UMSUMS
Buletin Pengembangan Perangkat PembelajaranBuletin Pengembangan Perangkat PembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) melalui penerapan model Discovery Learning berbantuan media kartu kuartet budaya. Subjek penelitian ini adalah 16 siswa kelas IV SD Negeri 1 Kalirejo. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Pada tahap pra-siklus, pembelajaran masih berpusat pada guru dan menunjukkan hasil belajar yang rendah, dengan hanya 25% siswa mencapai ketuntasan belajar. Setelah diterapkannya model discovery learning yang dipadukan dengan media kartu kuartet budaya, keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran meningkat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 68,75% pada siklus I menjadi 81,25% pada siklus II. Selain itu, rata-rata nilai siswa juga mengalami peningkatan dari 75,37 menjadi 81,57. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning berbantuan media kartu kuartet budaya dapat digunakan dalam meningkatkan hasil belajar IPAS siswa dan mendorong pembelajaran yang aktif serta bermakna sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka.
Penerapan model pembelajaran discovery learning yang dipadukan dengan media kartu kuartet mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS).Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan pembelajaran yang interaktif dan berbasis penemuan serta mendorong keterlibatan aktif siswa serta memperkuat pemahaman konseptual mereka terhadap materi pembelajaran.Dengan demikian, kombinasi antara model discovery learning dan media kartu kuartet terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan dan mencapai ketuntasan klasikal yang diharapkan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas model discovery learning berbantuan media kartu kuartet pada materi IPAS lainnya, seperti materi tentang energi dan perubahannya, untuk mengetahui apakah model ini juga efektif meningkatkan pemahaman siswa pada topik tersebut. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang memengaruhi keberhasilan penerapan model discovery learning, seperti karakteristik siswa, kemampuan guru, dan ketersediaan sumber daya pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi penggunaan media kartu kuartet yang lebih inovatif dan interaktif, seperti kartu kuartet digital atau kartu kuartet augmented reality, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPAS. Dengan demikian, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
- Peningkatan Hasil Belajar Model Discovery Learning Berbantuan Media Kartu Kuartet Di Sekolah Dasar |... journals2.ums.ac.id/bppp/article/view/10365Peningkatan Hasil Belajar Model Discovery Learning Berbantuan Media Kartu Kuartet Di Sekolah Dasar journals2 ums ac bppp article view 10365
- Design of Mathematics Learning Media based on Discovery Learning to Improve Problem Solving Ability |... journals2.ums.ac.id/index.php/ijolae/article/view/8922Design of Mathematics Learning Media based on Discovery Learning to Improve Problem Solving Ability journals2 ums ac index php ijolae article view 8922
- Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar terhadap Pemahaman P5 bagi Siswa Sekolah Dasar | Jurnal... doi.org/10.31004/basicedu.v7i2.4998Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar terhadap Pemahaman P5 bagi Siswa Sekolah Dasar Jurnal doi 10 31004 basicedu v7i2 4998
- Pengembangan Bahan Ajar dalam Pembelajaran Tematik dengan Menggunakan Metode Mind Mapping di Sekolah... doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1357Pengembangan Bahan Ajar dalam Pembelajaran Tematik dengan Menggunakan Metode Mind Mapping di Sekolah doi 10 31004 basicedu v5i5 1357
| File size | 399.38 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STITPNSTITPN Hal inilah yang harus menjadi perhatian utama guru dalam mengajar matematika, sehingga peserta didik dapat termotivasi untuk belajar matematika. BerdasarkanHal inilah yang harus menjadi perhatian utama guru dalam mengajar matematika, sehingga peserta didik dapat termotivasi untuk belajar matematika. Berdasarkan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendampingan pengembangan modul ajar berbasis STEM bagi 25 guru kimia anggota MGMP Kota Palembang.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendampingan pengembangan modul ajar berbasis STEM bagi 25 guru kimia anggota MGMP Kota Palembang.
UMSUUMSU Penerapan gamifikasi melalui platform Baamboozle dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dengan model 4D secara teoretis mampu meningkatkan motivasiPenerapan gamifikasi melalui platform Baamboozle dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dengan model 4D secara teoretis mampu meningkatkan motivasi
UMSUUMSU Hasil penelitian ini menunjukkan beberapa manfaat diantaranya: 1) penggunaan Augmented Realty (AR) sebagai suatu teknologi yang menggabungkan objek duaHasil penelitian ini menunjukkan beberapa manfaat diantaranya: 1) penggunaan Augmented Realty (AR) sebagai suatu teknologi yang menggabungkan objek dua
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa aktifitas finger painting berbahan alami dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK AisyiyahOleh karena itu dapat disimpulkan bahwa aktifitas finger painting berbahan alami dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK Aisyiyah
UNIBUNIB Dalam penelitian ini, terdapat 2 sampel yaitu XI-MIPA 1 (kelas eksperimen 1) dan XI-MIPA 2 (kelas eksperimen 2). Instrumen yang digunakan yaitu tes objektifDalam penelitian ini, terdapat 2 sampel yaitu XI-MIPA 1 (kelas eksperimen 1) dan XI-MIPA 2 (kelas eksperimen 2). Instrumen yang digunakan yaitu tes objektif
UMPOUMPO Rata-rata nilai kelas meningkat dari 68,7 menjadi 82,8 pada siklus I, dan mencapai 91,3 pada siklus II. Dengan demikian, PBL dapat menjadi metode pembelajaranRata-rata nilai kelas meningkat dari 68,7 menjadi 82,8 pada siklus I, dan mencapai 91,3 pada siklus II. Dengan demikian, PBL dapat menjadi metode pembelajaran
MAHADEWAMAHADEWA Materi pembelajaran yang digunakan adalah persamaan kuadrat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai thitung sebesar 11,08 dan ttabel sebesar 1,99Materi pembelajaran yang digunakan adalah persamaan kuadrat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai thitung sebesar 11,08 dan ttabel sebesar 1,99
Useful /
UMSUMS Implikasi praktis bagi pendidik dan institusi mencakup pengembangan pelatihan guru berbasis literasi AI, desain tugas reflektif, kebijakan etis penggunaanImplikasi praktis bagi pendidik dan institusi mencakup pengembangan pelatihan guru berbasis literasi AI, desain tugas reflektif, kebijakan etis penggunaan
POLITEKNIKPAJAJARANPOLITEKNIKPAJAJARAN Karenanya, pengelolaannya merupakan tantangan strategis dalam pembangunan berkelanjutan, Tujuan penelitian ini menyoroti kebijakan pengelolaan sampah diKarenanya, pengelolaannya merupakan tantangan strategis dalam pembangunan berkelanjutan, Tujuan penelitian ini menyoroti kebijakan pengelolaan sampah di
UMSUMS Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Latihan Stabilitas Inti (CSE) efektif dalam meningkatkan kebugaran kardiorespirasi mahasiswa, seperti dibuktikanHasil penelitian ini menunjukkan bahwa Latihan Stabilitas Inti (CSE) efektif dalam meningkatkan kebugaran kardiorespirasi mahasiswa, seperti dibuktikan
MAHADEWAMAHADEWA Metode analisa yang digunakan adalah metode kualitatif yang bercorak deskriptif analisis. Metode kualitatif yang bercorak deskriptif analisis adalah suatuMetode analisa yang digunakan adalah metode kualitatif yang bercorak deskriptif analisis. Metode kualitatif yang bercorak deskriptif analisis adalah suatu