DINIYAHDINIYAH
Al-AbyadhAl-AbyadhPemerintah mewajibkan setiap jenjang pendidikan mulai dari pendidikan anak usia dini hingga perguruan tinggi untuk melakukan proses akreditasi. Proses akreditasi dilakukan untuk mengetahui kualitas lembaga pendidikan sehingga dapat mewujudkan tujuan nasional pendidikan. Pada pendidikan anak usia dini dilakukan berbagai upaya maupun persiapan oleh lembaga untuk menghadapi proses akreditasi. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dan menganalisis bagaimana kesiapan dan kesulitan yang dihadapi sekolah IT AL-Madinah dalam proses pengajuan akreditasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data penelitian ini yakni dua orang guru serta kepala sekolah di TK islam Al- madinah. Guru sebagai informan utama sedangkan kepala sekolah menjadi infoman pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melakukan telaah dokumen yang dimiliki oleh lembaga serta wawancara kepada informan. Hasil penelitian: (1) Sekolah IT Al Madinah belum siap menghadapi akreditasi BAN PAUD/PNF karena dokumen administrasi tidak lengkapnya. (2) Standar sekolah IT Al Madinah belum sesuai dengan Standar Pendidikan Anak Usia Dini berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 58 Tahun 2003.
Berdasarkan pembahasan data hasil wawancara dan Dokumentasi dapat diambil sebuah kesimpulan sebagai berikut.(1) Sekolah IT Al madinah belum siap menghadapi akreditasi BAN PAUD/PNF.(2) Ketidaksiapan menghadapi akreditasi disebabkan oleh tidak lengkapnya administrasi sebagai syarat mengajukan akreditasi.Dokumen Grafik tumbuh kembang anak tidak tersedia.
Berdasarkan hasil penelitian, perlu adanya peningkatan kesadaran dan pemahaman mengenai pentingnya akreditasi bagi lembaga PAUD. Selain itu, lembaga PAUD perlu memfasilitasi guru-guru dalam meningkatkan kompetensi dan kualitas pengajaran, termasuk mengikuti pelatihan dan seminar terkait kurikulum dan standar pendidikan anak usia dini. Lebih lanjut, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi kesiapan lembaga PAUD dalam menghadapi akreditasi, serta mengembangkan model pendampingan yang lebih efektif dan komprehensif. Terakhir, perlu adanya evaluasi terhadap kebijakan pemerintah terkait akreditasi PAUD, dengan mempertimbangkan kebutuhan dan tantangan yang dihadapi oleh lembaga-lembaga PAUD di berbagai daerah.
- Jurnal Pendidikan Karakter. implementasi pendidikan karakter pembelajaran bahasa pg tpa alam uswatun... doi.org/10.21831/jpk.v0i3.5630Jurnal Pendidikan Karakter implementasi pendidikan karakter pembelajaran bahasa pg tpa alam uswatun doi 10 21831 jpk v0i3 5630
- "Early Childhood Student Conceptualisations of Play-Based Curriculum" by Avis Ridgway and Gloria... ro.ecu.edu.au/ajte/vol37/iss12/4Early Childhood Student Conceptualisations of Play Based Curriculum by Avis Ridgway and Gloria ro ecu edu au ajte vol37 iss12 4
- The Playing Learning Child: Towards a pedagogy of early childhood: Scandinavian Journal of Educational... tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00313830802497265The Playing Learning Child Towards a pedagogy of early childhood Scandinavian Journal of Educational tandfonline doi abs 10 1080 00313830802497265
| File size | 482.72 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
DINIYAHDINIYAH Proses bermain yang dibimbing guru memungkinkan anak mengembangkan ide kreatif meskipun awalnya membutuhkan arahan. Kegiatan ini memperkuat hubungan anakProses bermain yang dibimbing guru memungkinkan anak mengembangkan ide kreatif meskipun awalnya membutuhkan arahan. Kegiatan ini memperkuat hubungan anak
