BMABERSAMABMABERSAMA

Progressus HumanitatisProgressus Humanitatis

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh motivasi dosen terhadap minat kewirausahaan mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Pamulang. Dengan pendekatan kuantitatif dan desain survei, populasi seluruh mahasiswa reguler Program Studi Manajemen UNPAM diambil sampel 306 responden melalui teknik simple random sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan lewat kuesioner Likert 1‑5 yang diuji validitas dan reliabilitas, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji regresi linear sederhana. Hasil menunjukkan bahwa instrumen valid dan reliabel dengan Cronbachs Alpha 0,816 (motivasi dosen) dan 0,768 (minat kewirausahaan). Uji determinasi menghasilkan nilai R² sebesar 0,310, dimana 31% variasi minat kewirausahaan dijelaskan oleh motivasi dosen. Persamaan regresi Y = 6,538 0,490X menunjukkan hubungan positif signifikan antara motivasi dosen dan minat kewirausahaan mahasiswa. Penelitian ini memberikan kontribusi strategis bagi pengembangan program kewirausahaan di perguruan tinggi dan peningkatan kebijakan pendidikan berbasis motivasi yang efektif.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi dosen memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat kewirausahaan mahasiswa Program Studi Manajemen UNPAM, dengan kontribusi sekitar 31% varians minat.Hubungan positif ini didukung oleh teori motivasi eksternal yang dapat memicu motivasi intrinsik mahasiswa melalui pemenuhan kebutuhan psikologis seperti otonomi, kompetensi, dan keterhubungan.Meskipun demikian, masih ada faktor lain yang mempengaruhi minat kewirausahaan, menunjukkan perlunya strategi pendidikan yang lebih komprehensif.

Berlandaskan temuan bahwa motivasi dosen signifikan memengaruhi minat kewirausahaan, penelitian berikutnya dapat meneliti seberapa efektif pelatihan motivasi bagi dosen terhadap peningkatan minat wirausaha mahasiswa, dengan pertanyaan praktis seperti Bagaimana kurikulum pelatihan motivasi dosen memengaruhi minat wirausaha mahasiswa dalam jangka panjang? Selain itu, studi lapangan dapat mengeksplorasi peran teknologi digital dalam meningkatkan keterlibatan dosen dalam kegiatan kewirausahaan mahasiswa, misalnya melalui platform kolaborasi berbasis proyek, dengan rumusan Apakah integrasi platform digital dalam pengajaran meningkatkan motivasi dosen dan minat wirausaha mahasiswa? Akhirnya, karena penelitian ini bersifat cross‑sectional dan bersumber hanya dari satu institusi, perlu ditindaklanjuti dengan studi longitudinal multi‑institusi yang membandingkan efektivitas motivasi dosen pada variasi disiplin dan latar belakang mahasiswa, menanyakan Seberapa berbeda pengaruh motivasi dosen pada minat wirausaha antara mahasiswa teknik, ekonomi, dan humaniora di perguruan tinggi swasta yang berbeda?.

Read online
File size203.51 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test