KHATECKHATEC
Praxis and Pedagogy in English Language EducationPraxis and Pedagogy in English Language EducationPemahaman membaca merupakan aspek penting dalam kesuksesan akademik, dan kemunculan platform digital seperti Wattpad telah mengubah kebiasaan membaca, terutama di kalangan pelajar muda. Meskipun Wattpad menawarkan peluang keterlibatan serta akses terhadap konten sastra yang beragam, dampaknya terhadap pemahaman membaca, khususnya dalam konteks pembelajaran bahasa asing (EFL), masih belum jelas. Penelitian yang ada mengenai membaca digital dan pemahaman umumnya membandingkan media digital dan cetak secara luas, tanpa mengkaji secara spesifik karakteristik unik platform seperti Wattpad dan pengaruhnya terhadap keterampilan pemahaman teks naratif. Penelitian ini bertujuan menyelidiki korelasi antara kebiasaan membaca Wattpad dan kemampuan pemahaman membaca teks naratif pada pelajar EFL di Indonesia. Desain kuantitatif korelasional digunakan, dengan kuesioner untuk mengukur kebiasaan membaca Wattpad (intensitas, kenyamanan, dan preferensi genre) serta tes pilihan ganda 50 butir untuk mengukur pemahaman teks naratif, yang mencakup keterampilan seperti mengidentifikasi gagasan utama, detail, dan kosakata dalam konteks. Tujuh belas siswa kelas sebelas dari SMA Muhammadiyah 1 Sekampung Udik, Lampung Timur, dipilih secara purposif karena mereka rutin membaca cerita berbahasa Inggris di Wattpad. Analisis data dengan korelasi Spearman menunjukkan korelasi positif lemah dan tidak signifikan (r = .285, p = .267) antara kebiasaan membaca Wattpad dan pemahaman teks naratif. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan keterlibatan dengan Wattpad belum tentu meningkatkan kemampuan pemahaman membaca secara signifikan. Hasil ini menantang asumsi mengenai hubungan langsung antara keterlibatan membaca digital dan peningkatan pemahaman. Penelitian ini menegaskan pentingnya pemahaman yang lebih mendalam tentang pemanfaatan platform digital seperti Wattpad dalam pembelajaran EFL untuk meningkatkan pemahaman membaca, terutama teks naratif. Temuan ini juga menekankan perlunya instruksi eksplisit dan pendukung yang terfokus dalam mengembangkan keterampilan pemahaman membaca, meskipun siswa aktif dalam membaca digital. Studi ini memberikan wawasan berharga bagi kajian literasi digital dan pembelajaran bahasa dalam konteks EFL di Indonesia.
Terdapat korelasi positif lemah dan tidak signifikan antara kebiasaan membaca Wattpad dan pemahaman teks naratif pada pelajar EFL Indonesia, yang menunjukkan bahwa keterlibatan dengan platform tersebut belum tentu meningkatkan kemampuan memahami bacaan.Temuan ini mengindikasikan perlunya pendekatan yang lebih terstruktur dan instruksi eksplisit dalam pembelajaran pemahaman membaca, meskipun siswa aktif membaca melalui media digital.Penelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi pemanfaatan Wattpad secara lebih mendalam melalui desain yang lebih besar dan longitudinal.
Pertama, perlu dilakukan penelitian dengan sampel yang lebih besar dan dari berbagai latar belakang sekolah di Indonesia untuk melihat apakah hubungan antara kebiasaan membaca Wattpad dan pemahaman teks naratif berbeda menurut tingkat kemampuan bahasa Inggris, jenis kelamin, atau akses teknologi. Kedua, sebaiknya dikembangkan studi eksperimen yang membandingkan dua kelompok siswa: satu kelompok yang membaca teks naratif melalui Wattpad dengan panduan pemahaman (seperti pertanyaan reflektif atau rangkuman setiap bab), dan kelompok lain tanpa panduan, untuk melihat efektivitas pendekatan terstruktur dalam meningkatkan kompetensi membaca. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana fitur interaktif Wattpad, seperti komentar pembaca dan diskusi komunitas, dapat dimanfaatkan sebagai alat scaffolding dalam membangun pemahaman mendalam terhadap teks naratif, misalnya dengan menganalisis apakah berpartisipasi dalam diskusi online membantu siswa mengembangkan keterampilan inferensi dan refleksi kritis. Penelitian-penelitian ini dapat mengungkap potensi optimal Wattpad bukan hanya sebagai media rekreasi, tetapi sebagai alat pedagogis yang terintegrasi dengan strategi pembelajaran yang tepat. Selain itu, eksplorasi terhadap preferensi genre dan panjang cerita di Wattpad perlu dilakukan untuk memahami apakah konten yang lebih panjang dan kompleks bisa meningkatkan ketahanan membaca siswa. Penelitian juga bisa melihat peran guru dalam membimbing penggunaan Wattpad, serta bagaimana mereka mengintegrasikannya ke dalam kurikulum harian. Studi kualitatif yang mendalam terhadap pengalaman siswa saat membaca di Wattpad dapat memberi wawasan tentang strategi komprehensi yang digunakan, tantangan yang dihadapi, dan peran motivasi intrinsik. Dengan menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, penelitian mendatang bisa memberikan gambaran yang lebih utuh tentang dinamika membaca digital di kalangan pelajar EFL. Semua saran ini bertujuan untuk mengubah Wattpad dari sekadar platform hiburan menjadi bagian dari ekosistem pembelajaran bahasa yang efektif. Temuan dari penelitian lanjutan dapat menjadi dasar bagi pengembangan modul atau pedoman pengajaran berbasis Wattpad yang sesuai konteks lokal.
