IAIC PUBLISHERIAIC PUBLISHER

International Journal of Cyber ​​and IT Service Management (IJCITSM)International Journal of Cyber ​​and IT Service Management (IJCITSM)

Integrasi Artificial Intelligence (AI) ke dalam pendidikan tinggi sedang merombak lanskap pembelajaran. Studi longitudinal ini mengeksplorasi dampak AI terhadap hasil belajar, partisipasi siswa, dan pengalaman pendidikan secara keseluruhan, dengan fokus pada lima variabel kunci: AI-enabled Personalized Learning (AIPL), Student Engagement Metrics, Cognitive Skill Development (CSD), Digital Literacy Advancement (DLA), dan Educational Resource Optimization (ERO). Menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan SmartPLS, studi ini menganalisis variabel-variabel ini untuk menilai efektivitas AI sebagai alat pedagogis. Dengan mengevaluasi bagaimana AI mempengaruhi partisipasi siswa dan kinerja akademik, penelitian ini menekankan potensi AI untuk meningkatkan keterampilan kognitif dan literasi digital, mengoptimalkan sumber daya pendidikan, dan meningkatkan efisiensi pembelajaran. Studi ini mencakup beberapa periode akademik untuk melacak dampak evolusi AI, memastikan kelangsungan AI dalam pendidikan modern. Temuan bertujuan untuk menginformasikan strategi masa depan untuk integrasi AI dalam pendidikan tinggi, berkontribusi pada diskusi yang lebih luas tentang peran transformasional AI dalam pendidikan dan memberikan wawasan yang dapat diterapkan untuk pendidik dan pembuat kebijakan. Dengan fokus pada prinsip inti inovasi yang didorong AI dan optimasi pembelajaran, penelitian ini bertujuan untuk menawarkan rekomendasi berbasis bukti untuk meningkatkan kualitas dan aksesibilitas pendidikan.

Temuan studi ini memberikan bukti empiris tentang peran penting Artificial Intelligence (AI) dalam berbagai aspek pendidikan tinggi.Hipotesis mengenai hubungan positif antara SEM dan tingkat partisipasi siswa (H2) dikonfirmasi, dengan koefisien jalur yang signifikan.Hal ini menunjukkan kemampuan AI untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang menarik dan interaktif, yang sangat penting untuk meningkatkan retensi dan kepuasan siswa.Dampak AI terhadap pengembangan keterampilan kognitif (H3) juga didukung, menunjukkan efek positif pada kemampuan siswa dalam pemecahan masalah, berpikir kritis, dan kreativitas.Keterampilan-keterampilan ini semakin penting dalam angkatan kerja saat ini, di mana pemecahan masalah kompleks menjadi hal yang esensial.Lebih lanjut, hubungan positif antara kemajuan literasi digital (H4) dan paparan alat pendidikan berbasis AI telah terjalin.Hal ini memperkuat gagasan bahwa AI adalah kunci untuk melengkapi siswa dengan keterampilan digital yang diperlukan untuk ekonomi modern, sehingga mereka siap secara akademis dan profesional.Akhirnya, hipotesis mengenai Optimasi Sumber Daya Pendidikan (ERO) dan efisiensi pembelajaran (H5) dikonfirmasi, dengan AI terbukti efektif dalam mengoptimalkan penggunaan sumber daya dan meningkatkan efisiensi pembelajaran.Hal ini menunjukkan bahwa AI tidak hanya meningkatkan hasil pendidikan tetapi juga mempromosikan lingkungan pembelajaran yang lebih efisien dalam penggunaan sumber daya.Secara keseluruhan, temuan menunjukkan bahwa integrasi AI dalam pendidikan tinggi dapat mengarah pada peningkatan signifikan dalam pembelajaran yang disesuaikan, partisipasi, keterampilan kognitif, literasi digital, dan manajemen sumber daya.Namun, implementasi yang sukses memerlukan perencanaan yang cermat, evaluasi berkelanjutan, dan penanganan tantangan seperti privasi data dan pelatihan pendidik untuk memaksimalkan manfaat AI.

Berdasarkan temuan dan analisis yang dilakukan dalam penelitian ini, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:. . 1. Mengembangkan strategi untuk mengintegrasikan AI secara efektif dalam pendidikan tinggi, dengan fokus pada pelatihan dan pengembangan profesional untuk pendidik. Hal ini akan membantu pendidik dalam memahami dan memanfaatkan potensi AI untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengalaman siswa.. . 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang dampak jangka panjang AI dalam pendidikan tinggi, terutama dalam hal pengembangan keterampilan kognitif dan literasi digital. Studi longitudinal yang lebih luas dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang bagaimana AI dapat mempengaruhi perkembangan siswa dalam jangka panjang dan bagaimana hal itu dapat dioptimalkan untuk hasil yang lebih baik.. . 3. Meneliti dan mengembangkan model-model pendidikan yang berkelanjutan dan responsif, yang memanfaatkan AI untuk mengoptimalkan penggunaan sumber daya. Dengan demikian, pendidikan dapat menjadi lebih terjangkau dan efisien, serta mengurangi hambatan akses. Penelitian ini dapat berfokus pada bagaimana AI dapat membantu menciptakan model pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan.

  1. Advancing Higher Education: Longitudinal Study on AI Integration and Its Impact on Learning | International... iiast.iaic-publisher.org/ijcitsm/index.php/IJCITSM/article/view/185Advancing Higher Education Longitudinal Study on AI Integration and Its Impact on Learning International iiast iaic publisher ijcitsm index php IJCITSM article view 185
  2. One moment, please.... moment please wait request verified doi.org/10.34306/attOne moment please moment please wait request verified doi 10 34306 att
Read online
File size363.62 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test