UMSUMS
Warta LPMWarta LPMPenyalahgunaan Narkotika, Psikotropika, dan Zat Adiktif lainnya (NAPZA) di kalangan remaja masih menjadi permasalahan kesehatan masyarakat di Kota Jayapura. Hasil observasi awal di SMP Kalam Kudus Jayapura menunjukkan sebagian besar siswa memiliki pengetahuan terbatas mengenai bahaya NAPZA, sementara media edukasi yang tersedia masih bersifat konvensional dan kurang menarik minat remaja. Tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja sekolah terhadap bahaya NAPZA melalui media tebak gambar dalam kegiatan bertajuk GANZ: Gerakan Anti-NAPZA. Kegiatan ini dirancang dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dan dilaksanakan pada siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kalam Kudus Jayapura dengan jumlah partisipan sebanyak 57 orang. Intervensi dilakukan pada tanggal 11 April 2025 dan terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) penentuan kelompok sasaran, (2) penyuluhan dan sesi berbagi (sharing), (3) pengambilan data pra dan pasca tes, serta (4) pelaksanaan media permainan edukatif tebak gambar. Data dikumpulkan melalui kuesioner pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan perangkat lunak STATA 16. Hasil menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan tentang Napza sekitar 29,9% dan adanya peningkatan sikap positif terkait pencegahan napza sebesar 25% sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan. Program edukasi berbasis permainan tebak gambar terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja terhadap bahaya NAPZA. Diperlukan pengintegrasian media edukatif interaktif ke dalam program sekolah serta kolaborasi berkelanjutan dengan guru dan pembentukan duta Anti-Napza.
Pendekatan edukatif berbasis permainan tebak gambar dalam program GANZ secara signifikan meningkatkan pengetahuan dan sikap siswa terhadap penyalahgunaan NAPZA.Intervensi ini terbukti mampu meningkatkan 29,9% pengetahuan tentang Napza dan 25% sikap siswa tentang pencegahan Napza, sehingga penggunaan permainan dapat direkomendasikan sebagai metode edukasi alternatif yang menarik bagi siswa SMP.Pihak sekolah dan instansi terkait diharapkan mengintegrasikan pendekatan ini ke dalam program pendidikan kesehatan dengan dukungan pelatihan bagi pendidik dan pembentukan duta Anti-Napza untuk keberlanjutan program.
Pertama, perlu penelitian lanjutan untuk mengembangkan versi digital dari permainan tebak gambar GANZ yang dapat diakses melalui perangkat mobile, sehingga dapat digunakan secara mandiri oleh siswa di luar jam sekolah dan menjangkau lebih banyak remaja di wilayah terpencil Papua. Kedua, penting untuk mengevaluasi efektivitas jangka panjang program GANZ dengan melakukan studi tindak lanjut selama minimal enam bulan untuk melihat apakah peningkatan pengetahuan dan sikap tetap bertahan atau berubah seiring waktu. Ketiga, perlu dikaji pula bagaimana integrasi konten lokal dan budaya Papua ke dalam desain permainan dapat memperkuat pesan pencegahan NAPZA, dengan menguji variasi permainan yang menggunakan simbol, bahasa, atau cerita tradisional setempat dibandingkan versi standar. Studi-studi ini akan membantu memastikan bahwa program tidak hanya menarik, tetapi juga relevan, berkelanjutan, dan efektif dalam konteks sosial budaya yang unik di Papua.
