Publisher

DINASTIREVDINASTIREV

Journal Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan PolitikJurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik Abstract

Dalam kajian ini penulis mencoba mengangkat factor-faktor yang mempengaruhi paradigma berpikir kesisteman pendidikan Islam. Yang menjadi fokus masalah bagi penulis ialah faktor globalisasi, manajemen lembaga dan mutu pendidikan. Selanjutnya dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif. Pendekatan ini lebih dideskripsikan dan diklasifikasikan sesuai dengan kondisi penelitian. Selain itu penulis juga menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan atau library research. Dari hasil kajian ini menunjukkan bahwa: Globalisasi, Manajemen Lembaga dan Mutu Pendidikan berpengaruh terhadap Paradigma Berpikir Kesisteman Pendidikan Islam dimana untuk meningkatkan pendidikan Islam di era Globalisasi harus dapat memposisikan kedalam komponen sistem terpenting bagi lembaga pendidikan, metode berpikir yang harus dilakukan oleh lembaga pendidikan Islam adalah menanamkan pola pikir yang objektif dan kesisteman berpengaruh terhadap pendidikan Islam, dimana untuk meningkatkan kualitas Mutu Pendidikan Islam melalui kesisteman, maka yang harus dilakukan oleh Manajemen lembaga pendidikan Islam adalah memprioritaskan pola manajemennya dengan kesisteman. Dari ketiga pengaruh tersebut menunjukkan adanya tuntutan kecerdasan dan pemahaman untuk lebih memahami pesan dan hukum dari sumber ajaran Islam.

Conclusion

Globalisasi, manajemen lembaga, dan mutu pendidikan secara signifikan mempengaruhi paradigma berpikir kesisteman dalam pendidikan Islam, yang menuntut perubahan visi, misi, kurikulum, serta proses belajar‑mengajar.Implementasi manajemen berbasis sistem diperlukan untuk memastikan efektivitas seluruh komponen lembaga pendidikan melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian yang efektif.Peningkatan mutu pendidikan harus dilaksanakan di madrasah dengan kepemimpinan yang baik, berbasis data dan fakta, serta melibatkan semua unsur institusi untuk mencapai kepuasan siswa, orang tua, dan masyarakat.

Future Research

Penelitian selanjutnya dapat meneliti peran kebijakan pemerintah dan perencanaan strategis dalam membentuk paradigma berpikir kesisteman pada pendidikan Islam, sehingga dapat mengidentifikasi mekanisme dukungan regulatif yang efektif. Selain itu, penting untuk menyelidiki dampak digitalisasi serta adopsi teknologi informasi terhadap pemikiran sistemik dan pencapaian mutu pendidikan di lembaga-lembaga Islam, guna memahami bagaimana inovasi digital dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh alokasi sumber daya dan model pembiayaan terhadap implementasi praktik manajemen kesisteman di madrasah, dengan fokus pada efektivitas penggunaan dana, keberlanjutan program, dan kontribusinya terhadap kepuasan seluruh pemangku kepentingan.

References

1. Revolusi Industri 4. 0 Berbasis Revolusi Mental | JATI UNIK : Jurnal Ilmiah Teknik dan Manajemen Industri.... ojs.unik-kediri.ac.id/index.php/jatiunik/article/view/117Revolusi Industri 4 0 Berbasis Revolusi Mental JATI UNIK Jurnal Ilmiah Teknik dan Manajemen Industri ojs unik kediri ac index php jatiunik article view 117
2. Vol. 2 No. 2 (2022): (JIHHP) Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik (Februari 2022) | Jurnal Ilmu Hukum,... dinastirev.org/JIHHP/issue/view/45Vol 2 No 2 2022 JIHHP Jurnal Ilmu Hukum Humaniora dan Politik Februari 2022 Jurnal Ilmu Hukum dinastirev JIHHP issue view 45
3. Effectiveness of Critical Thinking Instruction in Higher Education: A Systematic Review of Intervention... doi.org/10.5539/hes.v4n1p1Effectiveness of Critical Thinking Instruction in Higher Education A Systematic Review of Intervention doi 10 5539 hes v4n1p1
4. Education Planning and Its Implications for Education Policy during the Covid-19 Pandemic | International... doi.org/10.29103/ijevs.v3i2.4441Education Planning and Its Implications for Education Policy during the Covid 19 Pandemic International doi 10 29103 ijevs v3i2 4441

Metadata

File size	728.91 KB
Pages	15
DMCA	Report