DOKICTIDOKICTI
Journal of Islamic Psychology and Behavioral SciencesJournal of Islamic Psychology and Behavioral SciencesPenelitian ini bertujuan untuk meneliti peran pengetahuan teknologi terhadap keterlibatan siswa yang dipediasi oleh self-efficacy di SMA X. Metodologi yang digunakan adalah desain korelasional non-eksperimental dengan sampel 270 siswa menggunakan teknik sampling tidak probabilitas. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa self-efficacy secara parsial memediasi hubungan pengetahuan teknologi dengan keterlibatan siswa. Siswa generasi muda, khususnya kelas 10, menunjukkan tingkat pengetahuan teknologi, self-efficacy, dan keterlibatan yang lebih tinggi dibandingkan kelas atas. Selain itu, siswa yang belajar secara online memiliki pengetahuan teknologi dan self-efficacy lebih tinggi, sementara yang belajar hybrid menunjukkan keterlibatan emosional lebih kuat.
Pengaruh pengetahuan teknologi terhadap keterlibatan siswa terbukti signifikan secara langsung dan tidak langsung melalui self-efficacy.Siswa kelas 10 cenderung memiliki profil psikologis dan teknis yang optimal, sedangkan ketertarikan emosional lebih menguntungkan pada mode belajar hybrid.Akses teknologi yang merata menurunkan ketimpangan gender dan latar belakang ekonomi dalam konteks sekolah ini.
Bagaimana pengetahuan teknologi jangka panjang memengaruhi self-efficacy dan keterlibatan siswa seiring berjalannya studi longitudinal? Apakah peran motivasi intrinsik dapat menambah kekuatan mediasi self-efficacy dalam konteks pembelajaran jarak jauh di sekolah negeri? Bagaimana desain intervensi berbasis game dapat meningkatkan keterlibatan emosional siswa di mode hybrid tanpa mengorbankan kompetensi teknologi?.
| File size | 370.61 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBOSTITMUBO Sintesis keduanya melahirkan paradigma pendidikan Islam yang holistik mengintegrasikan logika, etika, dan metafisika sebagai fondasi pembentukan manusiaSintesis keduanya melahirkan paradigma pendidikan Islam yang holistik mengintegrasikan logika, etika, dan metafisika sebagai fondasi pembentukan manusia
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran interaktif berbasis Socio Scientific Issue (SSI) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam danPenelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran interaktif berbasis Socio Scientific Issue (SSI) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan
DOKICTIDOKICTI Hasil menunjukkan kepatuhan 100% terhadap jadwal latihan, menunjukkan efektivitas kombinasi penguatan sosial dan tangible reward dalam mengatasi resistensiHasil menunjukkan kepatuhan 100% terhadap jadwal latihan, menunjukkan efektivitas kombinasi penguatan sosial dan tangible reward dalam mengatasi resistensi
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Inisiatif pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran luar ruangan inklusif berupa fasilitas panjat dinding miniInisiatif pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran luar ruangan inklusif berupa fasilitas panjat dinding mini
DOKICTIDOKICTI Penelitian menggunakan desain single subject experimental. Data dikumpulkan melalui pencatatan frekuensi perilaku selama fase baseline tujuh hari dan fasePenelitian menggunakan desain single subject experimental. Data dikumpulkan melalui pencatatan frekuensi perilaku selama fase baseline tujuh hari dan fase
DOKICTIDOKICTI Hal ini membuat friendship quality menjadi aspek penting, sementara perilaku silent treatment bisa dianggap wajar secara sosial meski berdampak negatifHal ini membuat friendship quality menjadi aspek penting, sementara perilaku silent treatment bisa dianggap wajar secara sosial meski berdampak negatif
DOKICTIDOKICTI Temuan dari berbagai penelitian menunjukkan bahwa sanya secara konsisten syukur tidak hanya berkorelasi positif dengan kesejhteraan psikologi tapi jugaTemuan dari berbagai penelitian menunjukkan bahwa sanya secara konsisten syukur tidak hanya berkorelasi positif dengan kesejhteraan psikologi tapi juga
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Aktivitas siswa pada siklus I memperoleh skor 17,55 dengan kategori cukup, meningkat menjadi 25,74 kategori baik pada siklus II. Hasil belajar siswa padaAktivitas siswa pada siklus I memperoleh skor 17,55 dengan kategori cukup, meningkat menjadi 25,74 kategori baik pada siklus II. Hasil belajar siswa pada
Useful /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan memvalidasi instrumen penilaian literasi dan numerasi dasar untuk peserta Sekolah Sepanjang Hari (SSH) di KabupatenPenelitian ini bertujuan mengembangkan dan memvalidasi instrumen penilaian literasi dan numerasi dasar untuk peserta Sekolah Sepanjang Hari (SSH) di Kabupaten
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Kesimpulannya, penggunaan Khan Academy sebagai media pembelajaran digital efektif meningkatkan keterampilan numerasi dalam pendidikan dasar dan menjadiKesimpulannya, penggunaan Khan Academy sebagai media pembelajaran digital efektif meningkatkan keterampilan numerasi dalam pendidikan dasar dan menjadi
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Model yang dihasilkan mengintegrasikan tiga komponen kunci: sistem kehadiran digital berbasis kode QR, sistem poin disiplin yang menerapkan prinsip penghargaanModel yang dihasilkan mengintegrasikan tiga komponen kunci: sistem kehadiran digital berbasis kode QR, sistem poin disiplin yang menerapkan prinsip penghargaan
IAIN MADURAIAIN MADURA Temuan mengungkapkan bahwa pelanggaran taṣrīh melibatkan berbagai aktor, termasuk jamaah haji individu, pejabat publik, dan pemimpin agama seperti kiai,Temuan mengungkapkan bahwa pelanggaran taṣrīh melibatkan berbagai aktor, termasuk jamaah haji individu, pejabat publik, dan pemimpin agama seperti kiai,