UNUKALTIMUNUKALTIM

Journal of Sustainable TransformationJournal of Sustainable Transformation

Kemampuan bahasa reseptif anak dikembangkan sejak dini melalui berbagai metode pembelajaran seperti metode bercerita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode bercerita menggunakan cerita Uut & Uti sebagai bentuk perkembangan bahasa reseptif anak usia 5-6 tahun di TK Islamic Center Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian 6 siswa anak usia 5-6 tahun pada jenjang taman kanak-kanak. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif Milles dan Huberman. Hasil yang diperoleh yaitu metode bercerita menggunakan cerita Uut & Uti disampaikan dengan menggunakan alat peraga tidak langsung, melakukan langkah-langkah kegiatan yakni mengatur persiapan anak dalam menerima cerita, mengatur posisi duduk anak, menyampaikan pendahaluan cerita dengan mengenalkan tokoh-tokoh dalam cerita; menyampaikan isi cerita menggunakan bahasa anak dengan pelafalan serta kejelasan ucap dan intonasi suara; penutup cerita dengan memberikan pertanyaan kepada anak. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa kemampuan bahasa reseptif anak usia 5-6 tahun berkembang dengan baik dalam menyimak cerita, mengerti perintah, memahami isi cerita, dan mampu menceritakan kembali isi cerita yang disampaikan.

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa implementasi metode bercerita menggunakan cerita Uut & Uti dapat mengembangkan bahasa reseptif anak usia 5-6 tahun yang dibuktikan dengan adanya perkembangan bahasa reseptif.

Saran penelitian lanjutan: . 1. Apakah metode bercerita dengan cerita Uut & Uti dapat diterapkan pada kelompok usia yang lebih tua, misalnya anak usia 7-8 tahun, dan apakah hasilnya akan berbeda?. 2. Bagaimana pengaruh metode bercerita ini terhadap kemampuan berbahasa anak secara keseluruhan, termasuk kemampuan berbicara dan menulis?. 3. Apakah ada perbedaan signifikan dalam perkembangan bahasa reseptif antara anak yang mengikuti metode bercerita ini dengan anak yang tidak mengikuti metode tersebut? Apakah ada faktor-faktor lain yang mempengaruhi perkembangan bahasa reseptif anak selain metode bercerita?.

Read online
File size177.22 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test