USMUSM

TEMATIKTEMATIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji fenomena Bullying dan Cyber Bullying di kalangan siswa-siswi kelas VI SDN Pasirukem 1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk memahami jenis-jenis, faktor-faktor, dan dampak-dampak bullying serta cyber bullying yang pernah dialami oleh siswa/i. Data dikumpulkan menggunakan metode pengisian pre-test dan post-test yang diisi oleh siswa/i kelas VI serta observasi. Hasil telah menunjukkan bahwa bullying masih sering terjadi di lingkungan sekolah terutama di kelas VI, sedangkan cyber bullying masih jarang terjadi karena siswa/i kelas VI SDN Pasirukem 1 masih belum mengerti dan memahami media sosial. Dampak dari bullying dan cyber bullying keduanya mencakup penurunan kesehatan mental dan prestasi akademik siswa/i. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan pengetahuan lebih dalam lagi untuk upaya pencegahan yang lebih efektif.

Pendidikan sekolah menjadi tempat di mana anak-anak remaja menuntut ilmu dengan aman dan tenang.Namun perilaku bullying sering dinormalkan, sehingga pihak sekolah atau guru menutup mata terhadap perilaku tersebut.Diperlukan tindakan tegas dan disiplin terhadap pihak sekolah dan pelaku bullying untuk memutus rantai budaya premanisme sejak remaja.Sementara itu, penggunaan media sosial perlu diawasi oleh orang tua dan guru agar tidak menjadi sarana cyber bullying.

Penelitian berikutnya dapat menanyakan bagaimana persepsi guru sekolah tentang efektivitas program pencegahan bullying melalui survei kuesioner, menanyakan apakah kegiatan pelatihan tentang penggunaan media sosial secara etis dapat menurunkan tingkat cyber bullying, serta meneliti peran wali kucing melalui studi kasus pada SDN Pasirukem 1 untuk mengidentifikasi faktor yang memicu perilaku bullying di sekolah.

Read online
File size933.89 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test