STIBSASTIBSA

Jurnal Bisnis, Manajemen, dan AkuntansiJurnal Bisnis, Manajemen, dan Akuntansi

Tujuan penulisan ini adalah untuk menggali peran *entrepreneurial education* dalam membentuk *entrepreneurial mindset* mahasiswa. Berdasarkan pembahasan yang telah dilakukan *entrepreneurial education* memiliki peran yang sangat penting dalam membangun *entrepreneurial mindset* pada mahasiswa. Mahasiswa yang memiliki *entrepreneurial mindset* lebih memiliki keberanian dalam bertindak khususnya pada bidang usaha yang dijalankannya. Kemampuan dalam berinovasi dan berani mengambil keputusan juga merupakan salah satu ciri mahasiwa yang telah memiliki *entrepreneurial mindset*. Terciptanya *entrepreneurial mindset* tidak lepas dari proses pendidikan kewirausahaan yang telah mahasiswa dapatkan, sehingga dapat disimpulkan bahwa pendidikan kewirausahaan memiliki peran yang strategis dalam proses membangun *entrepreneurial mindset* pada mahasiwa.

Tulisan ini mengusung pembahasan tentang pendidikan kewirausahaan dan telah mengkonseptualisasikan fenomena pendidikan kewirausahaan.Pendidikan kewirausahaan diarahkan untuk memungkinkan siswa memiliki pola pikir wirausaha yang positif, meningkatkan kesadaran dan keterampilan kewirausahaan mereka, serta meningkatkan perilaku giat mereka.Pendidikan kewirausahaan di perguruan tinggi harus mempertimbangkan teknik pengajaran yang mengharuskan siswa untuk memiliki pengalaman langsung di perusahaan serta untuk berlatih menggunakan pendekatan kewirausahaan dalam upaya meningkatkan pola pikir kewirausahaan mahasiswa.

Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam mengenai efektivitas berbagai metode pengajaran kewirausahaan, khususnya yang berfokus pada pengalaman langsung di lapangan, dalam menumbuhkan *entrepreneurial mindset* pada mahasiswa. Studi komparatif yang membandingkan dampak dari program kewirausahaan yang berbeda, dengan penekanan pada kurikulum, metode pengajaran, dan keterlibatan industri, dapat memberikan wawasan berharga. Selain itu, penting untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual, seperti lingkungan sosial ekonomi dan budaya, yang memoderasi hubungan antara pendidikan kewirausahaan dan pembentukan *entrepreneurial mindset*. Penelitian juga dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran yang lebih komprehensif dan valid untuk mengevaluasi *entrepreneurial mindset* pada mahasiswa, sehingga dapat memberikan dasar yang lebih kuat untuk intervensi pendidikan dan pengembangan program.

  1. Research on the Impact of University Innovation and Entrepreneurship Education on University Students’... doi.org/10.1155/2021/9730705Research on the Impact of University Innovation and Entrepreneurship Education on University StudentsyAAAo doi 10 1155 2021 9730705
  2. The impact of entrepreneurship education, entrepreneurial self-efficacy and gender on entrepreneurial... doi.org/10.1080/03075079.2017.1365359The impact of entrepreneurship education entrepreneurial self efficacy and gender on entrepreneurial doi 10 1080 03075079 2017 1365359
  1. #pendidikan kewirausahaan#pendidikan kewirausahaan
  2. #rasio solvabilitas#rasio solvabilitas
Read online
File size269.52 KB
Pages6
Short Linkhttps://juris.id/p-2Eu
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test