UIMUIM
UIM | AHSANA MEDIA: Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian Ke-IslamanUIM | AHSANA MEDIA: Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian Ke-IslamanDalam konteks Metodologi pendidikan, umat Islam dituntut untuk berpikir dan bekerja keras dalam menyiapkan dan merancang visi, misi, dan strategi sistem pendidikan Islam. Salah satu tokoh intelektual umat Islam yang berupaya keras merekonstruksi sistem pendidikan nasional yaitu K.H Ahmad Dahlan. Dalam mengimplementasikan pendidikan, K.H Ahmad Dahlan mengintegrasikan materi pendidikan agama dan umum dalam kurikulum yang mirip dengan sekolah Belanda yang disesuaikan dengan nilai-nilai Islam. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan atau wawancara dan dokumentasi dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu suatu proses penelitian yang menghasilkan data deskriptif baik berupa tulisan atau ungkapan yang diperoleh langsung dari lapangan. Hasil dari penelitian ini adalah; 1) Di dalam pendidikan yang dirancang K.H Ahmad Dahlan memiliki tiga aspek utama yaitu: pendidikan moral dan akhlak, pendidikan individu, dan pendidikan kemasyarakatan. Bertujuan untuk menciptakan generasi yang pandai dan beriman, juga responsif terhadap kebutuhan masyarakat dan lingkungan. 2) Menerapkan metode pembelajaran yang berfokus pada praktik, diskusi, tanya jawab, dan keteladanan. 3) Konsep kurikulum dan metode pendidikan Islam di era modern sekarang yang digagas oleh K.H Ahmad Dahlan masih sangat relevan. Pendidikan Islam diharuskan memperhatikan nilai-nilai moral, spiritual, dan keilmuan Islam dalam mengintegrasikan aspek kehidupan.
H Ahmad Dahlan merupakan sosok pahlawan yang berperan penting dalam mengatasi permasalahan keterbelakangan umat Islam di Indonesia.Ia memperbaiki sistem pendidikan Islam dengan semangat untuk menjawab kebutuhan dinamika zaman melalui pendekatan modern yang tetap berlandaskan nilai-nilai Islam.Integrasi materi pendidikan agama dan umum dalam kurikulum menjadi dasar bagi pendidikan yang relevan, inovatif, dan responsif terhadap perkembangan masyarakat.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas integrasi kurikulum agama dan umum ala K.H Ahmad Dahlan di sekolah-sekolah modern saat ini, khususnya dalam membentuk karakter dan prestasi akademik peserta didik. Kedua, diperlukan studi komparatif mengenai penerapan metode pembelajaran berbasis praktik, diskusi, dan keteladanan di lembaga pendidikan Muhammadiyah dengan lembaga pendidikan tradisional lainnya untuk melihat dampaknya terhadap keterampilan sosial dan kepemimpinan siswa. Ketiga, perlu dikaji secara mendalam bagaimana konsep pendidikan kemasyarakatan K.H Ahmad Dahlan dapat diadaptasi dalam pendidikan di era digital, terutama dalam membangun kesadaran sosial dan kepedulian lingkungan melalui media pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian-penelitian ini akan membantu memperkuat relevansi pendidikan Islam di tengah perubahan sosial dan teknologi yang cepat, sekaligus memberikan panduan konkret bagi pengembangan sistem pendidikan yang holistik dan berkelanjutan.
| File size | 249.81 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISNUUNISNU Subjek penelitian terdiri dari 40 anak usia 4-6 tahun yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan menggunakan instrumenSubjek penelitian terdiri dari 40 anak usia 4-6 tahun yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan menggunakan instrumen
UMKUMK Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru mengenai penerapan pembelajaran mendalam berbasis budaya lokal dengan rata-rata skor pretestHasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru mengenai penerapan pembelajaran mendalam berbasis budaya lokal dengan rata-rata skor pretest
UBBGUBBG Populasi terdiri dari 105 siswa kelas X, dengan 70 siswa terpilih melalui sampling acak sederhana. Intervensi dilakukan dalam 12 pertemuan menggunakanPopulasi terdiri dari 105 siswa kelas X, dengan 70 siswa terpilih melalui sampling acak sederhana. Intervensi dilakukan dalam 12 pertemuan menggunakan
UNISNUUNISNU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis peran guru PAUD, mengidentifikasi tantangan profesional yang dihadapi, serta merumuskan strategiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis peran guru PAUD, mengidentifikasi tantangan profesional yang dihadapi, serta merumuskan strategi
UMKUMK Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa dari kondisi sebelum tindakan ke setelah tindakan, serta meningkatnya persentase siswaHal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa dari kondisi sebelum tindakan ke setelah tindakan, serta meningkatnya persentase siswa
UMKUMK Disimpulkan adanya efek yang disignifikan model pembelajaran reciprocal teaching berorientasi media wordwall terhadap kemampuan literasi membaca siswaDisimpulkan adanya efek yang disignifikan model pembelajaran reciprocal teaching berorientasi media wordwall terhadap kemampuan literasi membaca siswa
UMKUMK Oleh karena itu, model PBL dapat digunakan untuk memecahkan masalah rendahnya hasil belajar kognitif siswa. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasanOleh karena itu, model PBL dapat digunakan untuk memecahkan masalah rendahnya hasil belajar kognitif siswa. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan
UMKUMK Setiap kerajaan memiliki corak Islamisasi yang berbeda sesuai konteks sosial dan budayanya, namun seluruhnya menunjukkan hubungan simbiotik antara ulamaSetiap kerajaan memiliki corak Islamisasi yang berbeda sesuai konteks sosial dan budayanya, namun seluruhnya menunjukkan hubungan simbiotik antara ulama
Useful /
UNISNUUNISNU Evaluasi berkelanjutan serta pemanfaatan teknologi, misalnya laptop untuk mendongeng, memperkuat proses pembelajaran dan mendukung tercapainya pendidikanEvaluasi berkelanjutan serta pemanfaatan teknologi, misalnya laptop untuk mendongeng, memperkuat proses pembelajaran dan mendukung tercapainya pendidikan
UNISNUUNISNU Pada saat dilakukan observasi prasiklus presentase perkembangan sebesar 32,2% kemudian mengalami peningkatan pada pelaksanaan minggu pertama sebesar 44,53%Pada saat dilakukan observasi prasiklus presentase perkembangan sebesar 32,2% kemudian mengalami peningkatan pada pelaksanaan minggu pertama sebesar 44,53%
UIMUIM Berdasarkan temuan penelitian, Talimul Mutaallim dipelajari di MAN sebagai metode penyampaian ilmu secara umum, sejalan dengan peran penting kitab tersebut.Berdasarkan temuan penelitian, Talimul Mutaallim dipelajari di MAN sebagai metode penyampaian ilmu secara umum, sejalan dengan peran penting kitab tersebut.
UIMUIM Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi nonpartisipan, wawancara mendalam, dan metode dokumentasi terhadap sejumlah sumber terkait. AnalisisPengumpulan data dilakukan dengan metode observasi nonpartisipan, wawancara mendalam, dan metode dokumentasi terhadap sejumlah sumber terkait. Analisis