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi dalam mengajarkan seni musik pada anak usia dini di PAUD Syawal serta menganalisis efektivitas metodePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi dalam mengajarkan seni musik pada anak usia dini di PAUD Syawal serta menganalisis efektivitas metode
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media edukasi flipbook sebagai bahan ajar pendukung program Sekolah Ramah Anak (SRA). Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media edukasi flipbook sebagai bahan ajar pendukung program Sekolah Ramah Anak (SRA). Penelitian ini menggunakan
DINIYAHDINIYAH Studi ini menemukan bahwa pemberian PMT selama 16 hari dapat memberikan dampak positif pada status gizi anak stunting, seperti peningkatan signifikan padaStudi ini menemukan bahwa pemberian PMT selama 16 hari dapat memberikan dampak positif pada status gizi anak stunting, seperti peningkatan signifikan pada
DINIYAHDINIYAH Media pembelajaran yang sering ditemui pada lembaga PAUD menggunakan media berupa gambar, poster, flashcard, dan sejenisnya untuk mengenalkan bilanganMedia pembelajaran yang sering ditemui pada lembaga PAUD menggunakan media berupa gambar, poster, flashcard, dan sejenisnya untuk mengenalkan bilangan
DINIYAHDINIYAH Pada sektor pendidikan, banyak terjadi penutupan layanan pendidikan pada awal pandemi, sehingga pelaksanaan pendidikan dilakukan secara online dan di beberapaPada sektor pendidikan, banyak terjadi penutupan layanan pendidikan pada awal pandemi, sehingga pelaksanaan pendidikan dilakukan secara online dan di beberapa
DINIYAHDINIYAH Ada beberapa cara yang dapat dilakukan oleh pemimpin pendidikan dalam hal ini kepala taman kanak-kanak yang penulis rangkum dari berbagai sumber dan jurnal-jurnalAda beberapa cara yang dapat dilakukan oleh pemimpin pendidikan dalam hal ini kepala taman kanak-kanak yang penulis rangkum dari berbagai sumber dan jurnal-jurnal
DINIYAHDINIYAH Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan motorik kasar murid TK Pertiwi 1 Padang dengan TK Alhidayah Desa Pulau Rambai. Berdasarkan analisisHasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan motorik kasar murid TK Pertiwi 1 Padang dengan TK Alhidayah Desa Pulau Rambai. Berdasarkan analisis
Useful /
DINIYAHDINIYAH Tujuan penelitian ini ialah untuk melihat pengaruh perkembangan motorik halus pada anak-anak di TK Harapan Bangsa Bukit Raya dengan sampel sebanyak 20Tujuan penelitian ini ialah untuk melihat pengaruh perkembangan motorik halus pada anak-anak di TK Harapan Bangsa Bukit Raya dengan sampel sebanyak 20
DINIYAHDINIYAH Penerapan nilai-nilai esketika dalam penataan pojok baca pada pendidikan anak usia dini yang dilakukan oleh guru dapat digunakan pada pembinaan pojok bacaPenerapan nilai-nilai esketika dalam penataan pojok baca pada pendidikan anak usia dini yang dilakukan oleh guru dapat digunakan pada pembinaan pojok baca
DINIYAHDINIYAH Jika diterapkan, bentuk pola asuh ini akan berdampak pada kepribadian anak. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif untuk mengidentifikasiJika diterapkan, bentuk pola asuh ini akan berdampak pada kepribadian anak. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif untuk mengidentifikasi
DINIYAHDINIYAH Adapun yaitu: 1). menstimulus perkembangan fisik motorik halus dan kasar yang ada pada diri anak, 2). menstimulus perkembangan bahasa, 3).menstimulus perkembanganAdapun yaitu: 1). menstimulus perkembangan fisik motorik halus dan kasar yang ada pada diri anak, 2). menstimulus perkembangan bahasa, 3).menstimulus perkembangan