INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL
Constructivism: Journal of Research in EducationConstructivism: Journal of Research in EducationMatematika merupakan mata pelajaran fundamental yang berperan penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis, sistematis, dan kritis peserta didik. Namun, banyak siswa sekolah dasar masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep matematika dasar, terutama operasi penjumlahan. Kesulitan ini sering disebabkan oleh sifat abstrak konsep matematika dan penggunaan media pembelajaran konkret yang terbatas. Oleh karena itu, penggunaan media pembelajaran inovatif diperlukan untuk membantu siswa memahami konsep matematika secara lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pot penjumlahan dalam meningkatkan kemampuan penjumlahan siswa kelas IIB MIS Mutiara Aulia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas IIB MIS Mutiara Aulia. Data dikumpulkan melalui teknik observasi dan dokumentasi selama proses pembelajaran. Data dianalisis menggunakan analisis kualitatif deskriptif melalui reduksi data, presentasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pot penjumlahan dapat meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran matematika. Media yang berwarna-warni dan konkret membantu siswa memahami konsep nilai tempat dalam operasi penjumlahan dengan lebih jelas, terutama dalam penjumlahan dengan teknik menyimpan. Selain itu, integrasi Problem Based Learning mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif dalam memecahkan masalah selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, penggunaan media pot penjumlahan dapat dianggap sebagai strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan penjumlahan siswa dalam pembelajaran matematika sekolah dasar.
Berdasarkan hasil analisis literatur dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep merupakan unsur penting dalam belajar, maka dari itu pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan yang harus dikuasai siswa setelah melakukan proses belajar matematika.Untuk memperoleh kemampuan dalam pemecahan masalah, seseorang harus memiliki banyak pengalaman dalam memecahkan berbagai masalah.Berbagai hasil penelitian menunjukkan bahwa, siswa yang diberi banyak latihan pemecahan masalah, memiliki nilai lebih tinggi dalam tes pemecahan masalah dibandingkan anak yang latihannya lebih sedikit.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas media pot penjumlahan dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika lainnya, seperti pengurangan, perkalian, dan pembagian. Hal ini penting untuk mengetahui sejauh mana media ini dapat diaplikasikan secara luas dalam pembelajaran matematika sekolah dasar. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas media pot penjumlahan dengan media pembelajaran konkret lainnya, seperti alat peraga manipulatif atau aplikasi pembelajaran interaktif. Perbandingan ini akan memberikan informasi yang lebih komprehensif mengenai keunggulan dan kelemahan masing-masing media. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media pot penjumlahan terhadap motivasi belajar dan sikap siswa terhadap matematika. Dengan memahami bagaimana media ini memengaruhi aspek afektif siswa, guru dapat merancang pembelajaran yang lebih menarik dan relevan.
| File size | 672.68 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
YALAMQAYALAMQA Metode yang digunakan adalah literature review, di mana berbagai sumber literatur yang relevan dianalisis secara menyeluruh. Hasil analisis menunjukkanMetode yang digunakan adalah literature review, di mana berbagai sumber literatur yang relevan dianalisis secara menyeluruh. Hasil analisis menunjukkan
UNIFLORUNIFLOR 540). Dengan demikian, integrasi STEM dan Wordwall terbukti efektif meningkatkan hasil belajar dalam pendidikan dasar. Penggunaan media Wordwall dalam540). Dengan demikian, integrasi STEM dan Wordwall terbukti efektif meningkatkan hasil belajar dalam pendidikan dasar. Penggunaan media Wordwall dalam
UNIFLORUNIFLOR Kesulitan dalam memahami konsep matematika masih menjadi permasalahan utama di kalangan siswa SD, khususnya saat pembelajaran didominasi metode konvensionalKesulitan dalam memahami konsep matematika masih menjadi permasalahan utama di kalangan siswa SD, khususnya saat pembelajaran didominasi metode konvensional
UNIFLORUNIFLOR Penilaian pakar menunjukkan materi tersebut sangat sesuai baik dari segi konten maupun media. Selanjutnya, implementasinya menunjukkan peningkatan yangPenilaian pakar menunjukkan materi tersebut sangat sesuai baik dari segi konten maupun media. Selanjutnya, implementasinya menunjukkan peningkatan yang
PAPANDAPAPANDA Kondisi ini menunjukkan bahwa penerapan asesmen berbasis taksonomi Bloom revisi masih perlu ditingkatkan agar lebih selaras dengan tuntutan pembelajaranKondisi ini menunjukkan bahwa penerapan asesmen berbasis taksonomi Bloom revisi masih perlu ditingkatkan agar lebih selaras dengan tuntutan pembelajaran
SIMPADUSIMPADU Pada tahap Define, ditemukan bahwa peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi karena pembelajaran masih bersifat konvensional dan kurang menarik.Pada tahap Define, ditemukan bahwa peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi karena pembelajaran masih bersifat konvensional dan kurang menarik.
UMJ PremiumUMJ Premium 000 (dengan nilai signifikansi kurang dari 0. 05) dan hasil uji N-Gain dengan skor pretest 6. 71 (dengan interpretasi tinggi) mengindikasikan adanya peningkatan000 (dengan nilai signifikansi kurang dari 0. 05) dan hasil uji N-Gain dengan skor pretest 6. 71 (dengan interpretasi tinggi) mengindikasikan adanya peningkatan
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Pengujian hipotesis yang digunakan yaitu uji-t tidak berpasangan (independent). Kesimpulan dari hasil penelitian diantaranya yaitu (1) diperoleh perbedaanPengujian hipotesis yang digunakan yaitu uji-t tidak berpasangan (independent). Kesimpulan dari hasil penelitian diantaranya yaitu (1) diperoleh perbedaan
Useful /
UNIFLORUNIFLOR Penelitian ini menunjukkan bahwa disonansi kognitif berperan penting dalam pembentukan dan keberlanjutan misconsep aljabar pada calon guru matematika.Penelitian ini menunjukkan bahwa disonansi kognitif berperan penting dalam pembentukan dan keberlanjutan misconsep aljabar pada calon guru matematika.
UNIFLORUNIFLOR Nilai-nilai yang terkandung dalam budaya Menara Kudus di Indonesia menekankan pelestarian dan pengembangan tradisi lokal. Salah satu cara anak-anak mengekspresikanNilai-nilai yang terkandung dalam budaya Menara Kudus di Indonesia menekankan pelestarian dan pengembangan tradisi lokal. Salah satu cara anak-anak mengekspresikan
ALJAMIAHALJAMIAH Analisisnya yang bersifat kritis dan literal terhadap teks kitab suci Yahudi dan Kristen menunjukkan pendekatan ilmiah yang mengutamakan fakta dan logika,Analisisnya yang bersifat kritis dan literal terhadap teks kitab suci Yahudi dan Kristen menunjukkan pendekatan ilmiah yang mengutamakan fakta dan logika,
ALJAMIAHALJAMIAH Karya ini menolak dikotomi antara ilmu dan agama, serta menyerukan integrasi yang seimbang antara teologi dan studi keagamaan tanpa kehilangan identitasKarya ini menolak dikotomi antara ilmu dan agama, serta menyerukan integrasi yang seimbang antara teologi dan studi keagamaan tanpa kehilangan identitas