AHMARAHMAR
ARRUS Journal of Mathematics and Applied ScienceARRUS Journal of Mathematics and Applied SciencePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi kemampuan komunikasi matematis siswa dalam hal kemampuan matematika di kelas IX dalam menyelesaikan masalah pada topik persamaan kuadrat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Ada 6 subjek penelitian, yaitu dua siswa dengan kemampuan tinggi, dua siswa dengan kemampuan sedang, dan dua siswa dengan kemampuan rendah. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes tertulis dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dengan kemampuan matematika tinggi mampu menggambarkan dan menyatakan situasi masalah secara tertulis atau gambar dengan baik, menggunakan simbol dan istilah matematika dengan tepat, dan mampu menghubungkan ekspresi aljabar ke dalam ide matematika. Subjek dengan kemampuan matematika sedang mampu menggunakan simbol dan istilah matematika dengan baik, tetapi kurang mampu menggambarkan dan menyatakan situasi masalah dengan benar, serta kurang mampu menghubungkan ekspresi aljabar ke dalam ide matematika. Subjek dengan kemampuan matematika rendah tidak mampu menggambarkan dan menyatakan situasi masalah dengan benar, kurang mampu menggunakan simbol dan istilah matematika dengan tepat, dan belum mampu menghubungkan ekspresi aljabar ke dalam ide matematika. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa, terutama dalam menyelesaikan masalah matematika yang berkaitan dengan aplikasi kehidupan sehari-hari.
Siswa dengan kemampuan matematika tinggi cukup mampu dalam menggambarkan dan menyatakan situasi permasalahan dalam bentuk tulisan atau gambar dengan baik dan benar, mampu menggunakan simbol dan istilah matematika dengan tepat, serta dapat menghubungkan ekspresi aljabar ke dalam ide matematika.Siswa dengan kemampuan matematika sedang masih kurang mampu menggambarkan dan menyatakan situasi permasalahan dengan baik, meskipun mampu menggunakan simbol dan istilah matematika dengan tepat, tetapi masih kurang mampu menghubungkan ekspresi aljabar ke dalam ide matematika.Siswa dengan kemampuan matematika rendah belum mampu menggambarkan dan menyatakan situasi permasalahan dengan baik, kurang mampu menggunakan simbol dan istilah matematika dengan tepat, serta belum mampu menghubungkan ekspresi aljabar ke dalam ide matematika.Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa dipengaruhi oleh tingkat kemampuan matematika yang mereka miliki.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan kemampuan matematika rendah. Penelitian ini dapat dilakukan dengan menggunakan pendekatan intervensi atau pelatihan khusus untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa tersebut. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi atau metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan kemampuan matematika sedang. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk menganalisis lebih lanjut hubungan antara kemampuan komunikasi matematis dengan kemampuan matematika siswa, serta pengaruhnya terhadap hasil belajar matematika. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan kemampuan komunikasi matematis siswa.
| File size | 836.19 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: rata-rata skor tes dari 58,20 (pre-test) naik menjadi 76,40 di Siklus I dan 87,10 di Siklus II. Hasil pelatihanHasil menunjukkan peningkatan signifikan: rata-rata skor tes dari 58,20 (pre-test) naik menjadi 76,40 di Siklus I dan 87,10 di Siklus II. Hasil pelatihan
LP3MKILLP3MKIL Berdasarkan hasil PTK dapat disimpulkan bahwa melalui model Examples Non Examples dapat meningkatkan kemampuan menulis teks laporan observasi pada siswaBerdasarkan hasil PTK dapat disimpulkan bahwa melalui model Examples Non Examples dapat meningkatkan kemampuan menulis teks laporan observasi pada siswa
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Berdasarkan hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) di MTs NWDI Selebung Ketangga, dapat disimpulkan bahwa pendekatan partisipatif yang memadukanBerdasarkan hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) di MTs NWDI Selebung Ketangga, dapat disimpulkan bahwa pendekatan partisipatif yang memadukan
IAINIAIN Skor kategori baik menunjukkan bahwa aspek pengembangan produk telah memenuhi kebutuhan dan perencanaan. Disarankan agar pengembangan ini digunakan sebagaiSkor kategori baik menunjukkan bahwa aspek pengembangan produk telah memenuhi kebutuhan dan perencanaan. Disarankan agar pengembangan ini digunakan sebagai
POLBANPOLBAN Penelitian ini menegaskan bahwa internalisasi nilai-nilai muwashofat Islam meliputi ṣidq (kejujuran), amanah (tanggung jawab), adl (keadilan), tahammulPenelitian ini menegaskan bahwa internalisasi nilai-nilai muwashofat Islam meliputi ṣidq (kejujuran), amanah (tanggung jawab), adl (keadilan), tahammul
UNESAUNESA Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima yang membuktikan bahwa media Ludo Edukatif terbukti berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan groupDengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima yang membuktikan bahwa media Ludo Edukatif terbukti berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan group
UNIMEDUNIMED Penelitian ini menggunakan metodologi ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari 240 siswa kelas IX di MAN 1 Medan.Penelitian ini menggunakan metodologi ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari 240 siswa kelas IX di MAN 1 Medan.
UNDIKSHAUNDIKSHA Metode penelitian yang digunakan berupa survei, studi literatur, dan pengamatan pribadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Indonesia harusMetode penelitian yang digunakan berupa survei, studi literatur, dan pengamatan pribadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Indonesia harus
Useful /
UMPPUMPP Metode ini menentukan peringkat supplier berdasarkan kriteria kualitas bahan baku, harga, waktu pengiriman, pelayanan, dan metode pembayaran. Sistem dikembangkanMetode ini menentukan peringkat supplier berdasarkan kriteria kualitas bahan baku, harga, waktu pengiriman, pelayanan, dan metode pembayaran. Sistem dikembangkan
ICJAMBIICJAMBI Era revolusi industri 4. 0 ini mengikis aktivitas dan pekerjaan manusia yang terikat secara fisik. Revolusi industri 4. 0 ini selain menjadi solusi jugaEra revolusi industri 4. 0 ini mengikis aktivitas dan pekerjaan manusia yang terikat secara fisik. Revolusi industri 4. 0 ini selain menjadi solusi juga
UNIMEDUNIMED Peningkatan ini tercermin dari peningkatan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar dan peningkatan skor rata-rata kemampuan siswa dari kategori sangatPeningkatan ini tercermin dari peningkatan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar dan peningkatan skor rata-rata kemampuan siswa dari kategori sangat
UNIMEDUNIMED Maka prosedur yang dilakukan pada penelitian pengembangan LKPD menggunakan 3 tahap diantaranya. (1) tahap define (pendefinisian), (2) tahap design (perancangan),Maka prosedur yang dilakukan pada penelitian pengembangan LKPD menggunakan 3 tahap diantaranya. (1) tahap define (pendefinisian), (2) tahap design (perancangan),