UNYUNY
Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan KonselingJurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan KonselingPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dan konformitas dengan perilaku konsumtif pada remaja penggemar K-pop di Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan sampel 75 remaja penggemar K-pop berusia 15-22 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kontrol diri dengan perilaku konsumtif, tetapi terdapat hubungan positif dan signifikan antara konformitas dengan perilaku konsumtif. Selain itu, terdapat hubungan signifikan antara kontrol diri dan konformitas dengan perilaku konsumtif secara bersama-sama, dengan sumbangan efektif sebesar 10,3%.
Tidak ada hubungan atau korelasi positif dan signifikan kontrol diri dengan perilaku konsumtif remaja penggemar K-pop di Yogyakarta.Tingkat kontrol diri dalam penelitian ini berada pada kategori sedang cenderung tinggi, namun hasil tersebut tidak menunjukkan bahwa kontrol diri yang diteliti dalam penelitian ini memiliki keterkaitan dengan perilaku konsumtif.Terdapat hubungan positif dan signifikan konformitas dengan perilaku kosnumtif remaja penggemar K-pop di Yogyakarta.Tingkat konformitas berada dalam kategori sedang cenderung rendah.Hasil tersebut menunjukkan semakin tinggi konformitas, maka semakin tinggi perilaku konsumtif remaja penggemar K-pop di Yogyakarta dan sebaliknya.
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah diuraikan, beberapa saran yang dapat diberikan adalah: Pertama, bagi remaja penggemar K-pop, diharapkan dapat menggunakan informasi tentang perilaku konsumtif, kontrol diri, dan konformitas untuk mempertimbangkan pengeluarannya sehari-hari yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kebermanfaatannya. Kedua, bagi guru bimbingan dan konseling, penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan dalam membantu mempertahankan kontrol diri pada siswa, terutama penggemar K-pop, melalui layanan bimbingan klasikal. Ketiga, bagi peneliti selanjutnya, disarankan untuk meneliti faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi perilaku konsumtif, seperti keadaan ekonomi, kepribadian, kebudayaan, kelas sosial, dan keluarga, untuk memperoleh hasil yang lebih komprehensif.
| File size | 505.36 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPASBYUNIPASBY Pengetesan bahan menggunakan uji asumsi klasik, analisis data regresi linear berganda, hipotesis uji t dan uji F. Berdasarkan pengetesan secara simultanPengetesan bahan menggunakan uji asumsi klasik, analisis data regresi linear berganda, hipotesis uji t dan uji F. Berdasarkan pengetesan secara simultan
UNIPASBYUNIPASBY Persepsi harga merupakan penilaian konsumen terhadap kualitas produk berdasarkan harga, sedangkan citra merek mencerminkan pandangan dan kepercayaan konsumenPersepsi harga merupakan penilaian konsumen terhadap kualitas produk berdasarkan harga, sedangkan citra merek mencerminkan pandangan dan kepercayaan konsumen
UNIKOMUNIKOM Hal ini memungkinkan pemilik budidaya ikan memberi pakan secara teratur dan konsisten. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan merangkum hasilHal ini memungkinkan pemilik budidaya ikan memberi pakan secara teratur dan konsisten. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan merangkum hasil
UNTAGUNTAG Sehingga dosen diharapkan mampu beradaptasi dengan perubahan-perubahan yang ada, terutama dalam hal pemanfaatan teknologi pembelajaran. Tujuan dari penelitianSehingga dosen diharapkan mampu beradaptasi dengan perubahan-perubahan yang ada, terutama dalam hal pemanfaatan teknologi pembelajaran. Tujuan dari penelitian
ANANPUBLISHERANANPUBLISHER Kegiatan PKM ini membuktikan bahwa integrasi teknologi di pesantren tidak hanya memperkuat kualitas pembelajaran, tetapi juga membuka peluang bagi pesantrenKegiatan PKM ini membuktikan bahwa integrasi teknologi di pesantren tidak hanya memperkuat kualitas pembelajaran, tetapi juga membuka peluang bagi pesantren
ABULYATAMAABULYATAMA Sementara aspek psikomotorik yang berisi keterampilan masih berorientasi pada penguasaan cara berdoa dan memimpin ibadah-badah. Sedangkan keterampilan-keterampilanSementara aspek psikomotorik yang berisi keterampilan masih berorientasi pada penguasaan cara berdoa dan memimpin ibadah-badah. Sedangkan keterampilan-keterampilan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Keterampilan abad ke-21 sangat penting bagi peserta didik sekolah dasar untuk bekal menghadapi masa depan. Perkembangan ilmu pengetahuan yang cukup pesatKeterampilan abad ke-21 sangat penting bagi peserta didik sekolah dasar untuk bekal menghadapi masa depan. Perkembangan ilmu pengetahuan yang cukup pesat
UNPAMUNPAM Untuk software QM, punya kelebihan utama yaitu memiliki tools yang banyak sehingga dapat digunakan dalam berbagai keadaan dan kondisi sesuai realita proyekUntuk software QM, punya kelebihan utama yaitu memiliki tools yang banyak sehingga dapat digunakan dalam berbagai keadaan dan kondisi sesuai realita proyek
Useful /
UNYUNY Subyek penelitian adalah Sj dan Uk seorang istri dan anak korban perselingkuhan. Data dikumpulkan menggunakan teknik wawancara dan observasi. KeabsahanSubyek penelitian adalah Sj dan Uk seorang istri dan anak korban perselingkuhan. Data dikumpulkan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Keabsahan
UNYUNY Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi MEKAR berbasis Android layak digunakan dilihat dari hasilTeknik pengumpulan data dilakukan dengan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi MEKAR berbasis Android layak digunakan dilihat dari hasil
ABULYATAMAABULYATAMA Media pembelajaran berbasis video etnosains pada materi sistem rangka valid dan layak digunakan untuk siswa kelas XI-3 IPA di SMAN 1 Indrapuri, Aceh Besar.Media pembelajaran berbasis video etnosains pada materi sistem rangka valid dan layak digunakan untuk siswa kelas XI-3 IPA di SMAN 1 Indrapuri, Aceh Besar.
ABULYATAMAABULYATAMA Secara kuantitatif, nilai rata-rata tes formatif siswa mencapai 82,48 dan sumatif 92,85, menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan.Secara kuantitatif, nilai rata-rata tes formatif siswa mencapai 82,48 dan sumatif 92,85, menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan.