UNESAUNESA
Jurnal BK UNESAJurnal BK UNESAMata pelajaran pilihan merupakan kesempatan yang diberikan di mana siswa memilih dengan mempertimbangkan kemampuan dan bakat minat yang dimiliki. Penelitian ini dilakukan karena banyaknya siswa yang belum mampu memilih mata pelajaran pilihan sesuai dengan bakat dan minatnya. Tujuan penelitian adalah untuk mengidentifikasi motivasi berprestasi siswa dalam pemilihan mata pelajaran pilihan dan strategi guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan motivasi berprestasi tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pemilihan mata pelajaran pilihan, terdapat motivasi berprestasi siswa yang ditunjukkan oleh keinginan untuk terlibat langsung dalam identifikasi minat dan bakat, serta upaya yang dilakukan untuk memilih mata pelajaran yang sesuai dengan kemampuan dan minatnya.
Siswa kelas X di SMAN 1 Menganti memiliki motivasi berprestasi dalam memilih mata pelajaran pilihan, yang ditunjukkan dengan keterlibatan langsung dalam identifikasi minat dan bakat serta usaha mencari informasi melalui berbagai pihak.Guru BK berperan dalam meningkatkan motivasi berprestasi siswa melalui pemberian afirmasi dan kalimat positif untuk membangun kepercayaan diri siswa terhadap kemampuannya.Dengan pendampingan yang tepat, siswa mampu menentukan pilihan yang sesuai dan mengembangkan potensi yang dimilikinya secara optimal.
Pertama, perlu dikaji bagaimana pengaruh dukungan orang tua secara intensif terhadap peningkatan motivasi berprestasi siswa selama proses pemilihan mata pelajaran pilihan, termasuk bentuk komunikasi dan strategi yang paling efektif. Kedua, sebaiknya diteliti efektivitas metode bimbingan kelompok dibandingkan konseling perorangan dalam membantu siswa mengenali minat dan bakatnya secara akurat saat memilih mata pelajaran. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi peran wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan guru mata pelajaran dalam memperkuat motivasi berprestasi siswa, termasuk bagaimana kolaborasi antara guru BK dengan pihak sekolah lainnya dapat dirancang untuk mendukung pengambilan keputusan siswa secara holistik dan berkelanjutan.
| File size | 401.05 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJAUNJA Semua siswa aktif dalam pembelajaran puisi rakyat. Sebagian besar siswa cukup terampil menulis puisi rakyat. Berdasarkan kesimpulan tersebut, problematikSemua siswa aktif dalam pembelajaran puisi rakyat. Sebagian besar siswa cukup terampil menulis puisi rakyat. Berdasarkan kesimpulan tersebut, problematik
UMBUMB Faktor pendukung utama adalah peran aktif guru dan dukungan orang tua dalam proses pembelajaran.meskipun terdapat tantangan berupa keterbatasan saranaFaktor pendukung utama adalah peran aktif guru dan dukungan orang tua dalam proses pembelajaran.meskipun terdapat tantangan berupa keterbatasan sarana
FIP UNGFIP UNG Penelitian ini dilakukan di SMAN 7 Enrekang dengan subjek penelitian keseluruhan 30 siswa kelas XII MIPA 2 dan 1 guru mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan.Penelitian ini dilakukan di SMAN 7 Enrekang dengan subjek penelitian keseluruhan 30 siswa kelas XII MIPA 2 dan 1 guru mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan.
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Dari aspek kepraktisan, hasil penilaian guru mata pelajaran SKI memperoleh nilai 93%, yang dikategorikan sangat praktis. Adapun respon dari 30 anak didikDari aspek kepraktisan, hasil penilaian guru mata pelajaran SKI memperoleh nilai 93%, yang dikategorikan sangat praktis. Adapun respon dari 30 anak didik
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Namun, faktor lain, seperti kepala sekolah, pemilik, orang tua, lingkungan, dan semua orang lain yang berkontribusi pada proses guru mencapai tujuan pendidikan,Namun, faktor lain, seperti kepala sekolah, pemilik, orang tua, lingkungan, dan semua orang lain yang berkontribusi pada proses guru mencapai tujuan pendidikan,
PENERBITPENERBIT Penelitian ini tergolong ke dalam penelitian deskriptif kuantitatif. Instrumen penelitian menggunakan angket kompetensi pedagogi guru yang terdiri dariPenelitian ini tergolong ke dalam penelitian deskriptif kuantitatif. Instrumen penelitian menggunakan angket kompetensi pedagogi guru yang terdiri dari
PENERBITPENERBIT Lembaga pendidikan tidak diperkenankan untuk memilih seperti apa peserta didik itu yang akan mengikuti proses pembelajaran. Pada dasarnya seorang guruLembaga pendidikan tidak diperkenankan untuk memilih seperti apa peserta didik itu yang akan mengikuti proses pembelajaran. Pada dasarnya seorang guru
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan wawancara dan kuesioner (angket). Angket kelayakan alat peraga diberikan kepadaTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan wawancara dan kuesioner (angket). Angket kelayakan alat peraga diberikan kepada
Useful /
UVAYABJMUVAYABJM Namun demikian, terdapat pula hambatan seperti tekanan teman sebaya dan konformitas sosial yang dapat mengganggu fokus belajar, misalnya kecenderunganNamun demikian, terdapat pula hambatan seperti tekanan teman sebaya dan konformitas sosial yang dapat mengganggu fokus belajar, misalnya kecenderungan
UVAYABJMUVAYABJM Teknik permainan yang digunakan yaitu breathing, altissimo dan tonguing. Teknik penyajian yang digunakan yaitu teknik ekspresi dan emosi, pengontrolanTeknik permainan yang digunakan yaitu breathing, altissimo dan tonguing. Teknik penyajian yang digunakan yaitu teknik ekspresi dan emosi, pengontrolan
UNESAUNESA Prestasi belajar merupakan hal yang sangat penting dalam pendidikan, karena mencerminkan tingkat pencapaian peserta didik dalam memahami materi pelajaran.Prestasi belajar merupakan hal yang sangat penting dalam pendidikan, karena mencerminkan tingkat pencapaian peserta didik dalam memahami materi pelajaran.
UNESAUNESA Dengan demikian, media website informasi peminatan dan studi lanjut layanan bimbingan klasikal telah memenuhi seluruh aspek kriteria akseptabilitas. BerdasarkanDengan demikian, media website informasi peminatan dan studi lanjut layanan bimbingan klasikal telah memenuhi seluruh aspek kriteria akseptabilitas. Berdasarkan