LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteraturePenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter dalam permainan rakyat sebagai salah satu folklor sebagian lisan pada anak usia SD di Kelurahan Watas Kecamatan Lubuklinggau Barat 1 Kota Lubuklinggau. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif. Objek/responden dalam penelitian ini adalah anak-anak di Kelurahan Watas dan yang menjadi responden diambil 21 orang anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan secara keseluruhan analisis nilai pendidikan karakter berjumlah 38 kutipan/pernyataan yang berkaitan dengan aspek nilai pendidikan karakter jujur 6, toleransi 4, kreatif 4, cinta damai 4, cinta tanah air 4, disiplin 4, kerja keras 4, tanggung jawab 4 dan bersahabat/komunikatif 4.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan rakyat seperti Congklak, Engklek, Lompat Tali, dan Tak Tik Bum Wer di Kelurahan Watas mengandung 38 nilai pendidikan karakter yang terintegrasikan dalam bentuk pernyataan dan kutipan.Nilai-nilai tersebut meliputi kejujuran, toleransi, kreativitas, cinta damai, cinta tanah air, disiplin, kerja keras, tanggung jawab, dan sikap bersahabat/komunikatif.Permainan rakyat terbukti efektif sebagai media pembentukan karakter pada anak usia sekolah dasar melalui interaksi sosial dan aturan main yang disepakati bersama.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh frekuensi bermain permainan rakyat terhadap konsistensi penanaman nilai karakter jujur dan tanggung jawab pada anak usia SD dari waktu ke waktu. Kedua, diperlukan penelitian tentang efektivitas modifikasi permainan rakyat dengan integrasi konteks modern, seperti isu digitalisasi dan lingkungan urban, dalam menanamkan nilai cinta tanah air dan peduli sosial. Ketiga, penting untuk mengkaji peran orang tua dan guru sebagai fasilitator dalam memperkuat aspek afektif dan kognitif anak melalui refleksi nilai-nilai karakter setelah bermain, agar pembentukan karakter tidak hanya muncul secara spontan tetapi juga terstruktur dalam kehidupan sehari-hari. Ketiga arah penelitian ini dapat memperdalam pemahaman tentang transformasi nilai budaya lokal menjadi praktik pendidikan karakter yang relevan di era kontemporer tanpa kehilangan esensinya.
| File size | 672.59 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi pendidikan Islam dalam kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD): Membangun Karakter di Era DigitalPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi pendidikan Islam dalam kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD): Membangun Karakter di Era Digital
UNDHARIUNDHARI Maraknya penyebaran paham radikalisme berbasis agama menuntut lembaga pendidikan, khususnya madrasah, berperan aktif dalam membangun karakter siswa yangMaraknya penyebaran paham radikalisme berbasis agama menuntut lembaga pendidikan, khususnya madrasah, berperan aktif dalam membangun karakter siswa yang
UNESAUNESA Nilai-nilai kearifan lokal dari tradisi upacara Kasada meliputi nilai religi, nilai sosial, nilai budaya, nilai ekologis, dan nilai pendidikan. Nilai-nilaiNilai-nilai kearifan lokal dari tradisi upacara Kasada meliputi nilai religi, nilai sosial, nilai budaya, nilai ekologis, dan nilai pendidikan. Nilai-nilai
UMBUMB Integrasi ini dilakukan dengan cara mengaitkan materi pembelajaran IPA dengan praktik-praktik budaya lokal yang masih hidup dalam kehidupan masyarakat.Integrasi ini dilakukan dengan cara mengaitkan materi pembelajaran IPA dengan praktik-praktik budaya lokal yang masih hidup dalam kehidupan masyarakat.
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Orang-orang ini mungkin dapat memberikan umpan balik yang konstruktif. Hal ini sangat berpengaruh bagi anak usia sekolah khususnya dalam menanamkan nilaiOrang-orang ini mungkin dapat memberikan umpan balik yang konstruktif. Hal ini sangat berpengaruh bagi anak usia sekolah khususnya dalam menanamkan nilai
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Pendidikan karakter membantu membentuk kepribadian yang berkualitas, menghadapi perubahan sosial dan teknologi, dan mengaplikasikan nilai-nilai etika danPendidikan karakter membantu membentuk kepribadian yang berkualitas, menghadapi perubahan sosial dan teknologi, dan mengaplikasikan nilai-nilai etika dan
STAI TBHSTAI TBH Hasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis religious di Madrasah Ibnul Qoyyim Yogyakarta sudah sangat dimaksimalkan, mulai denganHasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis religious di Madrasah Ibnul Qoyyim Yogyakarta sudah sangat dimaksimalkan, mulai dengan
UINSIUINSI Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Subjek data dalam penelitian ini adalah 1 orang guru kelas A1 di RA Perwanida 2. Data dokumen meliputiPenelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Subjek data dalam penelitian ini adalah 1 orang guru kelas A1 di RA Perwanida 2. Data dokumen meliputi
Useful /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Desain ini digunakan untuk memperoleh data tentang tingkat stres sebelum dan setelah intervensi. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 32 anak praDesain ini digunakan untuk memperoleh data tentang tingkat stres sebelum dan setelah intervensi. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 32 anak pra
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Oleh karena itu, metode bernyanyi terbukti sebagai pendekatan inovatif dan efektif dalam mengajar bahasa Arab kepada anak usia 5-6 tahun. Penerapan metodeOleh karena itu, metode bernyanyi terbukti sebagai pendekatan inovatif dan efektif dalam mengajar bahasa Arab kepada anak usia 5-6 tahun. Penerapan metode
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis tantangan regulasi yang dihadapi dalam konteks ekonomi gig dan pekerjaan jarak jauh lintasPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis tantangan regulasi yang dihadapi dalam konteks ekonomi gig dan pekerjaan jarak jauh lintas
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL Namun, keberhasilan implementasi dipengaruhi secara kuat oleh kesiapan infrastruktur teknologi, kompetensi sumber daya manusia, tata kelola data, sertaNamun, keberhasilan implementasi dipengaruhi secara kuat oleh kesiapan infrastruktur teknologi, kompetensi sumber daya manusia, tata kelola data, serta