ZAMRONEDUZAMRONEDU

JOELI: Journal of Educational and Learning InnovationJOELI: Journal of Educational and Learning Innovation

This research used descriptive research with a quantitative approach. This research applied mathematics learning using FUNMATHTOLL (Fun Mathematics Story Test Drill) based on STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) in VII E grade of SMP PGRI 1 Surabaya. The research instruments used test questions on students critical thinking skills, observation sheets on students collaboration skills, observation sheets on teachers skills in managing learning, and student response questionnaires. The research results showed that the application of STEM-based FUNMATHTOLL media improves collaboration skills and critical thinking skills of students in VII E grade of SMP PGRI 1 Surabaya. This is because the results of the critical thinking ability test produce an average N-Gain from the pretest and posttest scores of 0.5 so it can be categorized as moderate. The average percentage results obtained from all students collaboration skills activities showed an increase of 12%. Apart from that, there are two aspects that meet the criteria, namely the teachers skill to manage learning, obtaining an average percentage of 94.7%. The results of the student response questionnaire obtained an average percentage of 90.9% for agree and strongly agree answers.

The application of STEM-based FUNMATHTOLL media in grade VII E SMP PGRI 1 Surabaya has successfully improved students critical thinking skills and collaboration in solving math story problems.This success is supported by the ability of teachers to manage learning well, increased student collaboration activities, adequate critical thinking test results, and positive responses from students to the learning carried out.Therefore, it can be concluded that the integration of STEM-based FUNMATHTOLL media is an effective approach to enhance both critical thinking and collaborative abilities among students.

Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas FUNMATHTOLL media pada materi matematika yang berbeda, seperti geometri atau aljabar, untuk melihat apakah peningkatan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi tetap konsisten. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak peserta didik dari berbagai latar belakang sosial ekonomi dan tingkat kemampuan akademik untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi FUNMATHTOLL media, seperti gaya belajar siswa, kompetensi guru, dan ketersediaan sumber daya, untuk memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif bagi pengembangan pembelajaran matematika yang inovatif dan efektif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan matematika di Indonesia, khususnya dalam membekali siswa dengan keterampilan abad ke-21 yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan kehidupan sehari-hari.

  1. PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/6434PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN ojs fkip ummetro ac index php matematika article view 6434
  2. Profil Kompetensi Abad 21: Komunikasi, Kreativitas, Kolaborasi, Berpikir Kritis Pada Calon Guru Biologi... doi.org/10.20961/bio-pedagogi.v8i2.36154Profil Kompetensi Abad 21 Komunikasi Kreativitas Kolaborasi Berpikir Kritis Pada Calon Guru Biologi doi 10 20961 bio pedagogi v8i2 36154
  3. Pemanfaatan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Game Pada Masa Pandemi Covid-19 | Scholaria:... ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/5346Pemanfaatan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Game Pada Masa Pandemi Covid 19 Scholaria ejournal uksw edu scholaria article view 5346
  4. Pengembangan Media Permainan Kartu Umino Pada Pembelajaran Matematika Operasi Bilangan Bulat | Jurnal... doi.org/10.31004/cendekia.v3i1.89Pengembangan Media Permainan Kartu Umino Pada Pembelajaran Matematika Operasi Bilangan Bulat Jurnal doi 10 31004 cendekia v3i1 89
Read online
File size735.92 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test