UMSUMS
Buletin KKN PendidikanBuletin KKN PendidikanKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan jurnalistik siswa melalui pelatihan penulisan berita yang memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan (AI) secara etis dan efektif. Sasaran kegiatan ini adalah siswa MTsN 1 Surakarta yang tergabung dalam ekstrakurikuler jurnalistik. Pelaksanaan program menggunakan pendekatan service learning yang mengintegrasikan pembelajaran aktif, partisipatif, dan reflektif dalam konteks pelayanan edukatif berbasis teknologi. Program dirancang dalam tiga tahapan utama, yakni persiapan, pelaksanaan, serta refleksi dan evaluasi. Pada tahap persiapan, dilakukan pemetaan kebutuhan peserta dan koordinasi intensif dengan pihak madrasah. Tahap pelaksanaan mencakup pemberian materi jurnalistik dasar, praktik menulis berita menggunakan bantuan teknologi AI, yakni ChatGPT, serta diskusi mendalam mengenai etika dan batasan penggunaan AI dalam produksi informasi. Evaluasi dilaksanakan secara formatif selama proses berlangsung dan sumatif di akhir kegiatan, menggunakan rubrik penilaian komprehensif yang mencakup unsur 5W 1H, koherensi isi, keakuratan informasi, struktur piramida terbalik, serta efektivitas penggunaan bahasa jurnalistik. Hasil pretest dan posttest menunjukkan peningkatan yang signifikan (p < 0,000), yang mengindikasikan bahwa pelatihan berdampak positif terhadap kemampuan siswa dalam menulis berita secara sistematis dan bertanggung jawab. Selain penguatan aspek teknis, kegiatan juga berhasil membentuk kesadaran etis, kemampuan berpikir kritis, serta tanggung jawab sosial siswa dalam menghadapi tantangan komunikasi di era digital. Dengan demikian, kegiatan integrasi teknologi AI dalam pembelajaran jurnalistik dapat memperkuat kompetensi literasi digital generasi muda secara transformatif.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menunjukkan bahwa pelatihan jurnalistik berbasis teknologi AI mampu memberikan kontribusi signifikan dalam peningkatan literasi digital dan keterampilan jurnalistik siswa.Program ini berhasil membangun ekosistem pembelajaran yang kolaboratif, transformatif, dan kontekstual melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan refleksi-evaluasi.Integrasi antara literasi digital, pedagogi partisipatif, dan pemanfaatan AI dalam pendidikan menengah dapat memperkuat kompetensi abad ke-21 siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai dampak jangka panjang dari pelatihan ini terhadap kemampuan menulis siswa setelah mereka lulus dari MTsN 1 Surakarta dan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran jurnalistik berbasis AI yang lebih adaptif dan personal, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan kebutuhan individual siswa. Ketiga, penting untuk menginvestigasi efektivitas berbagai alat bantu AI dalam meningkatkan kualitas berita yang dihasilkan oleh siswa, serta mengidentifikasi potensi bias atau kesalahan yang mungkin muncul dalam proses tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan literasi digital dan jurnalistik di kalangan generasi muda, serta mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan dan peluang di era informasi yang semakin kompleks.
| File size | 300.43 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UMSUMS Semakin besar arus kesalahan, semakin singkat waktu trip relay akan terjadi. Sementara itu, pada relay overcurrent waktu definit, waktu trip relay akanSemakin besar arus kesalahan, semakin singkat waktu trip relay akan terjadi. Sementara itu, pada relay overcurrent waktu definit, waktu trip relay akan
UMSUMS Data pengukuran ditampilkan pada layar OLED dan dikirim ke aplikasi Blynk dan Telegram sebagai media pemantauan jarak jauh dengan fitur notifikasi otomatis.Data pengukuran ditampilkan pada layar OLED dan dikirim ke aplikasi Blynk dan Telegram sebagai media pemantauan jarak jauh dengan fitur notifikasi otomatis.
UMSUMS Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test sebagai alat evaluasi pembelajaran untuk mengukur perubahan tingkat pemahaman peserta. Hasil evaluasiEvaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test sebagai alat evaluasi pembelajaran untuk mengukur perubahan tingkat pemahaman peserta. Hasil evaluasi
UMSUMS Hal ini dapat terjadi karena duduk tanpa jeda dan posisi duduk yang tidak ergonomis, yang dapat menyebabkan kelelahan otot dan nyeri punggung bawah. PenelitianHal ini dapat terjadi karena duduk tanpa jeda dan posisi duduk yang tidak ergonomis, yang dapat menyebabkan kelelahan otot dan nyeri punggung bawah. Penelitian
UMSUMS Hasil uji regresi linier mendukung temuan tersebut, di mana usia (sig. 0,705) dan gerakan berulang (sig. 0,894) tidak berpengaruh signifikan terhadap skorHasil uji regresi linier mendukung temuan tersebut, di mana usia (sig. 0,705) dan gerakan berulang (sig. 0,894) tidak berpengaruh signifikan terhadap skor
JITERAJITERA Kajian ini menunjukkan bahwa penerapan Digital English Learning Assessment di wilayah ASEAN pada tahun 2025 telah bergerak ke arah yang positif dan progresif,Kajian ini menunjukkan bahwa penerapan Digital English Learning Assessment di wilayah ASEAN pada tahun 2025 telah bergerak ke arah yang positif dan progresif,
UMSUMS Program Sosialisasi Pentingnya Menabung Sejak Usia Dini di SMP Muhammadiyah 5 Randublatung berhasil meningkatkan kesadaran dan pemahaman peserta didikProgram Sosialisasi Pentingnya Menabung Sejak Usia Dini di SMP Muhammadiyah 5 Randublatung berhasil meningkatkan kesadaran dan pemahaman peserta didik
UCYUCY Artificial Intelligence (AI) berperan penting dalam memperbaiki proses pembelajaran melalui personalisasi materi dan umpan balik real‑time. AI juga membantuArtificial Intelligence (AI) berperan penting dalam memperbaiki proses pembelajaran melalui personalisasi materi dan umpan balik real‑time. AI juga membantu
Useful /
UMSUMS Pelaksanaan Program ROOTS di SMK Negeri 2 Pelaihari berhasil meningkatkan pemahaman, kesadaran, dan keterampilan sosio-emosional siswa dalam mencegah cyberbullying.Pelaksanaan Program ROOTS di SMK Negeri 2 Pelaihari berhasil meningkatkan pemahaman, kesadaran, dan keterampilan sosio-emosional siswa dalam mencegah cyberbullying.
UCYUCY Hal ini juga memperbaiki pembelajaran dengan memungkinkan interaksi yang lebih baik dan penggunaan materi yang lebih menarik. Penelitian ini menunjukkanHal ini juga memperbaiki pembelajaran dengan memungkinkan interaksi yang lebih baik dan penggunaan materi yang lebih menarik. Penelitian ini menunjukkan
UCYUCY Temuan ini dapat menjadi panduan bagi implementasi blended learning yang efektif di perguruan tinggi. Model blended learning dapat meningkatkan efektivitasTemuan ini dapat menjadi panduan bagi implementasi blended learning yang efektif di perguruan tinggi. Model blended learning dapat meningkatkan efektivitas
UCYUCY Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur yang menganalisis laporan pemerintah, data bencana dari BPBD Tangerang Selatan, serta literatur akademisMetode yang digunakan adalah tinjauan literatur yang menganalisis laporan pemerintah, data bencana dari BPBD Tangerang Selatan, serta literatur akademis