sebagai perjalanan holistik yang melibatkan pengembangan potensi unik setiap anak.
STAI TBHSTAI TBH Teori ini menekankan pentingnya observasi, peniruan, dan pemodelan dalam proses belajar seseorang. Bandura mengajukan bahwa orang dapat belajar melaluiTeori ini menekankan pentingnya observasi, peniruan, dan pemodelan dalam proses belajar seseorang. Bandura mengajukan bahwa orang dapat belajar melalui
Useful /
BILLFATHBILLFATH Aktif di organisasi akan memberikan corak secara akademik dalam meningkatkan prestasi belajar. Penelitian dilaksanakan di lingkungan mahasiswa yang aktifAktif di organisasi akan memberikan corak secara akademik dalam meningkatkan prestasi belajar. Penelitian dilaksanakan di lingkungan mahasiswa yang aktif
STAI ALISTAI ALI Inisiatif pelatihan tata cara sholat bertujuan meningkatkan pemahaman dan praktik sholat masyarakat Dusun Randusari melalui pendekatan edukatif yang mencakupInisiatif pelatihan tata cara sholat bertujuan meningkatkan pemahaman dan praktik sholat masyarakat Dusun Randusari melalui pendekatan edukatif yang mencakup
STAI ALISTAI ALI Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan di Desa Planjan, Kecamatan Saptosari, Gunung Kidul, bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan keaktifanProgram Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan di Desa Planjan, Kecamatan Saptosari, Gunung Kidul, bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan keaktifan
STISAPAMEKASANSTISAPAMEKASAN Berdasarkan hal tersebut, maka terdapat tiga permasalahan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini. Pertama, bagaimana praktik. Kedua, Apakah NikahBerdasarkan hal tersebut, maka terdapat tiga permasalahan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini. Pertama, bagaimana praktik. Kedua, Apakah Nikah