UNMUHUNMUH
BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaBELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaPahlawan merupakan sosok teladan, rela berkorban, berani, dan berjasa bagi suatu bangsa. Oleh karena itu, generasi muda harus dapat memetik pelajaran dari kisah perjuangan para pahlawan dan menerapkan nilai kepahlawanan tersebut. Hal ini dilakukan untuk menguatkan pendidikan karakter agar generasi muda lebih kokoh dalam menghadapi tantangan di abad ke-21. Penelitian ini membahas nilai kepahlawanan yang ada dalam diri Kyai Hasan Mukmin dan pemanfaatan nilai kepahlawanannya sebagai bahan ajar pendidikan karakter. Penelitian ini dilakukan karena kisah perjuangan Kyai Hasan Mukmin menarik untuk ditelusuri lebih mendalam dan terdapat nilai kepahlawanan dalam sosoknya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai kepahlawanan dalam diri Kyai Hasan Mukmin dan pemanfaatan nilai kepahlawanan tersebut sebagai bahan ajar pendidikan karakter. Pendekatan yang digunakan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kepahlawanan yang ditemukan dalam diri Kyai Hasan Mukmin adalah ulet, rela berkorban, berjiwa pemimpin, teladan, gigih, pantang mundur, dan berjiwa pelopor. Kemudian, pemanfaatan nilai kepahlawanan sebagai bahan ajar pendidikan karakter dideskripsikan melalui cerita narasi dengan judul “Kyai Hasan Mukmin, Pahlawan dari Sidoarjo. Hasil penelitian dapat diimplementasikan untuk menguatkan pendidikan karakter bagi mahasiswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai-nilai kepahlawanan seperti keuletan, pengorbanan, kepemimpinan, keteladanan, kegigihan, pantang menyerah, dan semangat kepeloporan terdapat dalam diri Kyai Hasan Mukmin.Nilai-nilai ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar pendidikan karakter melalui cerita narasi berjudul “Kyai Hasan Mukmin, Pahlawan dari Sidoarjo untuk memperkuat karakter mahasiswa.Dengan mempelajari kisah perjuangan Kyai Hasan Mukmin, mahasiswa dapat terinspirasi untuk meneladani nilai-nilai kepahlawanan dalam kehidupan sehari-hari.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam dampak implementasi cerita narasi tentang Kyai Hasan Mukmin terhadap peningkatan karakter mahasiswa, misalnya melalui studi kasus atau penelitian kuantitatif dengan instrumen pengukuran karakter yang valid. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran pendidikan karakter berbasis nilai-nilai kepahlawanan lokal, dengan melibatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam proses penyusunan materi dan metode pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan nilai-nilai kepahlawanan Kyai Hasan Mukmin dengan nilai-nilai kepahlawanan tokoh-tokoh lokal lainnya di daerah Sidoarjo atau Jawa Timur, guna mengidentifikasi persamaan dan perbedaan yang dapat memperkaya khazanah pendidikan karakter di Indonesia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya penguatan karakter generasi muda, serta melestarikan dan mengembangkan nilai-nilai kepahlawanan lokal sebagai bagian dari identitas bangsa.
| File size | 224.62 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
ISNJBENGKALISISNJBENGKALIS Sebanyak 8 guru dari SD Negeri 217 Kampuno menjadi peserta dalam kegiatan ini, yang berlangsung pada 30 September 2024. Pelatihan ini menggunakan beberapaSebanyak 8 guru dari SD Negeri 217 Kampuno menjadi peserta dalam kegiatan ini, yang berlangsung pada 30 September 2024. Pelatihan ini menggunakan beberapa
UINMADURAUINMADURA Metode penelitian mencakup analisis dokumen, studi pustaka, serta wawancara dengan para pakar pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikanMetode penelitian mencakup analisis dokumen, studi pustaka, serta wawancara dengan para pakar pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan
UNZAHUNZAH Aspek fisik, akal, dan hati memiliki tempat yang sama dalam pendidikan Islam. Hanya dengan ajaran Islam, manusia dapat menjadi manusia yang utuh, termasukAspek fisik, akal, dan hati memiliki tempat yang sama dalam pendidikan Islam. Hanya dengan ajaran Islam, manusia dapat menjadi manusia yang utuh, termasuk
OJSOJS Pendampingan paduan suara di SMP Negeri 5 Kupang, dengan latihan terstruktur, partisipatif, dan berbasis budaya lokal, berhasil memperbaiki kebiasaan mengaturPendampingan paduan suara di SMP Negeri 5 Kupang, dengan latihan terstruktur, partisipatif, dan berbasis budaya lokal, berhasil memperbaiki kebiasaan mengatur
UNESAUNESA Masyarakat Suku Tengger yang tetap mempertahankan tradisi upacara Kasada menjadi contoh nyata pelestarian nilai-nilai budaya lokal di tengah arus kemajuanMasyarakat Suku Tengger yang tetap mempertahankan tradisi upacara Kasada menjadi contoh nyata pelestarian nilai-nilai budaya lokal di tengah arus kemajuan
STAI ALISTAI ALI Gunung Kidul, Provinsi Jogjakarta. Metode yang digunakan adalah partisipatory action research (PAR), dengan melibatkan mahasiswa sebagai agen perubahanGunung Kidul, Provinsi Jogjakarta. Metode yang digunakan adalah partisipatory action research (PAR), dengan melibatkan mahasiswa sebagai agen perubahan
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Untuk membantu Gen Z menghadapi Era 5. 0 saat ini, tujuan artikel ini adalah untuk memberikan pendidikan karakter dari perspektif Al-Quran. PenelitianUntuk membantu Gen Z menghadapi Era 5. 0 saat ini, tujuan artikel ini adalah untuk memberikan pendidikan karakter dari perspektif Al-Quran. Penelitian
UNISMUHUNISMUH Strategi literasi digital berbasis Al-Quran yang diinternalisasikan dalam komponen pendidikan seperti pendidik dan peserta didik, media pembelajaran danStrategi literasi digital berbasis Al-Quran yang diinternalisasikan dalam komponen pendidikan seperti pendidik dan peserta didik, media pembelajaran dan
Useful /
UNZAHUNZAH Tujuan utama humas adalah menyampaikan program, kebijakan, dan citra institusi kepada masyarakat melalui komunikasi efektif. Di era informasi yang cepatTujuan utama humas adalah menyampaikan program, kebijakan, dan citra institusi kepada masyarakat melalui komunikasi efektif. Di era informasi yang cepat
STISAPAMEKASANSTISAPAMEKASAN Lembaga keuangan syariah berkewajiban memberikan informasi mengenai nisbah bagi hasil kepada nasabah, sementara kerugian ditanggung pemilik modal kecualiLembaga keuangan syariah berkewajiban memberikan informasi mengenai nisbah bagi hasil kepada nasabah, sementara kerugian ditanggung pemilik modal kecuali
UNESAUNESA Pengambilan data dilakukan kepada kepala sekolah, guru BK, dan peserta didik. Hasil dari penelitian ini adalah supervisi memberikan dampak terhadap kinerjaPengambilan data dilakukan kepada kepala sekolah, guru BK, dan peserta didik. Hasil dari penelitian ini adalah supervisi memberikan dampak terhadap kinerja
UNESAUNESA Penyebab bullying antara lain perbedaan antara korban dan pelaku, sikap korban terhadap pelaku, serta tradisi dan budaya bullying di sekolah. Faktor lingkunganPenyebab bullying antara lain perbedaan antara korban dan pelaku, sikap korban terhadap pelaku, serta tradisi dan budaya bullying di sekolah. Faktor lingkungan