DARUNNAJAHDARUNNAJAH
Cendekia: Jurnal Penelitian Mahasiswa Sosial dan PendidikanCendekia: Jurnal Penelitian Mahasiswa Sosial dan PendidikanKompetensi sosial adalah kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dengan keterampilan untuk berinteraksi secara efektif dan efisien dengan siswa, sehingga peran sosial seorang guru sangat penting. Jika seorang guru tidak memiliki kompetensi sosial, hubungan antara kepala sekolah dan masyarakat sekitar tidak akan harmonis. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Sampel yang diambil adalah 20 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana dan korelasi dalam bentuk analisis deskriptif, analisis inferensial, dan analisis syarat uji. Diketahui bahwa hasil perhitungan statistik menggunakan SPSS 16 menunjukkan bahwa ada hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja guru terhadap kompetensi sosial guru di SMK Darunnajah Cipining, yang dibuktikan dengan nilai (R yx) = 0,729 yang berarti memiliki hubungan yang kuat. Dengan rentang nilai (0,60-0,799), nilai signifikan 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti signifikan, serta koefisien determinasi sebesar 54,0% sementara sisanya 46,0% dipengaruhi oleh faktor lain.
Terdapat hubungan Gaya Kepemimpinan terhadap Kompetensi Sosial Guru di SMK Darunnajah Cipining.Terdapat hubungan Lingkungan Kerja terhadap Kompetensi Sosial Guru di SMK Darunnajah Cipining.Terdapat hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja secara simultan terhadap Kompetensi Sosial Guru di SMK Darunnajah Cipining, dengan pengaruh sebesar 54,0%.
Penelitian ini memberikan dasar penting mengenai hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja terhadap kompetensi sosial guru. Namun, untuk memperkaya pemahaman dan aplikasi praktisnya, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, mengingat penelitian ini terbatas pada satu SMK dengan sampel 20 guru, studi selanjutnya dapat memperluas jangkauan geografis dan jumlah sampel secara signifikan, mencakup beragam jenis sekolah atau wilayah, guna menguji generalisasi temuan. Pendekatan ini akan memperkuat validitas eksternal dan memungkinkan rekomendasi yang lebih luas bagi kebijakan pendidikan. Kedua, hasil penelitian menunjukkan bahwa 46% variasi kompetensi sosial guru masih dipengaruhi oleh faktor lain di luar gaya kepemimpinan dan lingkungan kerja. Oleh karena itu, investigasi mendalam terhadap variabel-variabel eksternal atau internal guru yang belum teridentifikasi—seperti program pengembangan profesional berkelanjutan, tingkat dukungan kolega, kesejahteraan guru, atau budaya inovasi sekolah—akan sangat berharga untuk membangun model yang lebih komprehensif. Penelitian ini dapat mengadopsi metode kualitatif untuk mengidentifikasi faktor-faktor tersembunyi tersebut atau mengembangkan instrumen kuantitatif baru. Ketiga, untuk beralih dari korelasi ke pemahaman kausalitas dan implikasi praktis, disarankan untuk melakukan studi intervensi atau eksperimen. Ini bisa berupa penerapan program pengembangan kepemimpinan khusus bagi kepala sekolah atau implementasi strategi peningkatan lingkungan kerja, diikuti dengan evaluasi dampak langsungnya terhadap kompetensi sosial guru. Pendekatan ini akan memberikan wawasan tentang bagaimana intervensi spesifik dapat secara efektif memajukan kualitas sosial pendidik, memastikan guru memiliki kemampuan interaksi yang optimal dalam ekosistem pendidikan mereka.
| File size | 206.82 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ISTAZISTAZ Selain berdampak pada kebersihan lingkungan, program ini juga meningkatkan kesadaran warga akan pentingnya pengelolaan sampah berkelanjutan. Ke depan,Selain berdampak pada kebersihan lingkungan, program ini juga meningkatkan kesadaran warga akan pentingnya pengelolaan sampah berkelanjutan. Ke depan,
ISTAZISTAZ Metode pendampingan yang digunakan ialah Participatory Action Research (PAR). Hasil kegiatan ini yaitu penyampaian materi pengolahan jagung menjadi esMetode pendampingan yang digunakan ialah Participatory Action Research (PAR). Hasil kegiatan ini yaitu penyampaian materi pengolahan jagung menjadi es
ISTAZISTAZ Adapun hasilnya adalah dalam kegiatan pembelajaran, metode-metode tersebut sering kali digabung menjadi satu agar pembelajaran tidak monoton dan dapatAdapun hasilnya adalah dalam kegiatan pembelajaran, metode-metode tersebut sering kali digabung menjadi satu agar pembelajaran tidak monoton dan dapat
ISTAZISTAZ Pada tahapan persiapan yang dilakukan adalah melihat pemahaman orang tua terhadap proses penguasaan bahasa melalui kegiatan sosialisasi. Lokasi kegiatanPada tahapan persiapan yang dilakukan adalah melihat pemahaman orang tua terhadap proses penguasaan bahasa melalui kegiatan sosialisasi. Lokasi kegiatan
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Pendekatan ini memiliki relevansi yang tinggi dalam pendidikan kontemporer karena mampu menjembatani antara teori dan praktik, antara pengetahuan yangPendekatan ini memiliki relevansi yang tinggi dalam pendidikan kontemporer karena mampu menjembatani antara teori dan praktik, antara pengetahuan yang
CITRABAKTICITRABAKTI Penelitian ini bertujuan menelaah secara kualitatif literatur ilmiah bereputasi yang membahas faktor risiko dan strategi pemulihan terkait kesehatan mentalPenelitian ini bertujuan menelaah secara kualitatif literatur ilmiah bereputasi yang membahas faktor risiko dan strategi pemulihan terkait kesehatan mental
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Dengan demikian aktivitas latihan gamolan berkorelasi positif terhadap relasi sosial pemain gamolan. Aktivitas latihan gamolan memiliki hubungan positifDengan demikian aktivitas latihan gamolan berkorelasi positif terhadap relasi sosial pemain gamolan. Aktivitas latihan gamolan memiliki hubungan positif
IAIN SUIAIN SU Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan profesionalitas guru dalam konsep Tafsir Al-Mishbah dapat dilakukan melalui upaya membangun kompetensi guruHasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan profesionalitas guru dalam konsep Tafsir Al-Mishbah dapat dilakukan melalui upaya membangun kompetensi guru
Useful /
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Namun demikian, teknologi ini tetap memiliki keterbatasan, terutama dalam hal relasi antarpribadi, pembentukan karakter, serta dimensi etika dan spiritualNamun demikian, teknologi ini tetap memiliki keterbatasan, terutama dalam hal relasi antarpribadi, pembentukan karakter, serta dimensi etika dan spiritual
ITBWIGA LUMAJANGITBWIGA LUMAJANG Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses investasi dan jenis sekuritas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode penelitianTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses investasi dan jenis sekuritas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode penelitian
EDUPEDEDUPED Instrumen pengumpulan data terdiri dari silabus kepengawasan, rencana pembelajaran, form LKS, dan tes formatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaranInstrumen pengumpulan data terdiri dari silabus kepengawasan, rencana pembelajaran, form LKS, dan tes formatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran
DINASTIPUBDINASTIPUB 8. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya organisasi dan kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan8. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya organisasi dan kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan