ITSCIENCEITSCIENCE
Pengabdian Pendidikan IndonesiaPengabdian Pendidikan IndonesiaKemampuan kampus penyelenggara Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) dalam melaksanakan program Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) secara daring sering kali diragukan, terutama terkait efektivitasnya. Artikel ini bertujuan untuk membuktikan bahwa kegiatan PkM berbasis e-learning yang melibatkan kolaborasi antara mahasiswa PJJ, mahasiswa reguler, dosen, dan mitra dapat memberikan hasil nyata. Pelatihan kewirausahaan berbasis e-learning diberikan kepada 20 siswa SMK yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler entrepreneurship. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan hybrid, di mana mahasiswa PJJ bertindak sebagai pemateri, mahasiswa reguler sebagai mentor di lokasi, dosen merancang kurikulum, dan guru sekolah memonitor perkembangan siswa. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pola pikir kewirausahaan dan kemampuan menemukan ide-ide kreatif yang dapat diterapkan dalam praktik lapangan. Temuan ini memperkuat bahwa program PkM secara daring, jika dirancang dengan baik dan melibatkan berbagai pihak, dapat berhasil diimplementasikan dan memberikan dampak positif pada pengembangan keterampilan siswa.
Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa siswa memahami kewirausahaan sebagai proses pembuatan dan penjualan produk, serta sebagai petualangan berisiko.Mereka mengaitkan kewirausahaan dengan inovasi, kreativitas, dan pembelajaran untuk menjadi pebisnis yang sukses.Siswa juga menyadari kemampuan kewirausahaan dalam menciptakan lapangan pekerjaan dan menjalin kegiatan bisnis serta jual beli.
Pertama, lakukan penelitian longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang pelatihan e‑learning terhadap kesiapan kewirausahaan siswa SMK, termasuk pengukuran penyerapan ilmu ke dalam praktik nyata di pasar lokal. Kedua, teliti efektivitas model kolaboratif antara mahasiswa PJJ dan reguler dengan variabel seperti motivasi belajar, akses teknologi, dan dukungan birokrasi sekolah, guna mengidentifikasi faktor-faktor kunci peningkatan hasil pembelajaran. Ketiga, kembangkan studi eksperimen yang membandingkan pendekatan pelatihan berbasis proyek real‑time berorientasi industri dan pelatihan virtual simulasi, guna mengetahui metode terbaik dalam memupuk sikap entrepreneurial mindset di kalangan pelajar vokasi.
- Pelatihan Kewirausahaan Berbasis E-Learning Bagi Murid SMK | Pengabdian Pendidikan Indonesia. pelatihan... doi.org/10.47709/ppi.v2i03.5350Pelatihan Kewirausahaan Berbasis E Learning Bagi Murid SMK Pengabdian Pendidikan Indonesia pelatihan doi 10 47709 ppi v2i03 5350
- Dealing With Uncertainty: An Analysis of VRIN Resources for SME’s Business Survival | International... doi.org/10.33736/ijbs.4629.2022Dealing With Uncertainty An Analysis of VRIN Resources for SMEAos Business Survival International doi 10 33736 ijbs 4629 2022
| File size | 489.96 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Teknik analisis data adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial Youtube yang berisi informasiTeknik analisis data adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial Youtube yang berisi informasi
UNIMEDUNIMED Peningkatan ini tidak hanya terlihat pada pilihan bentuk geometri yang lebih bervariasi, tetapi juga pada ketepatan strategi pembagian bangun datar menjadiPeningkatan ini tidak hanya terlihat pada pilihan bentuk geometri yang lebih bervariasi, tetapi juga pada ketepatan strategi pembagian bangun datar menjadi
UNIMEDUNIMED Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi pustaka dimana para peneliti menyelidiki teori program dan teknik linier untuk menyelesaikan masalahPenelitian ini menggunakan metode penelitian studi pustaka dimana para peneliti menyelidiki teori program dan teknik linier untuk menyelesaikan masalah
UNIMEDUNIMED Kesimpulannya, penerapan model PBL efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy peserta didik pada materi statistika. PenerapanKesimpulannya, penerapan model PBL efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy peserta didik pada materi statistika. Penerapan
UNIMEDUNIMED Penelitian menggunakan desain pre-eksperimental dengan bentuk One Group Pretets-Posttest Design yang melibatkan 17 siswa sebagai sampel. Hasil analisisPenelitian menggunakan desain pre-eksperimental dengan bentuk One Group Pretets-Posttest Design yang melibatkan 17 siswa sebagai sampel. Hasil analisis
ITSCIENCEITSCIENCE Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis ilmiah karyawan Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM), memungkinkanProgram pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis ilmiah karyawan Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM), memungkinkan
ITSCIENCEITSCIENCE Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan guru dalam menggunakan Canva, yang berdampak positif pada kualitas materi pembelajaran.Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan guru dalam menggunakan Canva, yang berdampak positif pada kualitas materi pembelajaran.
APTKLHIAPTKLHI Serbuk pelepah bukuran 40–60 mesh digunakan dalam proses analisis kimia kayu. Kandungan kimia berupa ekstraktif, holoselulosa, α-Selulosa, dan hemiselulosaSerbuk pelepah bukuran 40–60 mesh digunakan dalam proses analisis kimia kayu. Kandungan kimia berupa ekstraktif, holoselulosa, α-Selulosa, dan hemiselulosa
Useful /
UNYUNY Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 tahapan yaitu tahap pretest, treatment, dan posttest. Treatment yang digunakan adalah dengan bimbingan kelompok. PengambilanPenelitian ini dilaksanakan dalam 3 tahapan yaitu tahap pretest, treatment, dan posttest. Treatment yang digunakan adalah dengan bimbingan kelompok. Pengambilan
UNYUNY (4) ada perbedaan yang signifikan pada perilaku asertif ditinjau dari peran gender. Penelitian ini menunjukkan bahwa siswa SMK Karya Rini YHI Kowani terbagi(4) ada perbedaan yang signifikan pada perilaku asertif ditinjau dari peran gender. Penelitian ini menunjukkan bahwa siswa SMK Karya Rini YHI Kowani terbagi
UNIMEDUNIMED Pembelajaran yang reflektif dan sadar proses difasilitasi melalui diskusi, refleksi metakognitif, dan evaluasi. Sementara itu, suasana belajar yang menyenangkanPembelajaran yang reflektif dan sadar proses difasilitasi melalui diskusi, refleksi metakognitif, dan evaluasi. Sementara itu, suasana belajar yang menyenangkan
UNIMEDUNIMED Anak tunagrahita umumnya mengalami hambatan dalam fungsi intelektual yang menyebabkan kesulitan dalam memahami materi abstrak, seperti operasi penjumlahanAnak tunagrahita umumnya mengalami hambatan dalam fungsi intelektual yang menyebabkan kesulitan dalam memahami materi abstrak, seperti operasi penjumlahan