CAHAYA ICCAHAYA IC

Journal of Language, Literature, and Educational ResearchJournal of Language, Literature, and Educational Research

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis jenis-jenis tindak tutur yang digunakan oleh karakter Pooh dalam dialog cerita Winnie the Pooh. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi lokusi, ilokusi, dan perlokusi dalam ucapan Pooh dan memahami fungsi serta efek komunikasi yang dihasilkan.

Berdasarkan temuan dan pembahasan dalam penelitian, dapat disimpulkan bahwa ucapan yang dibuat oleh karakter Pooh dalam cerita Winnie the Pooh mencakup 258 ucapan dari 90 dialog yang terdiri dari lokusi, ilokusi, dan perlokusi.Ilokusi yang paling dominan adalah perwakilan (49,6%), sedangkan perlokusi yang paling sering digunakan adalah untuk meyakinkan pendengar (58,1%).Pooh menggunakan lebih banyak tindak tutur langsung (235 kali) daripada tidak langsung (23 kali), yang menunjukkan kecenderungan menuju komunikasi yang lebih eksplisit dalam interaksi.Penelitian ini memberikan perspektif baru dalam analisis tindak tutur dalam literatur anak-anak, terutama Winnie the Pooh.Penelitian ini mengungkapkan pola komunikasi karakter Pooh yang belum banyak dipelajari, serta kontribusinya dalam memahami strategi bahasa dalam teks sastra.Temuan ini dapat memperkaya studi pragmatik dan mendukung pembelajaran bahasa berbasis literasi anak-anak.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang aspek-aspek pragmatik dalam percakapan, termasuk analisis konteks bahasa dan implicature dalam komunikasi. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi referensi untuk pengajaran bahasa, di mana guru dapat memanfaatkan cerita Winnie the Pooh atau buku serupa, seperti Finding Winnie The True Story of the Worlds Most Famous Bear karya Lindsay Mattick, sebagai bahan pengajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang tindak tutur dalam komunikasi. Pendekatan kreatif dalam pengajaran bahasa berbasis literasi diharapkan dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan efektif bagi siswa.

Read online
File size348.74 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test