UNYUNY
Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan KonselingJurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan KonselingPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik cinema therapy untuk melatih kemampuan berpikir kritis siswa dalam menghadapi berita hoax pada siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Kalibawang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan metode quasi experimental design. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling. Sample yang digunakan sejumlah 16 siswa yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah skala berpikir kritis. Uji reabilitas skala memiliki koefisien alpha cronbachs sebesar 0.850 > 0,700. Uji hipotesis menggunakan uji paired t test menunjukan taraf signifikasi kelompok eksperimen sebesar 0,006 ≤ 0,05 dan untuk kelompok kontrol 0,001 ≤ 0,05. Teknik cinema therapy memberikan pengaruh lebih besar dari pada ceramah. Dengan demikian, hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti teknik cinema therapy efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dalam menghadapi berita hoax pada siswa SMA Negeri 1 Kalibawang.
Penelitian ini menyimpulkan terdapat peningkatan skor rata-rata pada kemampuan berpikir kritis siswa dalam menghadapi berita hoax.Kelompok eksperimen mengalami peningkatan rata-rata dari 75,6 menjadi 82,8, sedangkan kelompok kontrol mengalami peningkatan dari 75,5 menjadi 79,5.Uji paired t-test menunjukkan bahwa teknik cinema therapy efektif dalam melatih kemampuan berpikir kritis siswa untuk menghadapi berita hoax pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kalibawang.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh jenis film yang berbeda terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Kedua, penelitian selanjutnya dapat menggabungkan teknik cinema therapy dengan teknik pembelajaran lain, seperti diskusi kelompok atau studi kasus, untuk melihat apakah kombinasi tersebut dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan melibatkan jumlah partisipan yang lebih besar dan dari berbagai latar belakang sosial ekonomi untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai efektivitas cinema therapy dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, khususnya dalam menghadapi tantangan disinformasi dan berita hoax di era digital ini. Dengan demikian, guru bimbingan dan konseling dapat mengembangkan program bimbingan yang lebih efektif dan relevan untuk membantu siswa menjadi individu yang cerdas, kritis, dan bertanggung jawab.
| File size | 521.62 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALUGNJURNALUGN Yakni pada pagi hari pukul 06.30 wib sampai 08.30 wib, pada siang hari pukul 11.00 wib sampai 13.00 wib dan pada sore hari pukul 16.00 wib sampai denganYakni pada pagi hari pukul 06.30 wib sampai 08.30 wib, pada siang hari pukul 11.00 wib sampai 13.00 wib dan pada sore hari pukul 16.00 wib sampai dengan
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada dua kelas, yaitu kelas kontrol dan eksperimen. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, kemudianPenelitian tindakan kelas ini dilakukan pada dua kelas, yaitu kelas kontrol dan eksperimen. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian
UNYUNY Pola berpikir dan perasaan individu mengenai tubuhnya dipengaruhi oleh penilaian teman sebaya, sehingga mendorong perubahan penampilan dan perilaku untukPola berpikir dan perasaan individu mengenai tubuhnya dipengaruhi oleh penilaian teman sebaya, sehingga mendorong perubahan penampilan dan perilaku untuk
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa mean rank profil mind skills mahasiswa Bimbingan dan Konseling UNY, UAD, dan UPY sebesar 101.12, 68.05, dan 90.83. PadaHasil penelitian menunjukkan bahwa mean rank profil mind skills mahasiswa Bimbingan dan Konseling UNY, UAD, dan UPY sebesar 101.12, 68.05, dan 90.83. Pada
UNYUNY Subjek penelitian terdiri dari UD, NM, JD, AT, dan PM, yang kesemuanya merupakan korban pelecehan seksual selama masa remaja. Sumber data meliputi dataSubjek penelitian terdiri dari UD, NM, JD, AT, dan PM, yang kesemuanya merupakan korban pelecehan seksual selama masa remaja. Sumber data meliputi data
UNYUNY Berdasarkan hasil penelitian, bimbingan kelompok dengan menerapkan teknik restrukturisasi kognitif terbukti dapat menurunkan tingkat kecemasan dalam mengemukakanBerdasarkan hasil penelitian, bimbingan kelompok dengan menerapkan teknik restrukturisasi kognitif terbukti dapat menurunkan tingkat kecemasan dalam mengemukakan
UNYUNY Subjek dalam penelitian ini merupakan peserta didik kelas XI SMK Penerbangan AAG Adisutjipto Yogyakarta sebanyak delapan peserta didik. Pengumpulan dataSubjek dalam penelitian ini merupakan peserta didik kelas XI SMK Penerbangan AAG Adisutjipto Yogyakarta sebanyak delapan peserta didik. Pengumpulan data
UM MetroUM Metro Aspek perkembangan moral dan nilai-nilai sosial juga berperan penting dalam pembentukan sikap siswa dalam mengerjakan tugas, dimana responden cenderungAspek perkembangan moral dan nilai-nilai sosial juga berperan penting dalam pembentukan sikap siswa dalam mengerjakan tugas, dimana responden cenderung
Useful /
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan desain penelitian menggunakan Pre-Test dan Post-Test pada siklus 1 dan siklus 2. Data penelitianPenelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan desain penelitian menggunakan Pre-Test dan Post-Test pada siklus 1 dan siklus 2. Data penelitian
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Pearson Product Moment correlation was used to analyze the data, comparing the calculated value (0. 744) to a critical value of 0. 355 at a significancePearson Product Moment correlation was used to analyze the data, comparing the calculated value (0. 744) to a critical value of 0. 355 at a significance
UNSURUNSUR 200 dengan farmer share pada kelas super 73%, kelas biasa 71% dan pada kelas campuran 83%. Distribusi margin kelas super pada pengepul 25%, pedagang besar200 dengan farmer share pada kelas super 73%, kelas biasa 71% dan pada kelas campuran 83%. Distribusi margin kelas super pada pengepul 25%, pedagang besar
UM MetroUM Metro 605 dan α = 0. 000 (p0. Variabel dukungan sosial berdistribusi tidak normal karena nilai signifikansi variabel (p0. Variabel kualitas hidup memberi sumbangan605 dan α = 0. 000 (p0. Variabel dukungan sosial berdistribusi tidak normal karena nilai signifikansi variabel (p0. Variabel kualitas hidup memberi sumbangan