UNTARUNTAR

International Journal of Application on Social Science and HumanitiesInternational Journal of Application on Social Science and Humanities

Fenomena kecenderungan melakukan kekerasan fisik oleh Generasi Alpha merupakan tantangan besar bagi guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Studi ini bertujuan untuk menggambarkan pengalaman ketahanan guru dalam menghadapi perilaku ini dengan faktor pendukung ketahanan sebagai fokus utama. Studi ini menggunakan metode kualitatif dan pendekatan fenomenologis untuk memahami pengalaman guru dalam mengelola konflik dan tekanan kerja. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan 5 guru di SMP X. Analisis data dilakukan dengan teknik tematik untuk mengidentifikasi pola ketahanan yang muncul. Hasil menunjukkan bahwa guru mengandalkan regulasi emosi, kontrol impuls, optimisme, empati, dan keterampilan analitis untuk memahami akar masalah siswa. Efikasi diri dan dukungan sosial dari rekan, sekolah, dan keluarga juga merupakan faktor penting dalam membangun ketahanan emosional. Studi ini diharapkan memberikan kontribusi teoritis dalam pengembangan literatur ketahanan guru dan menawarkan rekomendasi praktis bagi sekolah untuk menyelenggarakan pelatihan dan program dukungan yang memperkuat ketahanan guru dalam menghadapi tantangan di lingkungan sekolah, terutama kekerasan fisik pada Generasi Alpha di tingkat sekolah menengah pertama.

Studi ini menunjukkan bahwa lima partisipan menunjukkan ketahanan yang kuat dalam mengelola kekerasan fisik pada siswa Generasi Alpha, terbukti dari kemampuan mereka dalam regulasi emosi, pemecahan masalah, empati, dan perilaku mencari dukungan.Meskipun menghadapi tantangan seperti kelelahan, mereka mempertahankan hubungan positif dengan siswa dan menggunakan strategi adaptif yang efektif.Temuan ini menegaskan pentingnya ketahanan bagi kesejahteraan guru dan keberhasilan siswa, namun hasilnya bersifat spesifik pada kelompok ini dan tidak dapat digeneralisasi untuk semua guru.Diperlukan penelitian lanjutan untuk memperluas perspektif dan memvalidasi temuan ini.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh dukungan keluarga terhadap ketahanan guru dalam menghadapi kekerasan siswa, mengembangkan program pelatihan berbasis teknologi untuk meningkatkan keterampilan manajemen konflik, serta mengevaluasi dampak kebijakan sekolah terhadap perilaku siswa Generasi Alpha. Selain itu, perlu dilakukan studi longitudinal untuk memahami perkembangan ketahanan guru selama masa kerja mereka. Penelitian juga dapat membandingkan strategi ketahanan guru di berbagai jenis sekolah atau budaya pendidikan untuk menemukan pendekatan yang paling efektif.

  1. Pengaruh Stres Kerja Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan | Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan.... doi.org/10.24912/jmk.v3i4.13433Pengaruh Stres Kerja Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan doi 10 24912 jmk v3i4 13433
  2. Hubungan Antara Resiliensi dengan Stres Kerja pada Guru Pada Masa Pandemi Covid-19 | Psyche 165 Journal.... jpsy165.org/ojs/index.php/jpsy165/article/view/170Hubungan Antara Resiliensi dengan Stres Kerja pada Guru Pada Masa Pandemi Covid 19 Psyche 165 Journal jpsy165 ojs index php jpsy165 article view 170
  3. "Teachers’ Emotion Regulation and Conflict Management" by Sabina Valente, Abílio... doi.org/10.14221/ajte.2022v47n8.2TeachersAo Emotion Regulation and Conflict Management by Sabina Valente Abylio doi 10 14221 ajte 2022v47n8 2
Read online
File size222.74 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test