UNDIKSHAUNDIKSHA
Ganesha Civic Education JournalGanesha Civic Education JournalBerbagai masalah kenakalan remaja yang terjadi di Indonesia perlu diantisipasi, yaitu dimulai dari jenjang Sekolah Dasar. Pendidikan Kewarganegaraan dijadikan sebagai wahana psikologis-pedagogis utama. Tujuan penelitian adalah mampu menganalisis strategi yang relevan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Penelitian menggunakan metode studi pustaka (library research), yaitu dengan mengumpulkan data-data penelitian melalui buku-buku, jurnal, surat kabar, majalah, berita elektronik, maupun sumber-sumber pustaka yang lain untuk mendukung kelengkapan data-data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang relevan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar adalah role playing. Strategi ini dianggap siswa dapat memahami konsep Pendidikan Kewarganegaraan melalui pengalaman langsung yang didapatnya saat bermain peran. Diharapkan role playing dapat memacu minat dan motivasi siswa, sehingga meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan.
Pembelajaran Pancasila dan kewarganegaraan di MI bertujuan untuk mempersiapkan para peserta didik sebagai warga negara yang cerdas dan baik (to be smart dan good citizen).Warga negara yang dimaksud adalah warga negara yang menguasai pengetahuan (knowledge), keterampilan (skills), sikap /watak kewarganegaraan (Civic Disposition) yang dapat dimanfaatkan untuk menumbuhkan rasa kebangsaan dan cinta tanah air.Untuk dapat mewujudkan tersebut, strategi yang relevan dalam pembelajaran pkn di sd adalah role playing.Strategi ini dianggap siswa dapat memahami konsep PKn melalui pengalaman langsung yang didapatnya saat bermain peran.Diharapkan role playing dapat memacu minat dan motivasi siswa, sehingga meningkatkan hasil belajar PKn.
Saran penelitian lanjutan: 1. Menguji efektivitas strategi role playing dalam berbagai konteks sekolah dan mengukur dampak jangka panjangnya pada siswa. 2. Menyesuaikan strategi role playing untuk jenjang pendidikan yang lebih tinggi, seperti SMP dan SMA, dengan mempertimbangkan perkembangan kognitif dan sosial siswa. 3. Menganalisis dan mengembangkan strategi pembelajaran alternatif yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.
- Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan. reorientasi civic disposition kurikulum pendidikan membentuk... journal.uny.ac.id/index.php/civics/article/view/17007Jurnal Civics Media Kajian Kewarganegaraan reorientasi civic disposition kurikulum pendidikan membentuk journal uny ac index php civics article view 17007
- STRATEGI YANG RELEVAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN JENJANG SEKOLAH DASAR | Ganesha Civic... doi.org/10.23887/gancej.v6i2.4981STRATEGI YANG RELEVAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN JENJANG SEKOLAH DASAR Ganesha Civic doi 10 23887 gancej v6i2 4981
- Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan. pengembangan komponen kompetensi kewargaan buku teks pendidikan... doi.org/10.21831/civics.v13i1.11076Jurnal Civics Media Kajian Kewarganegaraan pengembangan komponen kompetensi kewargaan buku teks pendidikan doi 10 21831 civics v13i1 11076
| File size | 251.92 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Untuk meningkatkan jangkauan wilayah penerimaan mahasiswa, program studi perlu memperkuat strategi promosi ke luar provinsi, terutama ke wilayah yang sebelumnyaUntuk meningkatkan jangkauan wilayah penerimaan mahasiswa, program studi perlu memperkuat strategi promosi ke luar provinsi, terutama ke wilayah yang sebelumnya
IAIQHIAIQH Dengan integrasi nilai-nilai kebangsaan dan pemahaman terhadap isu global, pendidikan kewarganegaraan dapat menjadi instrumen penting untuk memperkuatDengan integrasi nilai-nilai kebangsaan dan pemahaman terhadap isu global, pendidikan kewarganegaraan dapat menjadi instrumen penting untuk memperkuat
UNDIKSHAUNDIKSHA Pembentukan karakter kepemimpinan menghadapi tantangan internal dan eksternal, seperti karakteristik siswa, dukungan orang tua, dan kondisi sosial ekonomi.Pembentukan karakter kepemimpinan menghadapi tantangan internal dan eksternal, seperti karakteristik siswa, dukungan orang tua, dan kondisi sosial ekonomi.
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil penelitian ini yakni PKn sebagai media pendidikan karakter bukan sekedar mengenalkan nilai-nilai kepada siswa, tetapi juga harus mampu menginternalisasiHasil penelitian ini yakni PKn sebagai media pendidikan karakter bukan sekedar mengenalkan nilai-nilai kepada siswa, tetapi juga harus mampu menginternalisasi
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Untuk mengatasi masalah ini, guru di SD Negeri 1 Selat melakukan pendampingan keterampilan menulis. Siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis danUntuk mengatasi masalah ini, guru di SD Negeri 1 Selat melakukan pendampingan keterampilan menulis. Siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis dan
UNDIKSHAUNDIKSHA 4) strategi penguatan moderasi beragama berbasis tradisi male dapat diterapkan di sekolah dan juga masyarakat umum. 5) terdapat nilai- nilai luhur yang4) strategi penguatan moderasi beragama berbasis tradisi male dapat diterapkan di sekolah dan juga masyarakat umum. 5) terdapat nilai- nilai luhur yang
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak SMA Negeri 3 Singaraja, mengacu pada profil pelajar pancasilaHasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak SMA Negeri 3 Singaraja, mengacu pada profil pelajar pancasila
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Diharapkan program ini dapat mempertahankan dampaknya minimal 2 tahun setelah berakhir, memberikan manfaat tidak hanya pada kesehatan dan kesejahteraanDiharapkan program ini dapat mempertahankan dampaknya minimal 2 tahun setelah berakhir, memberikan manfaat tidak hanya pada kesehatan dan kesejahteraan
Useful /
DEWANSENGKETADEWANSENGKETA Mediasi merupakan bentuk alternatif penyelesaian sengketa di mana para pihak yang bersengketa sepakat untuk menghadirkan pihak ketiga yang independen sebagaiMediasi merupakan bentuk alternatif penyelesaian sengketa di mana para pihak yang bersengketa sepakat untuk menghadirkan pihak ketiga yang independen sebagai
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Salah satu contohnya adalah Sistem Manajemen Perpustakaan Senayan (SLiMS), yang mempermudah pengelolaan koleksi. Kepala madrasah dan pustakawan berpartisipasiSalah satu contohnya adalah Sistem Manajemen Perpustakaan Senayan (SLiMS), yang mempermudah pengelolaan koleksi. Kepala madrasah dan pustakawan berpartisipasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kemiskinan digambarkan sebagai warisan struktural yang menghambat akses ke pendidikan dan kesejahteraan, sedangkan kejahatan muncul sebagai hasil dariKemiskinan digambarkan sebagai warisan struktural yang menghambat akses ke pendidikan dan kesejahteraan, sedangkan kejahatan muncul sebagai hasil dari
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil dari penelitian ini menunjukkan rata-rata kesiapan belajar siswa melalui angket adalah nilai kategori “Kurang sebanyak 20 siswa dengan persentaseHasil dari penelitian ini menunjukkan rata-rata kesiapan belajar siswa melalui angket adalah nilai kategori “Kurang sebanyak 20 siswa dengan persentase