PUTRAGALUHPUTRAGALUH
Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and AssesmentJournal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and AssesmentRendahnya minat baca siswa menjadi permasalahan yang dihadapi MTs Mujahidin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui . Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa MTs Mujahidin, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan proportional stratified random sampling yang melibatkan 60 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi informasi di perpustakaan seperti penyediaan e-book, akses internet, aplikasi perpustakaan digital, dan media sosial dapat meningkatkan minat baca siswa. Strategi yang diterapkan meliputi: (1) penyediaan fasilitas teknologi informasi yang memadai, (2) pelatihan literasi digital bagi siswa dan pustakawan, (3) pengembangan konten digital yang menarik, (4) pengintegrasian teknologi informasi dalam pembelajaran, dan (5) evaluasi dan pengembangan program secara berkala. Penelitian ini memberikan implikasi bagi sekolah dalam merancang dan mengimplementasikan strategi peningkatan minat baca siswa berbasis teknologi informasi.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan teknologi informasi di perpustakaan MTs Mujahidin belum optimal, namun memiliki potensi besar untuk meningkatkan minat baca siswa.Strategi yang melibatkan peningkatan fasilitas, penambahan koleksi e-book, optimalisasi media sosial, pengembangan aplikasi digital, pelatihan literasi, dan integrasi teknologi dalam pembelajaran terbukti efektif.Implementasi strategi ini menunjukkan peningkatan kunjungan perpustakaan, peminjaman buku, dan penggunaan teknologi informasi oleh siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar MTs Mujahidin terus meningkatkan implementasi strategi pemanfaatan teknologi informasi di perpustakaan dengan mengalokasikan anggaran yang cukup untuk fasilitas dan pelatihan. Penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk mengkaji dampak jangka panjang dari strategi ini dan faktor-faktor lain yang mempengaruhi minat baca siswa, seperti lingkungan keluarga dan peran guru. Selain itu, pengembangan aplikasi perpustakaan digital yang lebih interaktif dan personal dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya, serta eksplorasi penggunaan teknologi augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) untuk menciptakan pengalaman membaca yang lebih menarik dan imersif bagi siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan model peningkatan minat baca yang komprehensif dan berkelanjutan di sekolah-sekolah lain.
| File size | 192.34 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPASBYUNIPASBY Persepsi harga merupakan penilaian konsumen terhadap kualitas produk berdasarkan harga, sedangkan citra merek mencerminkan pandangan dan kepercayaan konsumenPersepsi harga merupakan penilaian konsumen terhadap kualitas produk berdasarkan harga, sedangkan citra merek mencerminkan pandangan dan kepercayaan konsumen
ARIMSIARIMSI Kesimpulannya adalah terdapat kesadaran dikalangan mahasiswa terkait pentingnya melindungi data pribadi, namun dibutuhkan lebih banyak upaya untuk meningkatkanKesimpulannya adalah terdapat kesadaran dikalangan mahasiswa terkait pentingnya melindungi data pribadi, namun dibutuhkan lebih banyak upaya untuk meningkatkan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penggunaan media pembelajaran Puzzle Rabu secara signifikan meningkatkan motivasi belajar peserta didik dari 33 % menjadi 83,5 % serta meningkatkanPenggunaan media pembelajaran Puzzle Rabu secara signifikan meningkatkan motivasi belajar peserta didik dari 33 % menjadi 83,5 % serta meningkatkan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 67,33 pada siklus pertama menjadi 80,67 pada siklus kedua, dan peningkatan aktivitas belajarHasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 67,33 pada siklus pertama menjadi 80,67 pada siklus kedua, dan peningkatan aktivitas belajar
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini menunjukkan bahwa simulasi PhET dapat memperdalam pemahaman konsep ilmiah, meningkatkan keterampilan argumentasi, dan meningkatkan keterlibatanPenelitian ini menunjukkan bahwa simulasi PhET dapat memperdalam pemahaman konsep ilmiah, meningkatkan keterampilan argumentasi, dan meningkatkan keterlibatan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Efektivitas implementasi metode yang digunakan oleh peneliti menunjukan hasil yang positif, meskipun perlu digarisbawahi bahwa meningkatkan dan mengkajiEfektivitas implementasi metode yang digunakan oleh peneliti menunjukan hasil yang positif, meskipun perlu digarisbawahi bahwa meningkatkan dan mengkaji
UNIPASBYUNIPASBY 0 yang memiliki pengaruh tidak signifikan dengan p value 0. 970 > 0. Sedangkan kepemimpinan digital memiliki pengaruh signifikan terhadap kepemimpinan0 yang memiliki pengaruh tidak signifikan dengan p value 0. 970 > 0. Sedangkan kepemimpinan digital memiliki pengaruh signifikan terhadap kepemimpinan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan aplikasi canva sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar dan kreativitas siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan aplikasi canva sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar dan kreativitas siswa
Useful /
KIPMIKIPMI Sementara itu, karakterisasi melalui FTIR mengonfirmasi struktur β-sheet yang dominan dengan puncak karakteristik pada 3250-3300 cm⁻¹ (regangan N-H/O-H)Sementara itu, karakterisasi melalui FTIR mengonfirmasi struktur β-sheet yang dominan dengan puncak karakteristik pada 3250-3300 cm⁻¹ (regangan N-H/O-H)
STIKESWILLIAMBOOTHSTIKESWILLIAMBOOTH Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Partisipan terdiri dari delapan ibu yang memiliki anak usia 1–5 tahun denganPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Partisipan terdiri dari delapan ibu yang memiliki anak usia 1–5 tahun dengan
STIKESWILLIAMBOOTHSTIKESWILLIAMBOOTH Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest. Sebanyak 30 ibu hamil trimester 2 dan 3 mengikutiMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest. Sebanyak 30 ibu hamil trimester 2 dan 3 mengikuti
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Sesuai ketentuan dalam Penelitian Tindakan Kelas, subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas Kelas VIII A SMP Negeri 1 Puhpelem Tahun Pelajaran 2022/2023.Sesuai ketentuan dalam Penelitian Tindakan Kelas, subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas Kelas VIII A SMP Negeri 1 Puhpelem Tahun Pelajaran 2022/2023.