- Efektivitas pencegahan adiksi video game menggunakan ludo game untuk siswa sekolah dasar | Indah | Berita... journal.ugm.ac.id/bkm/article/view/8462Efektivitas pencegahan adiksi video game menggunakan ludo game untuk siswa sekolah dasar Indah Berita journal ugm ac bkm article view 8462
- KASUS NARKOBA DI INDONESIA DAN UPAYA PENCEGAHANNYA DI KALANGAN REMAJA | Lukman | Jurnal Penelitian dan... doi.org/10.24198/jppm.v2i3.36796KASUS NARKOBA DI INDONESIA DAN UPAYA PENCEGAHANNYA DI KALANGAN REMAJA Lukman Jurnal Penelitian dan doi 10 24198 jppm v2i3 36796
- PEMBUATAN DAN PENERAPAN PERMAINAN JEKA SEBAGAI MEDIA PSIKOEDUKASI PENYALAHGUNAAN NAPZA PADA PASIEN RAWAT... doi.org/10.36636/EDUABDIMAS.V3I2.3684PEMBUATAN DAN PENERAPAN PERMAINAN JEKA SEBAGAI MEDIA PSIKOEDUKASI PENYALAHGUNAAN NAPZA PADA PASIEN RAWAT doi 10 36636 EDUABDIMAS V3I2 3684
| File size | 696.11 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Beberapa faktor yang melatarbelakangi inovasi kurikulum diantaranya adalah pemanfaatan teknologi yang menaikkan keefektivan dan sifat interaktif siswaBeberapa faktor yang melatarbelakangi inovasi kurikulum diantaranya adalah pemanfaatan teknologi yang menaikkan keefektivan dan sifat interaktif siswa
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penerapan aplikasi web MySaku sebagai media pencatatan keuangan terbukti efektif dan mudah diterima oleh siswa sekolah menengah pertama. Aplikasi ini membantuPenerapan aplikasi web MySaku sebagai media pencatatan keuangan terbukti efektif dan mudah diterima oleh siswa sekolah menengah pertama. Aplikasi ini membantu
UNIMEDUNIMED Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi, dan dokumentasi, dengan instrumen yang telah divalidasi oleh ahli. Hasil penelitian menunjukkanData dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi, dan dokumentasi, dengan instrumen yang telah divalidasi oleh ahli. Hasil penelitian menunjukkan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Faktor pendukung implementasi meliputi ada potensi kearifan lokal Banyumas, minat siswa terhadap seni dan kreativitas, dukungan guru seni dan guru PAI,Faktor pendukung implementasi meliputi ada potensi kearifan lokal Banyumas, minat siswa terhadap seni dan kreativitas, dukungan guru seni dan guru PAI,
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini mengkaji tingkat dan karakteristik terlibatnya siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris yang didukung oleh chatbot berbasis kecerdasan buatanPenelitian ini mengkaji tingkat dan karakteristik terlibatnya siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris yang didukung oleh chatbot berbasis kecerdasan buatan
UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi guru tentang kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi bangun datar. Hasil penelitianPenelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi guru tentang kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi bangun datar. Hasil penelitian
UNWAHAUNWAHA Peneliti menerapkan pendekatan Multiliteracies Pedagogy yang terdiri dari empat aspek, yaitu; a) situated practice, b) overt instruction, c) critical framing,Peneliti menerapkan pendekatan Multiliteracies Pedagogy yang terdiri dari empat aspek, yaitu; a) situated practice, b) overt instruction, c) critical framing,
WESTSCIENCESWESTSCIENCES populasi observasi seluruh peserta didik di SMA Negeri 2 Palembang, sampel yang digunakan pada observasi ini yaitu kelas X5 dan kelas IX IPA 5. Teknikpopulasi observasi seluruh peserta didik di SMA Negeri 2 Palembang, sampel yang digunakan pada observasi ini yaitu kelas X5 dan kelas IX IPA 5. Teknik
Useful /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Temuan ini menunjukkan bahwa keberhasilan pengembangan kewirausahaan di pesantren sangat dipengaruhi oleh perencanaan strategis yang selaras dengan visiTemuan ini menunjukkan bahwa keberhasilan pengembangan kewirausahaan di pesantren sangat dipengaruhi oleh perencanaan strategis yang selaras dengan visi
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Teknik analisis data menggunakan uji paired sample test untuk melihat perbedaan kemampuan berbicara siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil uji pairedTeknik analisis data menggunakan uji paired sample test untuk melihat perbedaan kemampuan berbicara siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil uji paired
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI The research aims to understand lecturers views regarding the application of AI in writing courses, integrity, student learning, especially concerningThe research aims to understand lecturers views regarding the application of AI in writing courses, integrity, student learning, especially concerning
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini mengeksplorasi persepsi siswa kelas 10 jurusan pariwisata terhadap penggunaan Google Translate dalam pembelajaran Bahasa Inggris. MenggunakanPenelitian ini mengeksplorasi persepsi siswa kelas 10 jurusan pariwisata terhadap penggunaan Google Translate dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Menggunakan