- Do New Forms of Reading Pay Off? A Meta-Analysis on the Relationship Between Leisure Digital Reading... journals.sagepub.com/doi/10.3102/00346543231216463Do New Forms of Reading Pay Off A Meta Analysis on the Relationship Between Leisure Digital Reading journals sagepub doi 10 3102 00346543231216463
- Reading stories for pleasure: An insight into Indonesian university students' practice in online... doi.org/10.17509/ijal.v13i2.63076Reading stories for pleasure An insight into Indonesian university students practice in online doi 10 17509 ijal v13i2 63076
- Wattpad as a resource for literary studies. Quantitative and qualitative examples of the importance of... doi.org/10.1371/journal.pone.0226708Wattpad as a resource for literary studies Quantitative and qualitative examples of the importance of doi 10 1371 journal pone 0226708
- Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences | Jacob Cohen |. statistical power analysis behavioral... taylorfrancis.com/books/9781134742707Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences Jacob Cohen statistical power analysis behavioral taylorfrancis books 9781134742707
| File size | 329.19 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNPARUNPAR Menggunakan pendekatan mixed method dengan desain explanatory sequential, penelitian ini memperoleh data kuantitatif dari observasi pelaksanaan discoveryMenggunakan pendekatan mixed method dengan desain explanatory sequential, penelitian ini memperoleh data kuantitatif dari observasi pelaksanaan discovery
KHATECKHATEC This study aims to assess the significance of Pencak Silat as an extracurricular activity in addressing character education issues in the 21st centuryThis study aims to assess the significance of Pencak Silat as an extracurricular activity in addressing character education issues in the 21st century
UNPARUNPAR Carbon accounting has transitioned from a peripheral corporate social responsibility (CSR) activity to a central pillar of global climate governance andCarbon accounting has transitioned from a peripheral corporate social responsibility (CSR) activity to a central pillar of global climate governance and
UNPARUNPAR Implikasi praktis dari penelitian ini meliputi peningkatan pemanfaatan Teknologi Finansial, reorientasi pelatihan manajemen dengan fokus pada literasiImplikasi praktis dari penelitian ini meliputi peningkatan pemanfaatan Teknologi Finansial, reorientasi pelatihan manajemen dengan fokus pada literasi
POLTEKPELSULUTPOLTEKPELSULUT Kepemilikan sertifikat keterampilan kerja atau kompetensi kerja yang sudah dirancang oleh pihak pengembangan Sumber Daya Manusia dapat dilaksanakan berdasarkanKepemilikan sertifikat keterampilan kerja atau kompetensi kerja yang sudah dirancang oleh pihak pengembangan Sumber Daya Manusia dapat dilaksanakan berdasarkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk kesalahan berbahasa pada bidang dalam menulis teks karangan narasi untuk mendeskripsikan: (1) bentuk kesalahanPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk kesalahan berbahasa pada bidang dalam menulis teks karangan narasi untuk mendeskripsikan: (1) bentuk kesalahan
UGMUGM The THQs were synthesized using a mechanochemical (grinding) method, achieving a yield of 85. 2% within 3. 5 minutes (YE = 24.34), significantly higherThe THQs were synthesized using a mechanochemical (grinding) method, achieving a yield of 85. 2% within 3. 5 minutes (YE = 24.34), significantly higher
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Penelitian dilakukan pada dua kelas, yaitu kelas eksperimen (VIII-1) yang terdiri dari 30 siswa menggunakan metode team quiz, sedangkan kelas kontrol (VIII-2)Penelitian dilakukan pada dua kelas, yaitu kelas eksperimen (VIII-1) yang terdiri dari 30 siswa menggunakan metode team quiz, sedangkan kelas kontrol (VIII-2)
Useful /
POLTEKPELSULUTPOLTEKPELSULUT Pendidikan vokasi harus inovatif dan dinamis mengikuti perkembangan jaman, menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakat dan dunia usaha (link and match). KajianPendidikan vokasi harus inovatif dan dinamis mengikuti perkembangan jaman, menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakat dan dunia usaha (link and match). Kajian
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Yang juga diharapkan adalah temuan dari kegiatan ini dapat memberikan masukan bagi praktisi pendidikan dan sosial untuk melakukan berbagai kegiatan pembinaanYang juga diharapkan adalah temuan dari kegiatan ini dapat memberikan masukan bagi praktisi pendidikan dan sosial untuk melakukan berbagai kegiatan pembinaan
UAIUAI Adapun hambatan yang dialami yaitu anak sulit fokus pada saat pembelajaran berlangsung. Solusi yang dilakukan pelatih adalah dengan cara membangkitkanAdapun hambatan yang dialami yaitu anak sulit fokus pada saat pembelajaran berlangsung. Solusi yang dilakukan pelatih adalah dengan cara membangkitkan
UAIUAI Di RA Rumah Kreatif Wadas Kelir, manajemen ini diimplementasikan melalui empat tahapan utama. perencanaan (mencakup tas literasi, pojok literasi, readingDi RA Rumah Kreatif Wadas Kelir, manajemen ini diimplementasikan melalui empat tahapan utama. perencanaan (mencakup tas literasi, pojok literasi, reading