UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA
Educate: Journal of Community Service in EducationEducate: Journal of Community Service in EducationLiterasi membaca merupakan keterampilan fundamental yang harus dikuasai siswa sebagai dasar pembelajaran sepanjang hayat. Namun, minat baca siswa di Indonesia masih tergolong rendah, termasuk di MIS Nurul Hidayah Medan. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan minat literasi membaca siswa melalui implementasi program sudut baca. Metode pelaksanaan meliputi persiapan dan perencanaan, pembuatan dan penataan sudut baca, pelaksanaan program literasi, monitoring dan evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan minat baca siswa yang ditandai dengan meningkatnya frekuensi kunjungan ke sudut baca, antusiasme siswa dalam meminjam buku, dan perkembangan kemampuan literasi siswa. Program sudut baca terbukti efektif sebagai strategi praktis untuk menciptakan budaya literasi di lingkungan sekolah. Keberhasilan program ini diharapkan dapat menjadi model bagi sekolah lain dalam mengembangkan literasi membaca siswa.
Implementasi program sudut baca di MIS Nurul Hidayah Medan berhasil meningkatkan minat literasi membaca siswa melalui berbagai tahapan yang terstruktur.Program ini terbukti efektif karena kemudahan akses terhadap buku, keberagaman bahan bacaan, suasana yang menarik, dan dukungan dari pihak sekolah.Oleh karena itu, program sudut baca dapat menjadi model pengembangan budaya literasi di sekolah dasar.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh jenis buku bacaan terhadap minat baca siswa, untuk mengidentifikasi jenis buku yang paling efektif dalam meningkatkan motivasi membaca. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model sudut baca digital yang interaktif dan adaptif terhadap kebutuhan siswa di era teknologi. Ketiga, penting untuk mengkaji efektivitas program sudut baca dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa, serta dampaknya terhadap prestasi akademik secara keseluruhan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas literasi siswa di Indonesia, serta menciptakan generasi muda yang literat dan kompetitif.
| File size | 1.08 MB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Tujuan dari kegiatan ini adalah mensosialisasikan media sosial dalam hal pemasaran bagi pengusaha marning jagung di kampung Dompilan, memberdayakan kemampuanTujuan dari kegiatan ini adalah mensosialisasikan media sosial dalam hal pemasaran bagi pengusaha marning jagung di kampung Dompilan, memberdayakan kemampuan
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan, dengan rata-rata skor meningkat dari 57,61 menjadi 85,61 atau sebesar 28 poin, sehingga seluruhHasil menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan, dengan rata-rata skor meningkat dari 57,61 menjadi 85,61 atau sebesar 28 poin, sehingga seluruh
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Ke depan, program ini diharapkan dapat diterapkan secara berkelanjutan dan diintegrasikan dalam pembelajaran untuk menghasilkan lulusan yang komunikatif,Ke depan, program ini diharapkan dapat diterapkan secara berkelanjutan dan diintegrasikan dalam pembelajaran untuk menghasilkan lulusan yang komunikatif,
UINSUNAUINSUNA Hasil ini mendukung pernyataan bahwa paradigma Picture and Picture secara efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PPKN, mendorong pengalamanHasil ini mendukung pernyataan bahwa paradigma Picture and Picture secara efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PPKN, mendorong pengalaman
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Temuan penelitian menunjukkan bahwa GMKI Sentani secara aktif menerapkan strategi edukasi, diskusi, dan kolaborasi untuk mengatasi tantangan ini, denganTemuan penelitian menunjukkan bahwa GMKI Sentani secara aktif menerapkan strategi edukasi, diskusi, dan kolaborasi untuk mengatasi tantangan ini, dengan
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penelitian ini menggunakan penelitian hukum empiris atau non-doktrinal, yaitu penelitian hukum yang menganalisa penerapan hukum dalam kenyataannya terhadapPenelitian ini menggunakan penelitian hukum empiris atau non-doktrinal, yaitu penelitian hukum yang menganalisa penerapan hukum dalam kenyataannya terhadap
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan lingkungan hidup dan literasi ekologis berperan penting dalam membentuk sikap, pengetahuan, dan perilaku terkaitPenelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan lingkungan hidup dan literasi ekologis berperan penting dalam membentuk sikap, pengetahuan, dan perilaku terkait
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Pada penelitian ini disimpulkan bahwa program sekolah Apel Pagi dan Sholat Dhuha efektif dalam upaya menumbuhkan karakter disiplin peserta didik di SMKPada penelitian ini disimpulkan bahwa program sekolah Apel Pagi dan Sholat Dhuha efektif dalam upaya menumbuhkan karakter disiplin peserta didik di SMK
Useful /
UINSUNAUINSUNA Penelitian ini menggabungkan metodologi studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan survei terbuka denganPenelitian ini menggabungkan metodologi studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan survei terbuka dengan
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Pelatihan ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan dan keterampilan awal guru MIS Nurul Hidayah Medan dalam menggunakan alat edukasi masih kurang. KegiatanPelatihan ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan dan keterampilan awal guru MIS Nurul Hidayah Medan dalam menggunakan alat edukasi masih kurang. Kegiatan
UINSUNAUINSUNA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan datanya berupa observasi, wawancara, dan studi literatur penelitianMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan datanya berupa observasi, wawancara, dan studi literatur penelitian
UINSUNAUINSUNA To integrate these values into learning, teachers can tactically play a role using group methods like learning through tadabbur, project-based learning,To integrate these values into learning, teachers can tactically play a role using group methods like learning through tadabbur, project-based learning,