Publisher

KOPERTAIS4KOPERTAIS4

Journal IDEALITA: Jurnal Pendidikan dan Sosial KeagamaanIDEALITA: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Abstract

Penelitian ini tergolong penelitian kualitatif yang bertujuan untuk memberikan gambaran tentang di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Manggisan Lumajang. Metode pengumpulan data menggunakan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun pemilihan subyek penelitian dilakukan secara purposive terhadap dua orang yaitu kepala madrasah dan guru dengan pertimbangan memiliki informasi yang mendalam terkait obyek penelitian. Hasil penelitian ini dianalisis secara deskriptif mengacu pada empat kategori strategi yang telah ditentukan yaitu strategi integrasi, intensif, diversifikasi, dan defensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi integrasi melibatkan kolaborasi dengan pihak luar, memperluas jaringan, dan integrasi kurikulum madrasah dengan kurikulum pemerintah, yang memberikan hasil positif. Strategi intensif fokus pada pengembangan program belajar mengajar, sementara strategi diversifikasi mencakup pembaruan model dan metode pembelajaran. Strategi defensif berupaya mempertahankan tradisi dan budaya pembelajaran. Faktor pendukung utama adalah guru yang kompeten, dukungan dari wali santri dan masyarakat, serta fasilitas yang memadai. Namun, tantangannya meliputi keterbatasan guru, ruang belajar yang terbatas, kurangnya motivasi beberapa guru untuk meningkatkan keilmuan, dan administrasi sekolah yang masih dalam tahap pembenahan.

Conclusion

Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum dilakukan melalui empat strategi utama.Strategi integrasi melibatkan kolaborasi dengan pihak eksternal dan integrasi kurikulum, strategi intensif berfokus pada pengembangan program belajar mengajar, strategi diversifikasi melakukan pemutakhiran model pembelajaran, dan strategi defensif mempertahankan tradisi pembelajaran.Faktor pendukung keberhasilan meliputi guru yang kompeten, dukungan masyarakat, dan fasilitas yang memadai, sementara tantangan yang dihadapi adalah keterbatasan sumber daya dan pembenahan administrasi.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai model integrasi kurikulum antara Madrasah Diniyah dan kurikulum pemerintah, dengan fokus pada dampaknya terhadap prestasi akademik dan karakter santri. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan antara Madrasah Diniyah yang berhasil mengembangkan strategi diversifikasi pembelajaran dengan yang belum, untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang berkontribusi pada keberhasilan inovasi pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang berkelanjutan dan relevan dengan kebutuhan Madrasah Diniyah, khususnya dalam meningkatkan motivasi guru untuk mengadopsi metode pembelajaran modern dan mengembangkan kompetensi profesional mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan keislaman di Indonesia, serta memperkuat peran Madrasah Diniyah sebagai lembaga pendidikan yang unggul dan berdaya saing.

References

1. Integrasi Kurikulum Pesantren Dalam Kurikulum Nasional Pada Pondok Pesantren Modern | Sanskara Pendidikan... doi.org/10.58812/spp.v2i01.293Integrasi Kurikulum Pesantren Dalam Kurikulum Nasional Pada Pondok Pesantren Modern Sanskara Pendidikan doi 10 58812 spp v2i01 293
2. Kepemimpinan Kyai dalam Menjaga Tradisi Pesantren (Studi Deskriptif di Pondok Pesantren Khalafi Al-Mu’awanah... doi.org/10.29313/tjpi.v5i1.2123Kepemimpinan Kyai dalam Menjaga Tradisi Pesantren Studi Deskriptif di Pondok Pesantren Khalafi Al MuAoawanah doi 10 29313 tjpi v5i1 2123
3. The Strategy of Private Madrasah Tsanawiyah in Responding to Educational Challenges | Al-Hayat: Journal... doi.org/10.35723/ajie.v8i2.561The Strategy of Private Madrasah Tsanawiyah in Responding to Educational Challenges Al Hayat Journal doi 10 35723 ajie v8i2 561
4. Manajemen Pendidikan Berbasis Madrasah | Jurnal Pendidikan Indonesia. manajemen pendidikan madrasah jurnal... doi.org/10.59141/japendi.v2i07.236Manajemen Pendidikan Berbasis Madrasah Jurnal Pendidikan Indonesia manajemen pendidikan madrasah jurnal doi 10 59141 japendi v2i07 236
5. Penguatan Pendidikan Agama dan Karakter Dasar di Madrasah Diniyah Ali Maksum Yogyakarta | Millah: Journal... doi.org/10.20885/millah.vol20.iss2.art3Penguatan Pendidikan Agama dan Karakter Dasar di Madrasah Diniyah Ali Maksum Yogyakarta Millah Journal doi 10 20885 millah vol20 iss2 art3

Metadata

File size	1.1 MB
Pages	16
DMCA	Report