UNISMUHUNISMUH
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISEXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara motivasi belajar mendengar siswa, penguasaan kosakata, dan kemampuan berbicara. Metode yang digunakan adalah desain korelasional dengan menggunakan metode kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, tes, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan formula momen produk korelasi untuk mengukur variabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi signifikan antara motivasi belajar mendengar siswa, penguasaan kosakata, dan kemampuan berbicara. Hal ini dibuktikan dengan nilai ryx yang lebih besar dari r tabel. Korelasi antara X1 Y (ryx1) bernilai 0.98, korelasi antara X2 Y (ryx2) bernilai 0.99, korelasi antara X1 X2 (rx1x2) bernilai 0.97, dan korelasi antara X1 X2 Y (rx1x2y) bernilai 0.99. Ini berarti memiliki reliabilitas yang sangat tinggi.
Terdapat korelasi signifikan antara motivasi belajar mendengar siswa, penguasaan kosakata, dan kemampuan berbicara.Hasil ini diperoleh dari perhitungan korelasi antara motivasi belajar mendengar siswa, penguasaan kosakata, dan kemampuan berbicara yang diterapkan pada sampel yaitu 0.Ini mengindikasikan bahwa semakin sering siswa belajar keterampilan mendengar bahasa Inggris, semakin banyak penguasaan kosakata mereka, dan semakin baik kemampuan berbicara mereka.Oleh karena itu, penting untuk meningkatkan motivasi belajar mendengar dan penguasaan kosakata siswa agar dapat meningkatkan kemampuan berbicara mereka.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh strategi pembelajaran tertentu terhadap motivasi belajar mendengar siswa, dengan fokus pada strategi yang paling efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan minat siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi peran faktor sosial-emosional, seperti dukungan teman sebaya dan umpan balik guru, dalam memediasi hubungan antara penguasaan kosakata dan kemampuan berbicara. Ketiga, penelitian dapat menguji efektivitas program intervensi yang menggabungkan pelatihan motivasi belajar mendengar, pengembangan kosakata, dan latihan berbicara dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa secara holistik. Dengan menggali lebih dalam faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan berbicara siswa, diharapkan dapat ditemukan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Inggris.
| File size | 679.35 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ Validasi ahli materi memberikan persentase penilaian sebesar 78,5%, ahli media sebesar 95,6%, dan ujicoba kelayakan pada mahasiswa memperoleh persentaseValidasi ahli materi memberikan persentase penilaian sebesar 78,5%, ahli media sebesar 95,6%, dan ujicoba kelayakan pada mahasiswa memperoleh persentase
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Buku teks merupakan sumber belajar penting dalam proses pembelajaran di Sekolah Dasar. Namun, masih terdapat kendala terkait kesesuaian isi, bahasa, penyajian,Buku teks merupakan sumber belajar penting dalam proses pembelajaran di Sekolah Dasar. Namun, masih terdapat kendala terkait kesesuaian isi, bahasa, penyajian,
ABULYATAMAABULYATAMA Tarian Ranup Lampuan yang merupakan bagian dari budaya Aceh, dipilih karena gerakan-gerakannya yang anggun dan terstruktur dapat menggambarkan berbagaiTarian Ranup Lampuan yang merupakan bagian dari budaya Aceh, dipilih karena gerakan-gerakannya yang anggun dan terstruktur dapat menggambarkan berbagai
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara deskriptif untuk melihat peningkatan hasil belajar. Indikator keberhasilanData dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara deskriptif untuk melihat peningkatan hasil belajar. Indikator keberhasilan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Metode pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa adalah 46,67% pada siklus I danMetode pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa adalah 46,67% pada siklus I dan
EDUPEDEDUPED Namun, pembelajaran pada usia yang lebih tua tidak ditemukan mustahil. Secara umum, konsensus akademis tampaknya menyatakan bahwa Hipotesis Periode KritisNamun, pembelajaran pada usia yang lebih tua tidak ditemukan mustahil. Secara umum, konsensus akademis tampaknya menyatakan bahwa Hipotesis Periode Kritis
UNTAG SMDUNTAG SMD Berdasarkan analisis data dan pembahasan sebelumnya dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara regulasi diri dalam belajar denganBerdasarkan analisis data dan pembahasan sebelumnya dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara regulasi diri dalam belajar dengan
UNDIKMAUNDIKMA Besarnya sumbangan efektif penggunaan waktu mengakses Internet dan handphone terhadap disiplin belajar siswa adalah 15,01%%, sedangkan sisanya 84,99% dipengaruhiBesarnya sumbangan efektif penggunaan waktu mengakses Internet dan handphone terhadap disiplin belajar siswa adalah 15,01%%, sedangkan sisanya 84,99% dipengaruhi
Useful /
UIRUIR Peradaban (hadharah) dalam Islam merupakan cerminan komprehensif dari nilai-nilai tauhid yang mendasari kehidupan umat manusia, bukan sekadar kemajuanPeradaban (hadharah) dalam Islam merupakan cerminan komprehensif dari nilai-nilai tauhid yang mendasari kehidupan umat manusia, bukan sekadar kemajuan
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru sebagai pemimpin yang melayani dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan membangun komunitasPenelitian ini menekankan pentingnya peran guru sebagai pemimpin yang melayani dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan membangun komunitas
UNTAG SMDUNTAG SMD Penelitian ini melibatkan 111 mahasiswa yang berada pada semester 3 (tiga) di perguruan tinggi negeri dan swasta yang sedang manjalani perkuliahan secaraPenelitian ini melibatkan 111 mahasiswa yang berada pada semester 3 (tiga) di perguruan tinggi negeri dan swasta yang sedang manjalani perkuliahan secara
UNISMUHUNISMUH Hasil studi menunjukkan bahwa (1) ketidakseimbangan keluarga akibat kurangnya komunikasi dan hubungan sosial dalam keluarga Bailey, (2) kejahatan yangHasil studi menunjukkan bahwa (1) ketidakseimbangan keluarga akibat kurangnya komunikasi dan hubungan sosial dalam keluarga Bailey, (2) kejahatan yang